幼儿园教师年度个人总结15篇_1.docx

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1、幼儿园教师年度个人总结15篇幼儿园老师年度个人总结1 教书育人,是老师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名光荣的人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台,我就深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为老师,学问的传播者,不仅要有丰富的学问传授给同学,能够为同学“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品德,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染同学。一年来,我始终立足于本职工作,留意师德修养,为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着,现就将一年来的工作作如下总结: 一、爱岗敬业,忠于教育事业 宠爱老师的职业,爱岗敬业是做好教学工

2、作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业,就要尽乐观尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。对老师职业的宠爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。通过自己的教学使同学具备了相关的学问,看着自己付出的努力获得了回报,内乐观布满了成就感,在教学工作中也就有了动力。 二、宠爱同学,公正对待每一位同学 关乐观同学,宠爱同学,公正对待同学是新时期教育老师必需具备的同学观。宠爱同学,敬重同学的人格,才会关乐观同学,了解同学,公正地对待每一个同学,才不失师德风范。但“人非圣贤,熟能无过。”更何况是尚未

3、成年的孩子。同学犯了错误,也不能不管。我也常会和同学沟通。让同学能够站在对方的立场思考问题,感受自己的所作所为给别人造成的损害,这样孩子会从内乐观熟识到自己的错误,从而从根本上改正错误。其实同学完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的,真诚的,真正的宠爱每一个同学、关乐观每一个同学。同学完全能接受你的批判和看法。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经说过“师者,传道、授业、解惑也。”只有精通业务,才能将科学学问精确地传授给同学,而不致于误人子弟。假如同学给你提出的问题你总是不能精确地解答,在同学乐观中的威信也就会逐步丢失。到那

4、时同学对你已没有信乐观可言,对你所教授的学科也不行能再有爱好,当然也不行能学好这门课程。另一方面,每个人都有他不同于其他人的特长和优点,同学在某方面超越老师的可能性甚大,所以,老师应当对同学的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。 四、努力提高自身道德修养 通过回顾和总结,结合自己的体会,我对老师师德有了更加明确的熟识,师德建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿,也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,老师的责任重大,老师的使命感要加强。 今后,我将连续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任乐

5、观,树立一切为同学的思想,用自己的真诚之乐观培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的老师。 幼儿园老师年度个人总结2 岁月匆忙而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾这一年来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、依据幼儿进展状况,正的确施教育 我班的小伴侣属于新生,他们还很小,不懂事。别说自理力气了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱。针对这一状况,我认为我们班的纪律及独立力气要一起抓、同时抓。经

6、过半年的努力,我们班小伴侣可以说进步很快,家长反映也不错。独立力气方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,观赏和鼓舞,使幼儿能够更信念,更乐观地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时关怀,以提高幼儿的独立力气,并准时与家长沟通,争取家长协作。就纪律方面:对少部分幼儿消逝的不良行为,我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。 二、研读孩子,支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本,通过学习纲要和纲要解读,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动,了

7、解他们的需求,推断生成活动的价值,准时予以支持和提升。要求老师要研读孩子,关注孩子的言行,捕获孩子稍纵即逝的爱好点,并能读懂孩子的百种语言,理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的仆人,使环境真正为孩子教育服务。如:在“秋天”的系列主题活动中,我发觉,我班的孩子对树叶特别感爱好,尤其是在观看树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的留意。于是,我预设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情体现对树叶形状、颜色的想象与

8、创新。这种富有生命力的活动,使孩子真正成为 活动的主动建构者。 每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此,在活动中,我都尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料,提出不同的要求,以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中,对于力气较强的孩子,我建议他们使用剪刀,鼓舞他们动脑筋剪出老师未能供应而自己又需要的树叶形状,制作到作品中;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对力气差的幼儿,则降低难度,让他们任凭地贴贴玩玩,主要激发他们参与活动的爱好。 在解析课程,研读孩子的历程中,我时时为孩子的制造潜能而惊异和感动,在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知力气、生活阅历相互连接,选

9、择确定适合本班孩子进展的内容与形式。所以,老师必需生疏全部的幼儿学习的“基本阅历”,学习综合教育的各种专业技能,自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽敞的空间。 三、真诚对待每位家长,加强家园沟通 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。孩子的欢快,是对我工作的鼓舞;家长的满意,是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的伴侣,有困难大家一起解决。当

