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1、幼儿园班主任工作总结(集锦15篇)幼儿园班主任工作总结1 一程风雨一程歌，回顾本学期所做的工作，自己有万分的感慨，现将工作总结如下： 一、培育团队意识，增加队伍的分散力 由于我班是一个新组建的班集体。开学初，孩子们对这个突然降落到他们面前的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的老师、新的小伴侣、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么。面对这样的状况，对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不适应，仿佛如临大敌，不过我确定要做好我的本职工作！伴随着这支口号，我带领小一班的全体幼儿完成了全园第一个迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的成功感和傲慢感；伴随
2、着这支口号，我带领本班孩子踏上了07年 的第一场瑞雪，实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经受；还是伴随着这支口号，我们的孩子排好队，向班上其他的小伴侣挥手道别，自信地拿着彩笔前往考场， 二、办出团队品牌、创出班级特色 要想生存和进展，就得办出自己的特色。我们班的特色就是让全部的孩子发挥出自己的特色、百花齐放！身为一班之长，我早就深深地熟识到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是老师还是班上的孩子，我们的压力都将会是成倍的，可以说班上的老师们不是在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出。平常我们的常规教育教学工作不能比平行班落后，英语教学与复习还得见缝插针进行，不容半点疏忽；为了朝着争
3、论型的老师进展，我还在本班进行了绘画、古汉语教学的试验，为了让孩子提高涂色的技能，没有复印条件，我就一张张的亲自动勾线。一学期以来我班孩子的绘画作业袋是整理了又整理，每个孩子都换下了满满三大本作品；我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词，平常交谈中还不时地诞生出一些比较压韵或是带有成语的句子，这并非奇迹我们每一个孩子都有着让成人难以信任的才智与力气，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马，我们的期望值是永不封顶！ 三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才 每一个教育工作者都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我们的力气有限，有许多的事情实施起来比较困难。而他们的关怀与付出为孩子奠定了学习的基础。
4、一切为了孩子，我们和家长就是这样在静静之中相互感动着！当然，这学期由于我个人的疏忽，班上发生了一起平安事故，刘新宇小伴侣的耳朵缝了四针，其实这件事情也很好的暴露出了我个人的不足马虎、大意，希望以后能引以为戒，由于只有心细才能做成事、做好事。 幼儿园班主任工作总结2 我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得欢乐快乐的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。 1、对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子很多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的劝慰他，哄
5、他，用故事、儿歌、玩耍等来吸引幼儿，告知他们上幼儿园是特殊欢乐的事，解除幼儿的分别焦虑症。但是，让每个孩子欢乐快乐并不是一件简洁的事。如我班的桑锐，这一个小男孩特别爱哭，还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子，(他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。)一会儿嫌小伴侣看他。有时在上课，他突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会特殊烦燥，我抓紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提示着自己，要有“爱心”!想着便走向桑锐，问：“你怎么了?”“想妈妈!”桑锐一边哭一边说。“老师和你一起想妈妈!”我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌想妈妈。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把桑锐抱在怀
6、里，让他在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小伴侣们一起玩耍交往。现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开欢乐心的来园。 2、对待家长要有“急躁”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，兴奋奋兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最终一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小伴侣的奶奶气急败坏地领着小伴侣来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消逝得无影无踪，取而代之的是惶恐担忧。我连忙请她坐下，并支配好小伴侣，微笑着问她奶奶
