《幼儿教师研修心得体会(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师研修心得体会(15篇).docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿教师研修心得体会(15篇)幼儿老师研修心得体会1 研修，是成长的平台，吸取专家才智，获得心灵成长，岂能错过?作为一名幼儿老师，首先，我宠爱这一职业，那么，幼儿老师的职业素养该如何培育呢?作为幼教工作者我们要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的职业，这是一个美丽的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们欢快，那么，我们就要和幼儿一起享受这种幸福，珍惜自己的职业。 教育在不同经济和社会中进展变化，所以教育纲要也在不断转变，现在，教育纲要的目标已有不同，新纲要提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是力气与学问的培育，有句俗话：“良好的态度是至关重要的.。”所以我们要将它放在第一位。有这样的
2、一句话让我记忆犹新：让幼儿园的每一面墙都说话。这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，呈现的墙面，变化的墙面。”让幼儿处处学学问，感受幼儿园的欢快，满足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。 老师在幼儿园担当着重要的教育作用，而我们“要用一辈子的时间预备一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，沟通合作力气和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培育人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照看每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个老师的成
3、长离不开阅历和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去阅历教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。 幼儿老师担当的责任有很多种，每一个幼儿兴奋的来到幼儿园，而我们的责任则要爱惜他们的平安，教育他们提高平安意识，学会自我爱惜，从一日常规开头，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小伴侣做一个健康，欢快的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。 在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀
4、的幼儿老师。 幼儿老师研修心得体会2 这次幼儿园老师培训，我深深体会到了老师的艰辛，由其是我们幼儿老师在一日活动中从早到晚一时不停的扮演多样角色，引导孩子，让孩子感觉到家的温和，让孩子在老师的细心照看下健康欢快的成长。 幼儿教育指导纲要进一步突出了让幼儿主动学习的思想，为了保证和促进幼儿的主动学习，老师必需转变传统的角色定位。担负起纲要所要求的新角色-幼儿活动的支持者，合作者，引导者。老师胜任这一新角色的重要前题，就要从根本上转变传统教育观念。不断改进教学方法，提高自身素养，敬重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以进展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步进展。 通过学习使我清楚的熟识到老师教学
5、教育与幼儿之间的真正关系，在平常的教学中还应留意以下几点： 1、坚持以幼儿学习爱好为目标，正确引导幼儿学习。 2、擅长观看，做好幼儿的支持者 3、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者 4、自身树立终身学习的理念，提升道德素养。 5、重拾幼儿老师的幸福感，给幼儿以欢快。 这次培训让我收获了许多平常无法猎取的信息和阅历，适实的视频教学使我们深切的感受到了课堂教学的艺术，原来枯燥的学习变得好玩，抽像的内容变得生动，易懂，提高了学习效率。拓展了自主学习的空间，这是对自己的教学思想的一次洗礼和升华。创设各谐欢快的氛围，让老师在欢快中工作，让孩子在欢快中学习。 幼儿老师研修心得体会3 通过这次培训工作，