10、问题消逝,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿进展很在意。 在平常工作中,我经常主动与家长联系,通过设置家园之窗,家园联系册,上门家访等形式,准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况,以便更好地教育好下一代。同时,我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标,让他们了解班内课程特点,并针对一些问题开展争辩。在学期末,我们向家长开放园内半日活动,在日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长关怀孩子找出差距与不足,找到连续教育引导的方向。 四、利用各种机会,提高自身素养 在珍惜幼儿园供应学习

11、机会的同时,我也努力吸取外界的信息和学问,扫瞄幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品尝的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永久处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力,在工作中多次受到同事的认可和园领导的观赏。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的奇妙童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和爱惜了他们宝贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧! 幼儿园老师年度个人总结3 一、指导思想: 1、更新观念,在纲要的指导下,树立科

12、学的儿童观、教育观,要遵循大班幼儿的身心进展规律,充分利用自然、社会文化等教育资源,留意教育内容应跟随幼儿爱好的变化而变化,合理有效的使用各种教育方法及手段,创设相应的环境。 2、以园内指定的目标为方向,依据大班组指定的方案为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,制定教育方案和教育活动。 二、个人现状分析: 优点:1、宠爱幼教工作,宠爱孩子。 2、责任心强、有急躁。 缺点: 教育教学力气和技巧上面还存在一些不足,应加强理论学问的学 习,并且努力把理论转化成实际阅历, 三、工作重点: 1、加强幼儿自理力气的.培育,做好幼小连接工作。以纲要为准则,坚持保教并重,提高保教质量。 2、加强自身学习,

13、加强对自已教学活动的反思。 3、留意家园联系及因材施教,依据幼儿的实际状况进行教育。 四、措施: 1、多向老老师学习,经常反思教育教学活动,不断提高自已的教育教学水平。 2、随时随地观看幼儿,提高观看幼儿的力气,并坚持作记录。 3、乐观参加园内组织的各项学习活动,并做好每次的学习记录。 4、与本班三位老师协作好,认真较好的完成园领导交给的各项任务 幼儿园老师年度个人总结4 望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种傲慢感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的吵闹声,幼儿园老师个人总结。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了

14、的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本领。本人在本学期中,乐观参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。乐观参加新编福建省幼儿园老师教育用书培训,认真参加课改活动,充分理解福建省幼儿园老师教育用书编写的中心愿义。从本班孩子动身,留意整合,更新教育理念,使福建省幼儿园老师教育用书精神融会贯穿,使幼儿成为活动的仆人。本学期中,充分发挥自身的分散力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都

15、要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案,使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革 开拓活动领域在课改活动中,能乐观参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他老师认真探讨、领悟福建省幼儿园老师教育用书的内容意图,在立足本班幼儿的特点,乐观开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿进展的课程。如:我是好宝宝、花儿朵

16、朵、大路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在玩中学,去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽敞,活动的乐观性大大增加,开展分小组活动,使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育,使每个幼儿都能有进步, 三、坚决信念 规范良好常规俗语说:没有法规,难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体健康,有利于培育幼儿自我服务的生活力气,为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期,依据班级方案中我班的几个弱点,着重开展以下活

17、动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作幼儿一日生活评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬,对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,老师有针对性对个别幼儿进行教育,做到三轻即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,老师乐观协作,使各项工作目的、步调全都,目前已有确定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为平安打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培育,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培育力度,争取更大进步。 四、突出特色 打造双语教

18、学作为双语班的老师,首先我对自己严格要求,在一日生活环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,由于这部分时间较短,幼儿留意力较简洁集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的乐观性。

19、学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在好玩的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发觉学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语乐观性渐渐增加了,在一日生活中,幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设好玩的a、b、c课题,在以老带新活动评比中获第一名,并参加课改汇报课。 五、德育工作 以环保为载体从身边的事情做起,以疼惜自己、疼惜四周的环境、爱惜水资源、疼惜鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境爱惜意识,养成良好的行为习惯。在我班开展主题为好玩的水活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境爱惜图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们

20、感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保学问,增加宠爱大自然的意识。 六、亲热联系 增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和家长接待日活动中,我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消逝特殊状况时,我都要求必需马上打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早把握幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和疼惜幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有确定进步时,我们立即与家长取得联系,请家长协作,使该幼儿能连续进步。本学期进步较大的有:张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。为了充实家长们的育儿阅历,每月

21、都准时更换家教栏中有关保育的文章,并通过家长之间相互沟通育儿的阅历,我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。 如:自身方面,同其他老师在协作上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力气有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中,我将带领其他老师一道,吸取他山之成功阅历,在学习上认真努力,争论探究;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培育出一批高素养的,为我园添姿加彩