7、：“奶奶，发生了什么事呀?”见我态度如此温顺，奶奶的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我：“喏，我昨天看到不少小伴侣拿到了红苹果(我班嘉奖小孩子的粘贴纸)，小伴侣没拿到，今日还是没有，莫非是小伴侣不乖吗?小伴侣在东溪幼儿园时，老师最宠爱她了，每天都有小红花带回家。”(这一学期小伴侣刚从东溪幼儿园转学到我班。) 一说起东溪，小伴侣的.奶奶满是得意。搞清了事情的缘由，我思考着解决的方法。多年的工作阅历告知我，当遇到此类状况时，只有先摸准家长的心理特点，然后心平气和地对待他们，才能解决问题。面对小伴侣奶奶的质问，我首先确定小伴侣的优点，并列举了小伴侣许多闪光之处，听着听着，小伴侣奶奶脸上渐渐露出了微
8、笑。接着我向她解释了“红苹果”的意义，让她了解获得“红苹果”的条件。 小伴侣奶奶不知不觉听入了迷，她还不时的点着头，表示赞同我的观点。见时机成熟了，我委婉地指出小伴侣没有获得“红苹果”的缘由，并把小伴侣叫到身边，鼓舞了小伴侣。小伴侣奶奶也在旁边不时符合着我。临走时，小伴侣奶奶对我说：“老师，以后小伴侣有什么不好的地方，你确定要指出来。对待孩子，确定要严格要求。”现在，小伴侣奶奶每天来接小伴侣，总是微笑着问我：“小伴侣今日怎么样?” 小伴侣进步了，我则以赞扬的口气加以确定;小伴侣表现不够好时，我便委婉地指出小伴侣的不足之处。小伴侣奶奶总是乐观地协作着我们的工作，她的态度也激励着我更加努力地工作。
9、 3、对待同事要有“热心”。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，亲热协作是管理好班级的关键。几位老师快乐地在一起公事，心情自然舒适，工作当然也觉得轻松了。“热心”地关怀一下他人，你会获益匪浅。记得有一天，我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师当时为得到这次机会而感到特殊兴奋，可没一会儿脸色便暗淡下来。“她为什么回突然不兴奋呢?”我心里想，“确定是由于儿子。(郑老师与丈夫离异，儿子由她一人带。)”于是，我找了一个适当的机会悄悄地说：“过几天，你去杭州培训，把他交给我，我确定会把他带好的。”郑老师听了情不自禁地抓着我的手说：“真的?那太感谢你了!”由于我的热忱，我和郑老师成为了无
10、话不谈伴侣，这样她儿子跟我更亲热了。郑老师到外地去培训的那段时间，我就把小乐接到家中帮忙照看，像对待自己儿子一样对待他。晚上，我跟他睡在一起，他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。 一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我很多启示。只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应当努力工作，追求进步，让工作成为我欢乐快乐的一部分。 幼儿园班主任工作总结3 随着9月的到来，我作为xxx班的班主任，也要再次迎来孩子们的到来了！但毕竟是小班的孩子，无论是在开学的还是之后的教育工作方面，都有不少的麻烦和问题。为此，我也总结了这个月的工作状况，希望能让自己更清楚的了解xxx班目前的状况，
11、并好对今后的工作做出支配。以下是我对这个月的工作总结： 一、思家情，开学难 作为小班的老师，在9月份遇上最难的一个问题，就是要面对这些刚刚加入幼儿园的孩子了。之前有上过小小班升上来的同学还好，但假如是直接来到小班的同学，就会由于不适应幼儿园的环境简洁哭闹。当然，作为幼儿，初次离开父母来到这个生疏的环境里哭闹是当然的事情。 为此，我和其他老师在课堂上乐观的安抚幼儿们的心情，并的利用玩具来吸引幼儿的留意力，乐观的引导幼儿们熟识幼儿园，习惯幼儿园。经过乐观的沟通和安抚，我们班上大部分得幼儿已经能较好的适应幼儿园的环境。但还有几个比较内向的孩子还是简洁消逝念家的心情，为此，我们也赐予了更多的关怀和照看
12、，并引导他们加入到幼儿的.玩耍队伍中，不仅降低了的幼儿们的念家心情，更让他们了解到幼儿园，并开头宠爱上幼儿园。 二、熟识幼儿，引导幼儿 作为班主任，我在这个月的教育中乐观的带动幼儿们呈现自己，首先是通过自我介绍来介绍自己的，对于内向的孩子我们也会赐予乐观的鼓舞，并在结束后给每位幼儿表扬和嘉奖。 此外，我们还依据主题乐观的预备了各项活动，并在活动中引导幼儿们逐步前进，塑造了优良的班级环境，并渐渐让幼儿们认可的了我们这些老师。 在教学当中，我们不仅带领幼儿们熟识了幼儿园的种种，还教育了不少生活中的常识和正确的习惯。关怀的幼儿们订正在生活中的一些小毛病，并关怀大家更好的爱上了在幼儿园的生活。 三、家
13、长方面 在这个月里，我们除了的做好幼儿方面的工作，也乐观的保持着与家长们的练习。在家长的联系群里，我们除了发布一些幼儿们日常的表现之外，也在乐观的呼吁家长协作我们幼儿园的工作，关怀幼儿们的健康成长，并养成良好的个人习惯。 回顾这个月，尽管的在工作方面有很多需要劳碌的地方，但总体来说完成的都比较精彩。在今后的工作中我也会更加努力的去做好自己的工作！ 幼儿园班主任工作总结4 中班的时候，我们开头了共性化的教育模式探究。那时我们的班级教育理念是：敬重个体的共性，敬重个体的需要。我们敬重每一个个体的人格，我们爱每一个孩子，而由此我们也得到了很好的回报：我们的孩子也学会了用他们的方式爱老师，我们的家长也