6、为我搭建了一个良好的学习的平台，我认真听了各位专家老师的课，还认真做了记录，并准时做了点评。他们的教学方法各有所长，有许多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。这句话在幼儿教育中的真正内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思路，增加了许多学问和技能。 一、专家导航，理念与实践的结合 做现代创新型幼儿老师应具有以下五点： 1.老师要有较高的思想素养和专业水平，创新的教育理念。 2.幼儿老师要有丰富的科学育儿学问，把握儿童心理进展特征，合理制定教育目标。 3.老师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素养，对幼儿做到
7、三心即爱心、急躁、细心教育。 4.有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。 5.幼儿老师应具有较强的语言沟通力气和管理艺术，做孩子的示范引领者。 二、老师互动，缩短了距离的差距 这次的网络远程研修课程学习，给我们供应了一个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发觉了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的方法和自己努力的方向。 三、信任孩子，让孩子有了自由的空间 老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的力气。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，公正参与孩子的获得。老师
8、把探究的机会交给孩子，孩子就能充分呈现自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。 同时，老师要解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间，给他们想、做、说的机会，让他们争辩、质疑、沟通，围绕某一个问题开放辩论。老师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的乐观性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到进展。 这次的网络研修，让我深深感受到网络的便利和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的便利。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将
9、网络教育应用到我们的教育教学活动中。 幼儿老师研修心得体会4 炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深刻的体会到老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简洁，但是要当一名好幼儿老师却是不简洁的。这次技能培训主要给我们支配了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。 在当今，教育的进展对老师提出了更高的要求，要求我们的老师能够具备各方面的力气， 特别是我们幼儿园老师，我们担负的是教育起点的重任，我们需要激发孩子在各方面的潜能， 那么首先就要求我们老师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于教育的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。
10、事实也的确如此，所以，作为我们老师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。 这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得在 以后的老师生涯中是特殊收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论学问，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。
11、这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。 在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的学问，其实在上高校的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“认真”二字 我假如在以后的日子里每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财宝。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接，在他手中简洁的一首小曲，子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音可见平常我们会的那些简洁的伴奏方，法是远远的不够的，我们要不停的学习新学问与新技巧，来提高个人的总体力气及水平，现在知道自己的不足了，就应当付出行动不要光说不练，平