22、的亮丽花朵。 幼儿园老师年度个人总结5 时间飞逝,岁月如流。回首即将结束的这个学期有辛苦的付出,也有收获的喜悦。但在付出和收获中,得到的更多的是阅历的积累,有了这些积累,我信任以后的工作会越做越好。这学期我们在园长的正确领导支持关怀下,开展了各项活动。现就本学期的工作做以下总结: 1、参加的各项活动 2、教育教学方面 3、保教工作 4、平安工作 5、家园共育 一、参加的各项活动 1、在新学期开头时乐观组织并召开了新学期家长会,向家长们呈现本学期所用的教材和引进的体智能活动,也更好的促进家长和老师间的沟通。 2、我很荣幸的被选为第三届秋季亲子运动会的主持人。在这次运动会之前,我们每天都在为运动会

23、做预备,在这个过程中有欢快有汗水,慢慢的孩子们也能跟着老师的节奏进行变换队形。今年的运动会与往年不一样。今年是孩子们先表演队列队形,看完孩子们的表演,家长的脸上都洋溢着欣慰的笑容。然后由体智能老师带着家长和孩子们一起进行亲子玩耍。这次的活动不仅具好玩味性和运动性,也给孩子和家长带来了欢快。 3、幼儿园开展了以英语课程为主题的老师对外公开课观摩,主要让家长了解孩子在学校里的表现,也能知道老师的教学水平。在这次活动中,老师细心的预备教具,只为了能上一堂精彩的英语课。在这次的公开课上,我的表现不尽如人意。在课后也进行了深刻反思,以后在课堂上尽量避开再犯同样的错误。 4、在新年钟声敲响的时候,幼儿园如

24、火如荼地开展了“庆元旦,迎新年”亲子游园会活动。这次的活动与往年不同,主要以玩耍活动为主。每个家庭参加了玩耍后过关了,就可以得到一个印章。在活动中让家长和幼儿能感受到节日的欢快,也能培育孩子的团结和意识。在欢声笑语中迎来了新的一年。 5、每周一都会进行升旗仪式,主要培育幼儿的爱国情感,每周都会评比明星珍宝,并颁发好孩子布标。能更好的激励孩子好好表现,也能培育幼儿的自信念。 二、教育教学方面 1、备课以及教具的预备 每个星期能做好教材教具的预备,认真备课,结合本班幼儿年龄特征,组织好每一次的教学活动。在活动中乐观调动幼儿团结合作的意识,很多小伴侣刚开头时对老师组织的活动表现比较被动,不情愿表现自

25、己。因此在每次的教学活动中让孩子能充分的表现自己,由于老师只是观看者和引导者。 2、本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境,关怀幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务力气,形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学,针对不同孩子的不同进展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地进展。 三、保教工作 1、在老师和保育员的协作下,依据一日活动流程,准时的提示幼儿喝水。依据天气的冷暖准时为幼儿增减衣物。当幼儿要去户外活动时,会事先为幼儿隔好汗巾

26、。跨入中班的孩子们明显长大了,生活自理力气也有明显的提高。一是在进餐方面,对进餐慢的或者挑食的幼儿经常说一些各种蔬菜对身体的好处,身体的成长离不开这些食物。现在有孩子从以前的挑食到现在的爱吃青菜。使幼儿的身体得到更好的进展,培育孩子能养成了良好的生活卫生习惯。让幼儿做到“自己的事情自己做”,培育他们从一些简洁的生活小事做起。从晨间来园开头,幼儿自觉的进行泡手,防止细菌的滋生。让幼儿整理并放好自己的书包,喝完水后学会自己放杯子,并能检查杯子中是否还有剩余的水。午睡时让幼儿学会脱衣,摆放好衣物,起床后让幼儿自己穿衣物,对于一些不会的幼儿进行关怀并教授如何穿衣服。 2、每学期都能依据制定的月方案进行

27、教学活动,幼儿才是活动的主体。能依据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的乐观性,主动性,趣味性。尤其是在开展“角色玩耍”中,鼓舞幼儿主动大方地参与玩耍,相互沟通,培育了他们的口语表达力气,交往力气和团结合作的力气,使角色玩耍开展的有声有色。依据每个月的月主题活动各有不同,我们会设计不一样的活动。如“奇异的球”我们会带领幼儿去篮球场进行活动,让幼儿感受到玩球的乐趣。 四、平安工作 1、平安工作是我们老师全部工作的重中之重,首先老师要时时刻刻有平安意识,只有这样才能时时刻刻留意幼儿的平安以及提示幼儿留意自己的平安。关怀幼儿建立自我爱惜的平安意识,不管在户外活动还是室内活动室都要幼儿留意不打闹、不