14、更信任老师、关怀老师。四年的相处，让我们彼此的感情日益深厚，我们的相处是师生、是伴侣、似家人。每个人都把自己的班级看作一个家庭单位，营造追求一种家庭的和谐气氛，从而营造了家庭之爱的班级方化氛围。 幼儿园的班级文化它是各种关系的总和，包括人与人的关系、人与环境的关系、人与学问的关系等等，我们要做的是让各种关系达到和谐。 一、营造布满友情、善解人意的班级氛围。 布满平和的班级氛围，由于布满着平安而吸引孩子的宠爱。孩子每天来园都是轻松的、快乐的，孩子和老师的关系是公正的。毕业在即，一些孩子用各种方式表达了对班级老师的眷恋，他们心中有一个愿望：要是一班级还是幼儿园的三位老师多好啊有时候，宠爱一个人，也
15、会是孩子宠爱上幼儿园的因素。 这种情感的形成不是简洁的几句话，需要日常工作中师生之间相互关怀、相互疼惜和相互照看。在营造班机氛围的时候，我们会尽量查找一个猛烈情感体验做依托。如：幼儿受了委屈了，老师会很热心地安扶他，同伴的关怀、劝慰等在幼儿中随处可见。 从对弱者的关怀中、对个体的理解中、对逆境的解救中、对不同性格的敬重中，营造互助而善解人意的班级文化氛围，会给我们每天的工作、生活带来好尽情。我们觉得：心情比工作更为重要。 一个友善的班级氛围，还应当布满对人的个体的理解。我们还留意和不同性格、不同爱好的孩子建立起友好的关系 我们发觉：在营造爱的氛围的时候，老师也是受惠者。由于孩子爱，所以家长也爱
16、我们的班级，每次活动，都有很多家长来关怀和协作;每次成长册都有很多家长认真仔细做得很精彩;每次沟通，都是爱的传递 二、在环境与人的示意中感受来自班级文化氛围的熏陶。 我们为孩子制造良好的环境，在一个合适的情境中，以猛烈的环境和大事的进展，让孩子自然地体验人们想出的规章。比如午睡的时候，我们会给小伴侣讲一两则睡前小故事，我们的规章是，必需没有人讲话了，我们才开头，时间过了12点，就不讲了。所以每次小伴侣都会相互关照：不讲话了，不然就听不到了。这个时候老师的轻柔语气、小伴侣的安静倾听、放下窗帘的严峻光线就组成了一个良好的睡眠环境，孩子们也能在这样的氛围中自然入睡，不需要老师一再重申午睡纪律了。 其
17、实很多好的习惯都可以在良好的环境示意中形成。如对于孩子安静的棋类玩耍，我是大加观赏，每每有人学会一种棋，我就请他来当小老师，教其他的小伴侣，这样我们的孩子会了很多棋，飞行棋、跳棋、五子棋、象棋每到自由活动时间，一派游艺景象，迷漫着浓浓的艺术文化气息。 三、欢快学习使人与学问达到和谐。 广义的学问认为，一个人所储备的学问是一个简洁的网络结构，他的学问体系不是静止不变的，而是在与环境相互作用的过程中，在不断进行的接受学习和自主的回顾、创新思考的过程中进展变化的。孩子在幼儿园要学习的不只是基本的学问，而应当包括各个方面，特殊广泛，我们要让幼儿学会自理，学会做人，学会负责，学会关怀，学会学习，学会思考
18、，学会健康，学会审美，学会交往，学会管理。并在生活、学习上对幼儿加以培育，留意培育同学的表达力气、认知力气、自制力气我们让孩子学习唱歌，每首歌都会编上相应的表演动作，我们让孩子学儿歌，每首儿歌都会激起他们心中的爱，我们让孩子学习画画，每幅画都能抒发孩子的心情，可谓心中拥有爱，花儿朵朵开。 我们的班级是一个大家庭，人人可以参与，人人可以倾听，拥有公正的班级文化氛围。我们三个人赐予孩子多方面的爱：慈爱、严爱，师爱、友爱班级上的每一个孩子在爱里健康成长 幼儿园班主任工作总结5 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。但我宠爱我的职业。在
19、工作中,我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下: 一、本班概况及保教工作 我班上有47名幼儿，男生有31人，女生有16；年龄都差不多.教学进度都把握的很好，家长也比较满意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，急躁细致。我班小伴侣刚进园时，有些小伴侣自理力气比较差，吃饭会掉饭粒而且倒掉不情愿吃的等方面，我就会急躁的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓舞他们多吃饭、吃青菜，不挑食-自己吃，教他们正确的吃饭姿势，尽量让小伴侣自己的事情自己做，鼓舞他们。对小伴侣微小的进步赐予确定与表扬.让他们体验成功的喜悦,使全班小伴侣的自理力气有了很大的提高.每天多留意他们的精神状况,该多喝点水的就多提
20、示一下,该休息的就让他(她)休息等等.对生病的小伴侣细心照看,多带在身边便利照看与赐予关怀.他们欢乐我也就欢乐，孩子的笑容，家长的笑容,使我们再苦再累也是觉的甜的呀！ 二、教学与常规教育: 在教学上我依据幼儿不同的共性与爱好。实行不同的教育方法。仔细观看，发掘小伴侣的优点。我们班的周杰波小伴侣，平常比较好动，调皮，爱和其他小伴侣打闹。但他对舞蹈很有爱好，每天跳来跳去的。我就每天让他带小伴侣做早操,他可兴奋了。我力求敬重每个小伴侣，依据本班的实际状况制定教育方案，认真备课。我努力让每一位小伴侣都有发言的机会。多数用玩耍的方式进行各项教育，让他们在玩耍中快乐学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗
21、的性格。我平常多鼓舞小伴侣多方面的进展。我会放比较动感的音乐跟小伴侣一起笑啊，唱啊，跳啊，让小伴侣有真正自由空间！会陪着小伴侣一起看喜羊羊，让我也回到了童年时间！我鼓舞每一个小伴侣用自己的方式去表现自己。让小伴侣在一日生活环节中有所放松！但常规方面我也抓得比较好,上厕所要排好队不能推打其他小伴侣,免的发生平安事故,学会团结友爱.常规抓得好老师轻松家长也放心! 三、在教育小伴侣的过程中 我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。如家访,首先了解幼儿在家的状况,汇报幼儿在校各方面的表现.和家长多沟通,我会把家长提出的看法记住并完善的解答,同时,我会在网络中了解其他幼儿园的