12、常自己就可以 ，找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上动听的伴奏，一首曲子也可以 ，尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大关怀的。 在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，老师从幼儿园的颜色基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面，进行详细的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我，们对介绍的几种美术形式有了确定的了解;通过幼儿绘画作品的欣赏，使我感受到儿童画应有气息：颜色的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;解幼老师的讲座使我感受颇深之处：敬重幼儿的想象和制造，美术教学应当是愉悦的表现、灵性的跃动。 此次培训，主要包
13、括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面留意环节，各环节实施步骤、用心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为老师，要一切从孩子爱好动身，把培育孩子制造力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的乐观性。 通过本次培训，我意识到在美术活动中，敬重幼儿共性的重要性。老师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、制造美。准时鼓舞幼儿的奇思妙想、惊奇心，擅长发觉每一个幼儿的爱好倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的.提高。老师的准时鼓舞应贯穿于整个活动的始终，如争辩作画方法时需要准时确定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴
14、相互探讨，发觉别人有利于自己的特长。 十天的技能培训结束了，但留给我的的确深深的回忆，是一笔宝贵的财宝。通过这次的培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好的关怀幼儿，养成良好的学习习惯，在“宠爱学习”和“擅长学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的惊奇心， 发挥幼儿的惊奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。 在日后工作中要学习的东西还有很多很多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过自己反复的争论和领悟，才能正真成长成为一名合格的幼儿园老师。 幼儿老师研修心得体会5 我一周时间认真学习了甘肃幼儿园老
15、师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂，深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神，反复观看了关于幼儿教育的专题讲座和PPT课件，并仔细阅读了示范课教案。通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚决了我从事幼儿教育的信念，更加激发了我从事幼儿教育的热忱，更加夯实了我从事幼儿教育的基矗现就我学习的点滴体会归纳如下: 平安不保，教育何存。幼儿的平安是幼儿教育的重中之重，作为从事幼儿教育的工作者，务必要树立平安第一、教育其次的意识。每天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数，对没有按时到校的幼儿，班主任老师应准时打电话询问家长，因何缘由没有按时到校，把幼儿在上学途中的行程让家长和
16、老师做到心中有数;每天下班的最终一件事情照旧是清查幼儿的人数，把每个幼儿亲自送到家长的手里。幼儿在学校学习和活动期间，班主任和陪班老师也准时关注幼儿的平安，以免幼儿因自己的不当心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生担忧全事故，造成对幼儿的意外损害。在日常的教育教学过程中，班主任和陪班老师要做好对幼儿的平安教育，增加幼儿的平安意识和自我爱惜意识，让幼儿在上学、放学途中和在玩的过程中做好自我爱惜，过大路时留意观看红绿灯的提示，不做冒险的玩耍，不和同学撕打。 老师在幼儿园担当着重要的教育作用，而我们“要用一辈子的时间预备一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，沟通合作
