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1、幼儿园说课稿活动反思怎么写模板10篇幼儿园说课稿活动反思怎么写 篇1 活动目标： 1.在操作中感知油水分离的现象。 2.大胆地探索让油水融合的方法，初步学习记录实验结果。 3.乐于积极探索，细致观察比较。 4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 6.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 7.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 活动准备： 水、花生油、一次性透明杯、抹布、记录纸、笔、筷子、热水、洗洁精。 活动过程： 一、观察油和水，运用各种感官初步感知其特点。 引导幼儿看颜色、闻气味的方法分辨油和水。 1.你们面前都有2个杯子
2、，杯子里装的分别是什么? 2.杯子里装的是什么?你是怎么知道的? 3.小结：对，这就是一杯水和一杯油。 二、实验：观察油水分离现象。 1.猜一猜把油倒进水里，会发生什么事情呢? 2.幼儿实验、观察。 把油倒进水里，你发现了什么秘密?(注意事项：倒的时候小心点别倒到外面，如洒了及时用抹布擦掉。) 3.小结：油和水倒在一起后，是分成两层的，油和水是分离，油总是在上面，水总是在下面。 三、探索感知不同材料能否让油水相融。 1.你们有什么好办法能使它们融合在一起呢? 2.出示三种材料进行集体猜测 这里有筷子、热水、洗洁精三种东西，你们认为这些东西可以让油和水融合在一起吗?(教师进行记录) 3.幼儿实验
3、、观察，并把实验结果记录在纸上。(提醒幼儿操作一个记录一个以免忘记实验结果) 4.交流实验结果 小结：原来，洗洁精可以帮助油和水融合在一起，变成了白色的液体。 四、联系生活实际 1.除了洗洁精，还有什么可以让油和水融合在一起呢?(幼儿根据已有经验回答) 2.观看视频(洗衣粉、洗衣液去油渍) 3.小结：原来像洗洁精、洗衣粉、洗衣液这些洗涤用品都能让油和水融合在一起，在生活中帮助我们把衣服上、手上的油渍洗干净呢! 活动反思： 油和水是日常生活中常见的事物，油和水混在一起到底会出现什么现象，这是在生活中经常出现的但又不太注意的现象，我抓住这一现象，意在通过观察记录和实验操作激发幼儿的探索兴趣。整节活
4、动连接紧密，稳扎稳打。在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索、发现的原则，培养幼儿主动探索的能力，让幼儿在实践中感悟出真知，在细心的观察中发现“油和水”的奥秘。也培养了幼儿敢于质疑、乐于猜想的科学态度。活动达到教育目标。 幼儿园说课稿活动反思怎么写 篇2 活动目标 1、让幼儿观察糖在水中溶解的过程及水在口味上所发生的变化。 2、培养幼儿了解溶解现象，学会观察比较能溶解和不能溶解的物品。 3、使幼儿对溶解的现象产生好奇，并愿意用语言表达自己的发现。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 重点难点 重点：通过小实验，让孩子们更好的理
5、解水的溶解性并对其现象产生兴趣。难点：如何能让孩子们区分什么东西可以被水溶解，什么东西不能被水溶解。 活动准备 透明的玻璃杯、勺子、温水、白糖、盐及各种饮料冲剂、大米、黄豆、黑米等物品 活动过程 一、师幼互动引出主题 1、小朋友们，现在老师邀请你们和我一起跳一支舞。 2、舞蹈结束后：小朋友们都非常的棒，你们都跳了这么久了，想喝点水吗? 3、教师出示事先准备好的白糖水和温开水。 师：老师这里有很多的水，想请每组的小朋友来品尝一下。 4、引导幼儿品尝味道 请小朋友品尝这几杯水，说说味道上有什么不同?(有甜的，有没有味道的)师：为什么有的小朋友喝的水有的是甜的，有的是没有味道的。(引导幼儿说出里面有
6、糖) 师：我们在这杯水中看到糖了么，糖到哪里去了? 二、幼儿通过实验了解溶解现象 1、教师示范小实验，探索糖的溶解现象。 教师示范操作方法：先用勺子舀一勺糖放入玻璃杯中，观察现象，然后加入冷水后用勺子搅拌一下，小朋友们看到糖消失的速度，然后再用加入热水后用勺子搅拌一下，对比看看是冷水里的糖消失的快，还是热水里的糖消失的快，那么糖跑到哪里去了呢?它藏到水里去了，现在这杯水就变成甜的了。这种现象就叫做“溶解” 教师小结：通过刚才的实验我们知道，糖在水里能够被溶解，同时我们知道，糖在热水中的溶解速度比冷水的溶解速度快，而且喝起来口味会变成甜的。 2、探索盐的溶解现象 小朋友们，我们除了知道白糖可以溶
7、解在水中，水会变成甜甜的，你们还知道其它的东西放在水中也一样可以溶解，而且味道是咸咸的吗?(引导幼儿说出盐) 3、幼儿进行分组实验，小朋友除了白糖和盐放入水中会溶解，你们还知道什么能溶解么?现在老师为小朋友准备了很多的饮料冲剂，请小朋友们选择其中的一种用小勺子盛到杯子中，老师给你们倒入水，观察现象，看看会不会像白糖一样溶解在水里，然后请小朋友自己品尝味道，和其他的伙伴交流你喝到的是什么饮料。 提示：在操作时要注意互相合作，不要争抢，自己观察溶解的现象。 三、观察不能溶解的物品，进行对比 出示大米、黄豆、黑米等物品，让幼儿进行实验，观察这些物品会不会被溶解。教师小结：糖、盐、饮料冲剂会溶解在水里，同时水会变成甜的和咸的，但是大 米、黄豆、黑米等物品是不能溶解在水中的，所以不是任何的东西都能被溶解在水里的。 活动总结 通过本次活动，让我清楚的认识到为孩子们准备一节活动必须要跟随着他们的思维出发，本次科学实验让孩子们直观的看到了什么东西是能够被水溶解的，什么东西是不能被水溶解的，孩子们通过自己动手实验来加深印象，所以多给孩子们自己动手的机会，让他们去探索，自己去收获结论，这对于中班班年龄段孩子来说特别重要的。 幼儿园说课稿活动反思怎么写 篇3 设计思路： 本次数学活动以绘本6