22、教育,怎样和家长的沟通.这些都让我！我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中！我宠爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大！.体会到实践工作中的意义与欢快;总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！加油加油！ 幼儿园班主任工作总结6 我通过几年班主任工作的切身体会，觉得要当好一个班主任，必需具有“四心二意”，即要有“猛烈的事业心，长期的急躁，拳拳的爱心，充分的信念”和对同学“真心真意”和“全心全意”。 一、猛烈的事业心是搞好班主任工作的前提。 班主任工作是需要老师
23、作出牺牲的工作，是学校管理的.基层工作。没有对此工作的无比宠爱和无私奉献，是难以搞好班主任工作的。为了带好班集体，班主任起早贪黑，披星戴月，夜以继日，小至同学的日常琐事，大至同学的思想品德，均要处心积虑，悉心关怀。班主任自己言行举止，为人处事，都须从严自律，以身作则。班主任象蜡烛，将光亮留给同学，而以燃烧自已作代价；班主任象铺路石，给同学以通衢之路。而以牺牲自己作莫基。老师的职责“传道、授业、解惑”，在班主任身上更能得以充分体现。班主任即要对同学进行思想道德教育，又要进行学习教育，即要关怀同学的思想，又要关怀同学的身心健康。班主任即是老师，又是父母，这种职业的多重要求，准备了班主任既要业务过硬
24、，又要多才多艺。还要多作牺牲。而要做到这一点，必需以猛烈的事业心和责任心为前提。 二、长期的急躁是搞好班主任工作的基础。 班主任既要关怀同学的学习状况，又要了解他们的思想和心理等状况，全部这些，都要求班主任老师做的工作，要细致入微，并且要持之以恒。班主任工作的对象和内容准备了其职业的细致性和持之性。在校，班主任工作除了要了解和把握班上同学的思想、学习成果外，还要对同学的家庭状况都要关怀生疏。班上有同学精神状态不佳，学习心神担忧或有打架吵嘴等问题时，老师要寻根求源，思讨对策，对症下药，防微杜渐。老师没有急躁，或凭热忱，或凭心血，感情用事，则不行能对同学循循善诱，推心置腹，做同学的知已。班主任一方
25、面对同学事事处处从严要求，如严父般，另一方面又要对同学关怀疾苦，倾听心声，如慈母般。无论何时何地，班主任老师都要这样做，矢志不渝，长此以往。那种动辄同学实行打骂、体罚的做法，是不负责的表现，是与班主任职业要求格格不入的，在理论上是错误的，在实践上是有害的，必需从根本上予以消退。 三、潺潺的爱心是搞好班主任工作的保证。 班主任老师工作的对象是同学，是正在成长的孩子。正因如此，才需班主任老师对他们施以充分的师爱，以拳拳爱心滋润他们的心田，促使他们身心健康成长。当班上同学有困难时，班主任轻快走来，问其疾苦，伸出援手，设法帮其渡过难关；当同学患病不幸时，班主任老师缓缓而来，与其促膝谈心，动之以情，以其
26、亲切的话语、通俗的道理，抚平其心灵的创伤；当同学犯有过失时，班主任心平气和，语重心长，坦诚相待，晓以利弊，用真挚的情感打动那稚嫩之心。 幼儿园班主任工作总结7 一、思想工作 本人能乐观参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，宠爱集体，听从支配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新.以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作.乐观参加园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步.爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子. 二、教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课.为了上好课，我备好每一节课.自己动手制作教学用图和教学用具.了解幼儿原有的学问技能
27、的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施.关注全体幼儿，留意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，制造良好的课堂气氛.多看对业务有关怀的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力. 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料.依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性.在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力气. 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和学问预备工作.留意将理论贯穿于教学实