17、力气和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培育人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照看每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个老师的成长离不开阅历和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去阅历教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。 幼儿老师担当的责任有很多种，每一个幼儿兴奋的来到幼儿园，而我们的责任则要爱惜他们的平安，教育他们提高平安意识，学会自我爱惜，从一日常规开头，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小伴侣做一个健康，欢快的宝宝，在健康方面
18、除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。 总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们;在孩子发生冲突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学习到的很多理论学问以及教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后在工作道路上需要努力的地方，一点点的积累，让自己成为一名合格优秀的幼儿老师! 幼儿老师研修心得体会6 我作为一名幼儿老师，我有幸参加了老师远程研修教育培训
19、，这次远程研修培训使我们在自己的家中就能倾听名师的的教育，通过听讲座、看视频和教程的设计以及学习争辩，把握了更深层次的幼教学问，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学学问，为今后的幼儿教育更好的打下了坚实的基础。远程研修教育的学习期间，自己颇多感言，也深有体会，现总结如下： 1、通过远程研修，拓宽了我们幼教老师眼界并了解到更多更好有关于幼儿教育。 我作为一名幼教老师，我们的培训是有限的，甚至是很少有这样的机会，这次远程研修教育，给我们多了一次参与培训的机会，这样使我们提高自身的文化水平的修养，增加了自己的教学力气。通过网络这个平台，我们在轻松快乐的学习同时，并且也提高了自己的.计算机力气。这样的创
20、新教学是前所未有的，从理念上和形式上都有了很大的进步，教学内容丰富多彩，题材形式多样，驾驭效果明显。特别是各级教育专家的专题讲座，让我受益匪浅。通过次培训学习，我的实践教学有所提高，教学技艺有所增长，收获颇多，特殊感谢老师。 2、远程研修，促进了我们教学网络学问的不断提升 在培训中我懂得了多媒体计算机系统是能对文本、声音、图形、图像、动画、视频图像等多种媒体进行猎取、编辑、存储、处理、加工和表现的一种计算机系统，完整的多媒体计算机系统由两部分组成：多媒体计算机的硬件和与多媒体计算机配套的软件。还学会了多媒体环境的使用;素材的处理及加工;多媒体课件制作教学评价功能的使用;信息技术与幼儿园课程整合
21、案例等学问。使我深深体会到了，教学的网络传授过程是需要丰富的学问和灵敏多变的阅历，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不行或缺的宝贵财宝。 3、远程研修，拓宽了我们教学学问的视野 远程研修搭建的这个学习平台，使我们乐观投身于紧急而又繁忙的学习中，虽然是在工作期间，我们还是要认真地学习着，争论着，解析好的教学题材，提取对自己有好处教学优点，点评着其他老师的教材，从中吸取养分。在评比对比中了解更多的学问点，把握切合自身实际的教学方法，对提升自己的教学力气积淀了丰厚的基础。通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，帮之自己的教学理念上升到一个更高的层次。 4、远程研修，激励着自己的教学工作再上
22、新台阶 这次特别的“培训”，留给自己的是一种激励，也是一种乐观向上的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点，在深思中不断改进自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，在教学事业上再上新的台阶。 总之，在今后的教学教育工作中，我会更加珍惜每一次教育培训，利用学习的机会，制造自己宠爱的幼教事业。 幼儿老师研修心得体会7 幼儿教育是同学的启蒙教育，作为幼儿老师，责任重大，在这次老师研修工作中，我有几点心得如下： 观念是老师的灵魂，它直接影响着老师的教育行为，进而影响着幼儿的学习和长远进展。 1、儿童是独立存在的人。儿童的各项合法权益、儿童的人格和基本
