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1、幼师听课心得体会(精选5篇)幼师听课心得体会(精选5篇) 一个幼儿老师要有健康和良好的教育技能。健康不仅只有身体的健康，而且也要有心理的健康。教育技能要有较强的教学力气，良好的师德。下面是小编带来的五篇幼师听课心得体会范文大全，希望大家宠爱! 幼师听课心得体会（篇1） 一学期一次的老师听课、评课活动已经结束。本次听课、评课活动共听取了来自全镇16处幼儿园72名老师的课。72名老师的课各具特色，各具风格，从不同的课型角度给我们呈现了在新纲要的引领下，老师们观念的更新，素养的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。 这次讲课的老师都是本乡镇的一线老师，这与听名师的课有所不同
2、，少了些仰视，多了些真实。72名老师中既有阅历丰富的老老师，也有上任不足半年的年轻老师。她们能站在这儿上课，就是特殊优秀的。这样的课堂不仅是对老师基本功素养的考验，还是对老师课堂驾御力气的考验，也是心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以鄙视的姿态去倾听，去学习。 此次听课，我印象比较深刻的是李老师上的玉米香喷喷，李老师是一位阅历丰富的老老师，她的语言极富感染力，能依据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们受到感染。正由于如此，课堂上有了精彩的疑问：“老师，玉米棒的妈妈是谁”“玉米棵的妈妈又是谁”，课上，
3、我听得津津有味，孩子们更是爱好盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们宠爱、爱好浓。 小老鼠上灯台这节课是一位任教不足半年的李老师上的课，她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子宠爱的.玩耍教学法，融入孩子们的中间，与孩子们一起表演，整个活动有规章，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特殊生疏的课堂教学，都是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。 我觉得老师们的课都做到了以下几点： 1、转变教育观念，落实纲要精神。纲要中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴
4、关系，让幼儿在集体生活中感到温和，有平安感、信任感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，由于这样便于管理。在很长时间内，幼儿园的教育方式是以老师讲解为主，老师总会要求小伴侣“手背在背后，坐好不准动”，“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这种教育方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着教育改革的深化，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式，开头接受灵敏多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪光点并加以鼓舞，引导
5、幼儿探究和创新。尤其是新技术的进展，有的幼儿园引进了多媒体教育手段，使幼儿园的课堂更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。目前，强调建立民主、公正的师幼关系，要求幼儿老师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，敬重幼儿的观念和选择。建构乐观的师幼互动，真正实现老师与幼儿人格上的公正，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 2、教学设计有创意。每一节课老师都经过细心的争论、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么该提问那些问题，这些每一位老师都做到心中有数。如：徐老师设计的修补图书重点、难点清楚，大胆使用现有的电教设
6、备，以旧书姐姐、新书妹妹为线索，启发小伴侣以给“旧书姐姐”做“美容为理由，启发孩子修补图书，同时在上课过程中引导孩子要疼惜图书。冯老师设计的球宝宝充分抓住小班幼儿的特点，让幼儿体验球宝宝是如何“滚”动的，再就是分组给球宝宝设计衣服，培育幼儿团结合作精神。 3、教具的预备恰到好处：一堂课的成功与否，教具预备特殊关键，假如你预备的教具，孩子感爱好，情愿去了解它，熟识它，那么你这节课就成功了一半。王老师的课件动物怎样过冬形象逼真，孩子们通对原有阅历的再现与课件进行比较，更加清楚的了解了什么是冬眠哪些动物是冬眠过冬、哪些动物是储存食物过冬、哪些动物是加厚皮毛过冬等。朱老师图形找家设计的圆嘴吧的猫、正方
7、形嘴巴的猪让孩子进一步了解图形的特征。 幼师听课心得体会（篇2） 透过我园对他校教研活动观摩有如下的体会： 1、老师在设计教案时，能依据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮忙幼儿理解故事和重点文字，透过玩耍、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢快。 2、透过此次的教学活动，我觉得老师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现群众与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能认真听课，用心回答问题，做到活而不乱。老师在活动过程中能留意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。 3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能留意语速、语调、眼神的沟通等，明
8、白把书本的核心学问传递给孩子。 4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的3的分解和组合，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，老师透过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。共性是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮忙幼儿分析，比较直观，幼儿简洁理解。宁艾幼儿园李江婷老师的香甜的水果，老师能大胆设计活动，思路新颖，为此类活动开创了一个突破口。 这次教研活动，使我学到了不少的学问，长了很多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。 幼师听课心得体会（篇3） 一、以玩耍为主，让幼儿在玩的过程中简洁快乐的获得学问 在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以