28、践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力气与写作力气. 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教. 4、认真填写周、月方案及各种表格. 5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈. 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的玩耍活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力气. 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动.教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人.对
29、幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯. 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了确定的进展. 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥洁净舒适. 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用.乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作. 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐.留意培育幼儿好的
30、进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒. 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生.留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机教育. 6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量.培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好. 7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展. 四、平安工作 平安工作是最重要的工作之一.保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1.教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护
31、力气.不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救. 2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生. 3.做好交接班工作，认真填写交班内容. 五、家长工作 1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通.老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任.孩子的欢快，是对我工作的鼓舞. 2.乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的
32、状况. 3.向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作.使用家园联系册、电话多种形式进行访问，准时与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园全都教育. 4.做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访状况.更好地做到家园同步教育. 5.与家进步行了亲热沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟识，协作幼儿园做好保教工作. 总之本学期特殊忙也特殊累，收获当然也不小.在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题.在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养
33、，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历.对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，留意幼儿自身力气的培育.并与家长亲热联系，实现家园同步.与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题.选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法.在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育.并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题争论，力求把日后的工作做得更好! 幼儿园班主任工作总结8 不知不觉一个学期的时间又过去了，越长大感觉就越感觉时间过得好快。以前小的时候总希望时间过得快点，这样就不用读书了，能够自己赚钱养活自己了，现在却感觉以前真好，除了读书什么都不用干。但即便在怀念也回不去了，我现在已经工作了