23、需求要得到应有的敬重和满足。 儿童和成人一样，是享有独立人格的个体，他们的需求应受到敬重并得到满足。儿童的人权就是生存和进展。因此老师与幼儿交往时的态度、方式都应让幼儿感到平安、没有压力、受重视，让孩子感受到老师的爱和敬重。在幼儿园老师必需做到不体罚和变相体罚幼儿。幼儿园工作的动身点保障平安的前提下开展各种活动。(比如：老师与幼儿对话时，微笑着俯下身来，目光与幼儿平视，他们会从老师的眼神、表情、话语和行为中，感到平安，感受和体验到爱和敬重，老师很可亲，从而受到鼓舞得到满足。) 2、儿童是主动的学习者，是长大后独立生存的人。 儿童一生下来是一个有生命力、生长力，能够辨别与取舍外界刺激，具有学习力
24、气的乐观个体，是一个对环境的主动探究者。稚嫩时期(从诞生到七岁)是人生最重要的一个时期，它将准备儿童的人格和性格;人一生的习惯、学问技能、言语、思想、态度和心情都要在此时期打下基础。这个时期是进展智能、学习言语最快时期，是道德习惯养成最易时期(即最佳期)。儿童主动学习是与生俱来，孩子来自于不同家庭，生活环境不同，他们原有认知结构和阅历水平是不同的，同样的事物或现象对不同的孩子来说会有不同的意义。老师要把孩子看做主动学习者，允许他们依据自己的需求和爱好来学习，老师要了解他们的需求和爱好，在活动中成为孩子的一个玩伴，跟他们一起玩，观看他们，发觉他们，关怀他们，让他们自己发觉问题解决问题。最大限度的
25、实现幼儿的爱好，满足他们的需求，进一步获得阅历，提高原有水平。让我们从习惯于教孩子学习、让孩子的学适应老师的教的传统模式中走出来，把学习的主动权交给孩子，创设适应孩子的教育。培育他们的各种力气，丰富他们的内心世界。 3、儿童是在成长过程中的人，他们有独特认知特点 幼儿的认知特点不同于学龄儿童，更不同于成人。最突出的特点是： x直接爱好性：幼儿对事物的熟识受爱好的直接影响，他们感爱好的事物学起来乐观主动性高，而不感爱好的东西就不愿学。爱好是最好的老师，是调动人们学习乐观性的内动力，因此老师要把所教的东西变成幼儿的需要，使他们感爱好，调动他们探究和学习欲望。(让孩子知道节约用水，老师讲中国有许多地
26、方每水喝可不是我们孩子经受的，没有生活阅历，那老师就要设计活动情节，小水滴在哭，他找不到妈妈啦，或水管哭啦，让孩子把水管的眼泪收起来，看是什么效果，哭了一夜的水管泪水集满一盆，怎么办?用它洗毛巾、擦地、修水管等。) 直接阅历性：幼儿的年龄特点准备了他们对事物的熟识是感性的、具体的、形象的，思维常常需要动作的关怀。他们熟识事物必需以事物和材料为中介进行，因此需要老师依据他们的需求，站在幼儿的角度看问题，创设适宜幼儿的环境供应丰富的材料，让幼儿通过操作来学习，并接纳幼儿的看法、观点和认知水平，哪怕是错误的也要接受，但此时需要老师赐予正确的指导。 幼儿老师研修心得体会8 外面的小雨还在不停地下着、研
27、修几天，下了几天。研修的道路虽然坎坷，但收获着幸福、甜蜜的硕果。伴着雨声坐到电脑前敲击着键盘，开头了最终一天的研修，共享着幼儿老师的幸福我也倍感幸福；听到活着是一种修炼时，对老师布满了鄙视，真是细心、负责的老师；今日的案例太精彩了，让我的心灵又一次震撼，做一名幼儿老师真好，真幸福。 做幸福布满激情的、有爱心的幼儿老师 作为一名新时代的幼儿老师应幸福布满激情。激情是一个人开创事业的原动力，是每个人生命中喷薄而出的朝阳。它引导你去奋斗、去拼搏；激情也是催人奋进的号角，更是人们百折不饶的意志力。每天我们用微笑迎接每一位孩子和家长，用饱满的热忱参与孩子的各项活动，在活动中言传身教，培育他们的爱好、爱好
28、、习惯等。永久的激情应当成为我们品德的.追求，只要生命在，激情就在。 做努力上进的、专业的幼儿老师 “三人行，必有我师”，要擅长发觉别人的优点和特长，以取他人之长，补己之短。对别人的弱势要擅长站在对方的角度考虑问题，以宽容之心对待。我们要建设一个学习型的社会，人人都要树立这样的一个意识-终身学习。我们老师要不断学习，增加学问储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。一次性的学校“充电”，一辈子的工作“放电”现象已不再成为可能。因此，不仅要以不断进取的精神去进行业务方面的连续学习，还应接受各方面学问的学习培训，使自己在日趋专业化的幼儿园老师队伍里，越站越稳；拥有一颗坚韧的心，去迎接时代的挑战，并在
29、努力中体验到不断进取的欢快与成功。 幼儿老师是特地与幼儿的心灵世界打交道的人，能直接感受到幼儿感情的人。正如徐特立老前辈所说：“教书是一种很快乐的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看在看到你教出来同学一批批走向社会，为社会作出贡献时，你会有无比的兴奋啊！”，每一位老师都要特别珍惜和不断积累这种快乐、宠爱的真情实感，它让我们在教学的道路上日益充实起来、丰富起来、愉悦起来，幸福起来。 在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有老师也是制造者，才能使整个教育事业布满生气和活力。6天的远程教育学习随着哗啦啦的小雨今日就要结束，回首这段时间的学习，看视频，听专家讲座；做作业，写学习感悟；提