9、玩耍为基本活动，但是在我们一些农村幼儿园中却往往忽视这一点。在本次听课过程中，几位老师均比较重视玩耍教学法，其中青岛市胶州教工幼儿园的刘衍霞老师在音乐活动唱唱我的名字中，最终一环节接受了我们平常最生疏但是的“找伴侣”的玩耍，把所学新歌透过找伴侣加以巩固，气氛活跃，幼儿用心性高，效果特别好。又如日照市的李春雷老师动一动真搞笑这节活动，自始至终以玩耍为主，活动最终的放松活动，小伴侣齐声把毛毛虫慢慢喊出来，慢慢由一老师扮演，该老师身穿毛毛虫衣服，头戴一发卡，中间伸出两个触须，活像一真的毛毛虫，一伸一缩做着运动出场。慢慢学小伴侣做着各种运动，运动中慢慢脱去外衣，摘掉发卡，变成了一只翩翩飘舞的蝴蝶，(老
10、师穿着蝴蝶衣服，可见道具预备特别充分且特别精致)与小伴侣一齐做放松运动。全场老师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。 二、教学设计创意新颖，多媒体课件丰富多彩 九名老师课堂道具预备充分，尤其是多媒体课件的制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的用心性。如青岛南京路幼儿园刘敏老师讲的故事蓝盒子，她依据故事情节进行了制造性调整：把仆人公考拉改为幼儿生疏的小熊;故事中的爬山坡改为过小河;另外还增加了怕黑的情节，从而让幼儿了解黑夜并不行怕。整个活动利用多媒体教学、多维互动的形式，幼儿便于把握故事资料，并进行复述。又如日照市范凤霞老师的动物妈妈的爱这节活动，以各种影像资料为主，穿于整个活动
11、中，并配以漂亮的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。老师富有启发性的提问、老师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。从动物妈妈不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己妈妈对自己不同方式的爱。 总的来说，这次外出听课，值得我们学习的地方很多，我就不一一列举了，我想在我们的日常教学中也就应像这几位老师学习，学习课件制作，要勤于动手动脑，多为幼儿预备充分的道具;并尽量将这次学到的东西，运用于自己以后的教学时间工作中，使自己在工作上不断进步! 幼师听课心得体会（篇4） 我透过一学期的业务理论学习，慢慢感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会： 幼儿教育需要创设有利于幼儿
12、进展的机会与条件，透过幼儿自主的创设活动，促进幼儿进展，在教育教学活动中着重制造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，制造力.为今后成长打下坚实的基础。 其次，幼儿园的教育资料是全面性的，启蒙性的，各领域的资料相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，潜力，学问技能等方面进展。在以后的工作中，我会依据幼儿园教育指导纲要，结合本班幼儿的实际状况，制定切实可行的工作方案并灵敏地执行。最终透过学习，我深深的体会到，幼儿教育务必坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则证明白幼儿园教育与其它教育的重要区分，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，我更
13、应提高自己的文化素养水平，透过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互沟通，取长补短，提高教育质量，促进幼儿进展。 幼师听课心得体会（篇5） 20_年11月11日，我荣幸参加了在_幼儿园进行的扬中市幼儿园优质随堂课呈现活动，对于老师来说听课是获得教学阅历的一种更好的方法，透过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮忙。本次活动中我主要听了两节美术活动。 第一节课是小班美术活动吹泡泡，活动开头老师透过吹泡泡的玩耍带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。之后透过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;透过空手画让幼儿生疏画泡泡的方法;透过操作再现泡泡的特征，孩子们在老师的有序引导下，简洁、快乐用自己手
14、中的画笔画出了泡泡的多样性：一串串;一个连一个;单个的在整个活动中，有一个环节令我深思着，开头老师透过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老师要求孩子们观看吹出的泡泡是什么颜色，我觉得那泡沫水吹出的泡泡就应是五颜六色的而单个的说某一种颜色，是不是有点误导了孩子的视觉。 其次节课是大班美术活动美丽的烟花，她的取材来源于幼儿的生活，生动形象的PPT有利于引发、支持幼儿的玩耍，调动幼儿参与的用心性，活动过程层层递进，让孩子从视觉上感知了烟花的线条和颜色变化，然后让孩子用肢体语言来表现，最终合作完成烟花的创作，给了我们美的享受。听了这节课也有我思索的地方，美术教育，除了给幼儿美的感知，技术支持上也很重要
15、，老师在分析烟花不同形状的时候，虽然呈现了线条图，让孩子透过简洁的线条了解特征，但作画点没有示范，导致孩子拿到纸不明白如何着手画，所以我觉得老师的示范很重要，只有在幼儿把握基本技能的基础上才能透过手中的画笔去发挥想象，这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程，由于美术活动示范度上把握很重要，示范过多限制幼儿制造潜力，示范过少幼儿无法把握基本技能。 透过这次的学习，它丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的工作带来了很大的启发和帮忙。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践，这样才能帮忙我更好地完成以后的教学工作。状况下，我开头了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲
16、一人在家，他的父亲在外打工从不照看家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比较困难。家庭不幸，造成同学心理很大的压力和苦痛，他不能享受到一个正常家庭的温和。他走到这天这个地步，也不能全怪他，家人和老师是有职责的。从今以后我更加主动的关怀他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解，发觉他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理潜力强，重感情。有一次家访，我同他谈心，确定了他的优点，同时也指出了他存在的不足，并给他提出了期望。当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话：“你看莫老师对你多好!”这时，我观看他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后，他更加情愿理解我对他的教育，从今在他身上发生了巨大的转变。他在各方面严格要求自己，主动关怀班群众。在冬季最寒冷的时候，他每一天早晨最先来到教室，开门开窗，打扫卫生，使师生都很感动，老师都说他变了。因此，班主任应准时把握时代的脉搏，了解同学的心理特点和感情需求，不失时机地透过多种渠道进行情商教育，培育同学良好地情感素养。9