34、，成为了一名光荣的老师，以前从未小的时候从未想过自己也能够成为一名老师，教育着同学，现在回想一下真的是有些感叹。这就是时间的力气，谁能想到当时那个总是欺侮别的小伴侣，和男孩子打架的小姑娘长大也会成为一名老师呢。 在刚刚成为老师的时候心情有些惶恐，不知道自己能不能教好这群小伴侣，假如没教好的话那不是误人子弟吗。心里会觉得一群幼儿园的小伴侣凭我这个智商莫非他们还是乖乖的听我指挥吗。但真正工作以后发觉压根就不是我想的那么一回事，小伴侣们都很脆弱不能对他们特别严峻，也不能对他们太宽容，否则他们慢慢的就会变得没有法规，所以如何的去把握这个度就特别的难。我一开头也把握不好，不是把小伴侣弄哭就是被小伴侣们欺
35、侮到了头上。但好在其他老师都很情愿关怀我，伸出援手，关怀我的同时也会告知我应当怎么做，我也搞懂了这些老老师就是阅历老道。慢慢的我也有了一些阅历，遇到一些意外大事也能处理的过来了，不在像一开头那样一下就手忙脚乱了，这些都是我的成长，我也信任我可以变得更加优秀的。 在这个学期里面还是会有一些过去也经常会发生的事情，比如有些小伴侣们不爱吃饭，这个问题就有些难以处理。不行能强逼着小伴侣吃吧，他不张嘴我们又能有什么方法呢，只能软着来，诱惑小伴侣让他张嘴，可以和他说他吃饭老师就给他表演个跳舞，唱歌什么的。还有就是午睡还是有些小伴侣会尿床，这个问题也是经常发生，所以这个学期，我和他们说让他们午睡之前就让小伴
36、侣们想上厕所的就先上个厕所再去睡觉，假如让我发觉谁再尿床就一个星期没有小红花。用这种方法来对小伴侣远比暴力要好的多，小伴侣们都还在发育，三观成长的阶段，确定是要好的，不能偏激，所以要让小伴侣们有一个奇妙的童年。 这个学期发觉了一些问题，也想出了解决的方法，但总还是会有意外发生的。我会尽量让自己在下个学期中连续进步，更好的教育小伴侣们。 幼儿园班主任工作总结9 一年又接近尾声，回顾走过的日子，很劳碌也感到很充实而有意义。本学期，我和王老师连续合作跟班至大（1）班，时时以新纲要为指针，依据幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，处处以幼儿为主体，留意观看孩子的行为，分析孩子的不同共性进展方向，有针对
37、性的教育孩子，敬重个体差异并进行因人施教。在工作中，我们亲热协作，心往一处想，劲往一处使，有困难一起想方法解决，努力做好各项工作。现回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，就这一学期来开展的班主任具体工作进行总结。 一、保教工作： （一）幼儿的平安和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从爱惜孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对力气，力求以每桩小事做起，急躁细致周到，准时发觉担忧全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活。 1、平安工作：加强对幼儿的平安教育，提高他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成
38、天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱惜的技能；在玩耍活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱惜力气。平常，还留意认真检查幼儿有无携带担忧全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们准时妥当处理，排解一切担忧全因素。 2、卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继消逝了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小抵抗
39、力差，简洁感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、洁净的学习、生活好处所。 （二）教育教学方面： 1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢快。 认真学习纲要精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展
40、了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，认真制定修改方案、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题准时增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢快，在探究中获得学问。现在，孩子们的动手力气、观看力气、合作水平都有了很大程度的提高。 2、给幼儿创设宽松、快乐的环境，让幼儿学习的自主性得到进展。 幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境转变自身”，可见环境对幼儿进展的重要性。 首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师
41、交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面力气的进展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿进展相适应的环境，供应了充分的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。 3、制造条件，充分利用各种资源对幼儿进行教育。 秋天，我们带孩子们来到田野，一起收获庄稼，让幼儿熟识了多种植物的种子，同时也让孩子们体验到了劳动的艰辛和收获的欢快；天凉了，有些植物的叶子渐渐落了下来，落了的叶子颜色各异，特殊漂亮，我们请家长和幼儿共同搜集了许多树叶，让幼儿粘贴，孩子们想象力特别丰富，用树叶粘贴出了各种形态的物体，在捡树叶和粘树叶的活动中，幼儿不仅熟识了常见植物的叶子，培育了幼儿的动手操作力气、想像力和