30、问题，倾听专家答疑；扫瞄网络报道，留下感言跟贴。虽然紧急、繁忙，却乐在其中，特殊感谢领导给我这次学习的机会，研修着、欢快着、收获着幸福的硕果。 幼儿老师研修心得体会9 一个学期已经结束，一个学期的连续教育也在不知不觉中接近尾声，我现在对这个学期的继教作如下心得： 我觉得，作为一名幼儿老师，你要“给孩子们一碗水，自己首先得预备一桶水”，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业，学问来不得半点虚假，它是一个老师的底气。 的确，我觉得，“阅历加上反思才等于成长”。幼儿老师需要不断地吸取新学问，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素养，以跟上时代的变化。但在这次个学期的连续教育学习中，我把我们最盼望的事情解
31、决了!我们听到了最前端的理念解读，看到了最优秀的教学案例，得到了最快捷的疑难解答。同时还有辅导老师始终陪伴着我们，使我们获益匪浅。 这个学期的学习形式多样，与专家的面对面答疑。这使我对幼儿的教育方法有了新的熟识，同时我也找到了工作中的不足和问题，对新课程改革也有了更深刻的熟识与理解。 通过这些培训和学习，我深刻理解了幼儿园语言、艺术、科学等教育领域的问题与对策，树立了全新的幼儿素养观念。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，甘心情愿当好家长公正的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，深化教职工中，深化家长中，争论问题，解决问题，同心
32、同德促进幼儿教育科学进展。 作为一名幼儿老师，播下的是希望，是信念，是思想。作为幼教人，通过这些学习我要把理论运用到实际的一线工作中，查找自身的不足，用理论来指导我们的实践工作。做到爱我们的职业，爱我们的孩子。同时用自己的实际行动来带动身边的同事一同做好幼教工作。 通过学习，我也同时深深的体会到，幼儿教育必需坚持保教相结合的原则。在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则表明白幼儿园教育与其它教育的重要区分，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，我更应提高自己的文化素养水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的.教育行为，相互沟通，取长补短，提高教育质量，促进幼儿进展。 总之，我收获了许多平
33、常无法猎取的信息和阅历;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的争辩、沟通，思维的碰撞，发觉了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的方法。学问就是力气，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的学问，我会连续努力! 幼儿老师研修心得体会10 20xx年x月x日上午，伴着蒙蒙细雨，早上我们乘坐会务组支配的车来到了xx市xx区xx学前教育集团的xx幼儿园，到园我们就自由参观了幼儿园的园舍布置和
34、环境创设，给我的印象就是巧思巧用，有纸杯做成的插牌，有大号pu管制作成的雨伞架。参观过后紧接着是她们xx学前教育集团总园长xx给我们带来的讲座xxxxx，在讲座中x园长像我们介绍了他们幼儿园的课程建设，依据他们对课程的理解、课程的背景与理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面进行了详细的介绍。在讲座中x园长说他们xx教育人都有一个幻想“播下幸福的种子”，而他们幼儿园的课程建设正是围围着让幼儿欢快幸福的理念来进行的，而幸福与欢快并不是只有他们xx的孩子需要，我们全部的孩子都是需要的，我们的课程建设中都不应当摒弃掉孩子的欢快感与幸福感，幸福虽然无法彻底到达，但可以慢慢靠近。 下午我们在简洁的用餐与
35、休息后，就在雨中步行至了离我们用餐地点不远的xx市xx幼儿园，这不是一所一般的幼儿园，他们不隶属于教育局管理，而是属于卫计委直接管理，他们的特色课程是健康课程。由于今日下雨，我们无法看到他们幼儿园的户外玩耍呈现，只是听他们的园长xx老师介绍了他们的户外混龄区域性体育玩耍，主要从室外区域性体育玩耍和室内区域性体育玩耍两方面来开放，在介绍中x园长还给我们观看了一些关于他们幼儿园开展的户外体院玩耍视频。在x园长的介绍中给我最大的感受就是他们的户外玩耍不是任凭的让孩子进行熬炼，而是加入了情境玩耍，更加刺激了幼儿参与玩耍的乐观性和爱好性，同时他们的户外玩耍是混龄的，通过大带小的模式促进玩耍的开展。 其次
36、天我们先是参观了xx区xx幼儿园，听他们的x园长介绍了她对玩耍价值的一些思考，主要有“玩耍是什么?玩耍为什么?玩耍的价值在哪里?”等方面。另外x园长还请了她们幼儿园的小班老师给我们共享了一个小班故事造房子，故事共享中老师用最写真的语句给我们还原了“造房子”的故事情节，并给我们分析了故事中的玩耍价值。接着我们还参观了xx区xx幼儿园，这是xx区最大的一所幼儿园，一进园给我们的感觉就是“高大上”。通过她们园长给我们的介绍，了解到她们是一所“专用室创意课程特色”的幼儿园，她们的园舍边上就是xx的美院，很多家长是美院的老师，她们很好的借助了家长资源，关怀创设园内环境和特色课程。最终我们还参观了xx幼儿
37、园的xx区。 在本次名园课程沟通研讨会中我学习和参观到了很多，不仅学习了各个幼儿园的园本课程建设的目标、模式、实施等，还观看到了各个幼儿园精致的、独具匠心的环境及玩耍区域创设。正所谓“要给同学一杯水，老师必需有一桶水”，跻身在教育行业，我们必需时时学习、刻刻充电，才能带给孩子最好的教育! 幼儿老师研修心得体会11 通过这次培训学习，我对简笔画有了一个全新的熟识，也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次培训学习谈谈自己的心得体会。通过学习，我进一步熟识到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮，可以熬炼幼儿的观看力气、运动力气，增加颜色辨别力气和幼儿的审美力气，同时可以提高幼儿语言的表达
38、力气及制造力气。老师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓幼儿的想象力，激发幼儿爱好，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。通过学习，明确了简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，强调要从整体入手，先画大轮廓，后添小结构，先画主要部分，后画次要部分，支配好前后布局，抓住这几个特性去进行绘画，是学习简笔画的重点。老师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解，让我们一目了然，感受颇深。通过学习简笔画，我发觉画画是那么的奇异，用简洁的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是奇异！通过认真学习
39、，我要不断练习，娴熟把握这项专业技能，并尝试着转变自己以往的教学方法，让简笔画在教学中发挥出特有的作用，为以后的教育教学增光添彩。 幼儿老师研修心得体会12 假如说一滴水可以反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的温和，教书育人是爱的奉献，也是爱的传递。卫辉市幼儿园的李合香老师就是爱心传递的主力军，她以独特的人格魅力、丰富的教学技能和阅历赢得了众多孩子的宠爱、家长的赞扬。从教十几年来对工作兢兢业业，获得的荣誉奖项数不胜数，为幼儿园培育了一批又一批的人才。就是在与这样一位专家级老师相处一年多后，让我对“幼儿老师”这个职业有了更深刻的熟识和感悟。 我特殊的荣幸，从踏入工作岗位的那天起，就跟着李老师
40、学习，她教给我的不仅仅局限于教学技能方面，还有为人处世、班级管理、与人沟通等等，她对工作乐观认真的态度和对孩子猛烈的责任心也深深地感染着身边的每一个人。还记得我最初入园时开展教学活动，教学过程全然不是依据预想中的开放，我在上面认真的讲、强调，但下边的幼儿却并不领情，教学效果很不好，活动结束后我自己也很困惑，虽然预备的很充分，但是总感觉自己很被动。李老师在细心观看之后，准时全面的提出了自己的见解，教我从教态、语言、幼儿心情的稳定到教具、环节的设计上，让我更有针对性的去改进和提高。常言道：“学高为师，德高为范”，我认为优秀老师的言行不仅影响着孩子，同时对于身边老师思想和情感的影响价值也是不言而喻的
41、。她就是我成长道路上的引路人和光辉典范。 在日常教学工作中，李老师总是满怀高度的责任心，面对全体孩子，敬重他们的人格，为每一位孩子供应进展机会。有一次开展体育活动谁的力气大，李老师奇异地设计玩耍情境，充分调动孩子乐观性，在自主探究、争辩、尝试之后总结都有哪些好方法，并鼓舞那些不爱表现的孩子大胆的表达自己的想法，促进他们在品德、智力、体质等各方面的进展。李老师还强调我们，传授给孩子的内容必需精确科学，要对孩子所学的学问负责。老师所传授给孩子的新学问，第一印象会根深蒂固，教书育人是一项职责重大的工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。这样就要求我们自身应不断的去学习，慢慢深化我们的学问并精确的传达给孩子