42、制造力，明白了有许多物品可以废物利用，还了解了落叶树和常绿树的有关学问。 重阳节是敬老的节日，我引导孩子们认真预备了节目，回家为爷爷奶奶表演，请孩子做一件让爷爷奶奶感到兴奋的事，还要求将这个好习惯坚持下去。做一个懂事理、敬重老人、关怀老人的好孩子。 在国庆节到来前，开展了“中国娃”的主题活动，与孩子们一起了解祖国的奇妙河山、民族文化，国庆节后组织幼儿再次观看国庆六十华诞大阅兵，激发幼儿的爱国热忱和民族傲慢感。其他的节日同样也开展了形式各异的活动，孩子们都乐观地投入到了各项活动中。 在认真开展教学活动的同时，我们协作幼儿园、教研组及老师个人的课题争论开展了丰富多彩的活动。选择了小逗牛、蝴蝶找花、
43、星光恰恰恰等集体舞进行教学，另外结合王秋叶老师的课题与幼儿园阅读教学活动，带领幼儿开展各种读书教学活动，进行倾听习惯与力气的培育和训练。 为了让幼儿顺当地进入学校，做个合格的学校生，本学期加强了常规培育，并利用一日活动的点滴时间，增加幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，将幼小连接工作贯穿于大班整个学年。 二、家园工作方面： 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，留意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题消逝，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼
44、儿进展很在意。 如：我班新来了一个外地生玲，年龄可以说是最大的，但从未上过学，刚来的时候身上手上脏得一塌糊涂，上课时根本不在乎什么班级常规，想跑就跑，想叫就叫，总之，想干什么就干什么，老师的话都比不上耳旁风，我在培育孩子常规的同时，准时与家长沟通，但接送她的奶奶也听不懂一般话，父母又长期不在身边，所以孩子始终处于放任自由的状态，联系她的父母又联系不上，于是我就找到他们的老乡，（他的孩子是我前一届的同学）几次请他们关心联系家长，向他们说明孩子在班里的状况，希望他们能对孩子多一些关怀和教育，最终她的母亲被感动了，特地请假来询问孩子的状况，我在确定孩子进步的前提下，分析问题存在的缘由，向家长说明现在
45、不重视孩子生活和学习习惯将对孩子以后进展所产生的影响，并提出了恳切的建议，现在她母亲特殊重视孩子的学习，正预备到这里来工作，以更好地照看孩子的生活和学习，还预备将儿子送到我们幼儿园小班来学习。 为了我们的孩子更欢快、更健康地进展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，我们还开展了家长开放日和家长会活动，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，关怀家长了解科学的，进行家园阅历沟通活动，请家长各自发表自己的见解，相互商讨可行的教育方法。遇到我们班的孩子上公开课，我们也热忱地欢迎家长来到我们的课堂参与活动。由于用心真诚， 这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与
46、家长们也成了亲热的伴侣，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。 三、取得成果： 在本学期初，我们班的部分孩子参加了迎国庆六十周年的文艺汇演，通过各种活动培育了幼儿乐观参与、不怕困难、勇于进取的精神。 另外，班里的阅读活动从不间断，20xx年十二月在平湖市中学校、幼儿园其次届读书节活动中被评为“平湖市书香班级”。 总结这个学期的点点滴滴，在领导、配班老师、同事、家长与孩子们的支持、协作中，虽然取得了许多宝贵的阅历，但还存在着很多不足的地方，在今后的工作中我将连续努力努力再努力，争取使班内的各项工作在原有的基础上更加完善。 幼儿园班主任工作总结10 我班有38名幼儿，男孩18名，女孩20名，
47、他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理力气相对比较差，对他们不仅要教给本领，更中要的是对他们要更具有急躁和爱心。这学期我们重点抓常规和自理力气的培育，同时针对幼儿的状况也进行良好的情感教育，学习相互关怀，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，快乐，有礼的学习氛围。现将这学期班级工作做以下汇报： 一、教育教学方面。 1、德育方面 首先我把教室布置得像美丽的花园，让幼儿一进教室就布满着惊奇，和他们一起搭积木，做玩耍，说儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。 重阳佳节，让幼儿知道是爷爷奶奶的节日，我们和小伴侣一起去敬老院，表演唱歌，跳舞，给老人们预备一份礼物，培育幼儿敬重老人的优良品质。 秋季，我们还开展了广播操竞赛，一方面是为了增加幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增加初步的竞赛意识，团对精神。 此外，我们还召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习。在家长会上，我