42、。 在班级管理工作中，她同样做的特殊精彩。中班的时候，班上有位家长特殊关注孩子的教育，但总是有着自己的一套教学理念，为此经常对我们的教育方式进行教育、评价，这时候李老师并非一味的拒绝或连忙认同，而是用她强大的专业理论学问和教学阅历劝告家长，慢慢地这位家长开头乐观主动地协作我们的教学工作。李老师总对我们说，作为幼儿老师，不仅要对孩子负责，也要对家长负责，当家长把他的心肝珍宝送到我们这里时，就要知道我们的责任有多重，我们不仅要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，关怀孩子。同时也要担起老师的责任，培育孩子良好的生活、学习习惯，培育幼儿与他人合作、沟通合作各方面的力气。 世上有很多东西，赐予他人时，都是越分
43、越少，而唯有一样东西却是越分越多。您或许会问：“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱孩子的方式有很多种，一个布满爱意的微笑、一句亲切的话语、一个微小的摩挲都能激起孩子的小小涟漪。李老师在用自己的真心爱孩子，用各式各样的方式关怀孩子，这些不仅是我们能看到的，孩子和家长更能深刻地体会到。爱不是索取，也不是等价交换，而是付出，是赐予。可能老师不像伟人，不能象伟人一样受万人仰慕；老师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；老师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比教而言，老师所做的一切，都是那么一般，那么平凡，但也正是由于有了老师的这种无私的爱，才更显得崇高无比。我们始终信任：
44、桃李满天下之日，便是爱满天下之时。 幼儿老师研修心得体会13 六天的远程研修，紧急而劳碌，尤其是在新园开园前的日子里，与开园前的很多预备工作有点时间上的冲突。不过，总是坚持着，认真收看了各个视频，然后认真思考，联系实际，完成了各项作业，收获颇多。 始终想通过学习提高自己，始终想多倾听收看专家的视频讲座，始终想到一些优秀的单位看看，现在，最终能足不出户就能学习了，心情是兴奋的。虽然不是实地学习，虽然不是现场倾听，但“望梅止渴”，也是一种劝慰和幸福! 曾经受了第一天“独上高楼，望尽天际路”的无望和无奈，在坚持中最终有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的希望和欣喜，更有了后几天的“衣带渐宽终不悔，
45、为伊消得人憔悴”的苦苦追求与学习。白天因预备新园各项工作、处理杂事耽搁了时间，就晚上补上常常是到深夜仍乐此不疲学习被指导老师和专家推举的文章，留下自己的有真情实感的评论;查看自己的作业被同行扫瞄状况，查看作业后面指导老师和同行留下的评论，努力做到有评论必回复，达到沟通切磋的目的;看看本组老师们的作业状况，便于在其次天观看视频前后进行鼓舞表扬。 在学习中，也登记了自己的一些感想和收获： 1、理论，有时是很枯燥的，但静下心来学进去，却也是别有洞天，感觉优秀的理论的确会指导我们的实践，如建构主义，如现实主义，如“最近进展区”。 2、在王军教授的报告里，通俗细致的给我们做了讲解。师德，一个关系到人生幸
46、福的的大问题!每一个人都是在别人评价里，熟识自己的。要经常乐观标定每一孩子。希望他怎样就怎样标定这个孩子!通过观看汤普森和泰迪的故事，让我们意识到对孩子乐观地标定将会给孩子带来不一样的人生! 3、很多所谓的先进的外国专家理论，其实就隐含在我们传统的教育才智中，就蕴含在我们的生活里，这需要我们去学习，去体悟。比如维果茨基的“最近进展区”就是“跳一跳够到果子”，就像我们上楼，把现有进展水平当成第一节台阶，把其次节台阶当成可能进展水平。当迈上其次节台阶时，原来的可能进展水平就是现有进展水平了，第三节台阶就成了可能进展水平了。仔细想想，就是时时给人希望，让人布满激情而已。 4、倾听华爱华专家对36岁儿
47、童进展指南的解读，尤其是在观看关于区域环境创设与组织的视频中，使我受益匪浅，感受最深! 5、马老师在处理豆豆和周周的冲突时，急躁的与孩子们沟通：倾听孩子(了解了事情的缘由)等待孩子(当豆豆和周周不愿讲时，她等待孩子，让她们自己考虑是不是想解决问题)移情(问孩子“你试过了吗?”“你要不要试一试?”)角色扮演(编排了“大发雷霆”的情境表演)彼此原谅(相互拥抱)。这样的解决方式，让孩子学会了在今后如何处理自己的心情，我想这就是“将来的价值”。幼儿园课程是幼儿园所设科目，是幼儿园教育活动的方案或方案，是幼儿在幼儿园所获得有意义的阅历。课程的重点是通过活动关怀和促进幼儿探究、体验他们的四周世界，强调照看到幼儿的个体需要。马老师的做法不正体现出幼儿园课程的真谛所在吗? 6、学习总是有用的，不只是对幼儿园，不只是对孩子有用，你学到的学问，对自己的家庭，对自己的孩子和亲人，都是有用的 六天的研修，听了不少，感悟也不少，在匆忙的学习中，在欣赏名园做法的眼花缭乱里，我知道，无论学习多少，无论感悟多少，其实都应落实在自己的工作实际中，落实在自己的幼儿园里，真正促进每个孩子健康欢快