28、奔跑。在进行喝间点和上厕所时都要进行排队,只有排好队依据秩序进行,才会把担忧全的因素降到最低。时刻教育幼儿手扶右手的栏杆上下楼梯。不推不挤,一个接一个的上下楼梯。 2、每天幼儿来园时老师要进行晨检,留意观看幼儿身体各方面状况是否正常,发觉问题准时通知家长。 3、每周一都会为幼儿修剪指甲,防止幼儿被抓伤。 4、每次如遇大型的假期都会开展班级平安教育活动,教育幼儿和家长出去游玩时,不能吃生疏人的食物,不能和生疏人一起走。要时刻跟着爸爸妈妈。在教学活动中要求幼儿能记住自己爸爸妈妈的电话号码。培育幼儿的平安意识,也让幼儿知道如何爱惜自己,遇到问题是应当怎么办。 5、进行室外活动时,老师要时刻提示幼儿要

29、留意平安,提示幼儿相互间不推不挤。要听从老师的指令进行活动,不能擅自离开班级队伍。 五、家园共育 1、晨间接待和离园时礼貌接待家伙,留意自己的言行举止和仪表仪态。 2、在离园时主动和家进步行沟通,把孩子一天或这段时间的在园状况反映给家长,让家长第一时间了解孩子的各方面信息。 3、当幼儿消逝没来园的状况,准时地给家长打电话沟通,并了解没来园的缘由。 4、针对班级的部分幼儿和家进步行了电话沟通,向家长反馈幼儿最近一段时间在园的表现,并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。 5、每月都会发放成长档案,让家长了解幼儿这个月在园的表现及生活习惯。也能让老师了解到幼

30、儿在家的生活习惯和表现。针对不好的方面,实行更好的教育方式让幼儿进行改正。 6、定期更换家园联系栏中的内容,每月准时更新月方案,每周准时更新周方案。以便让家长更好的了解幼儿在园的学习动向。 7、通过班级博客让家长更好的了解幼儿的在园状况,在班级博客中有每周三的体智能活动、各种活动的照片以及月方案、周方案、观看笔记、教育笔记、各种活动的总结,还有各项通知。家长可以在班级博客上准时的看到孩子们的在园表现。 8、每天准时写校车本,以便接车幼儿的家长能更好地了解班级的各项工作和幼儿的在园状况。也能更好的辅导幼儿进行复习。在以后的接车本工作中,当家长已经看了接车本便让家长在接车本上写上“已阅”和打钩,这

31、样才能更好的使家长知道幼儿园的动态状况,对于一些工作比较繁忙没时间看接车本的家长,与家进步行电话联系。 幼儿园老师年度个人总结6 曾经有位特级老师这样说过:“要把同学培育成人,须着力点燃同学心灵的火花;而要点燃同学心灵的火花,老师自己必需是一个火把,必需心中步满阳光。”是啊,身为一名幼儿园的班主任,在从事了六年的教育生涯中,我深深的明白了这一看似玩耍的工作,其实是很简洁,很烦琐的,需要我们付出时间,付出精力,付出爱心。 这一学年,我同时担当了绿精灵中班的班主任和中班段教研组长。对于班主任一职的工作,我且游刃有余。但对于教研组长一职的工作,我不免有困惑:“我是否真的能够胜任?是否会辜负园领导对我

32、的栽培和同事们对我的信任?”有了这些压力,致使我在工作中产生了动力。工作期间,我遵守幼儿园的各项规章制度;听从园领导的各项工作支配;维护幼儿园的一切利益;树立老师的良好形象;与林老师建立了友好的合作关系;同事间关系和谐、融洽,建立了深厚的友情。 作为新世纪的老师,我们必需不断开拓,不断创新,因此,在教育教学上,我以孩子的健康、平安做为一切教育教学活动的核心。我敬重个体差异,留意因材施教,用欣赏的眼光去看待每一个孩子,我从不将个人心情带到工作中去。我坚持学习新纲要思想,贯彻新纲要精神,合理并富有创新的将之运用到各种活动中,并对每个活动进行深刻的反思,带班之余,还乐观阅读各种幼教杂志;上网搜寻好的

33、资料和信息;学习新的教育教学理论;主动争取一切的学习机会,为不断提高专业学问技能和自身的素养而努力着作为教研组长,我时常争论中班孩子的.进展特点,学习别人好的教研成果,带领中班段老师学习一些好的教育论文,敬重、接纳老师们好的看法和建议,每月组织班级段的各大活动,使我们中班段的孩子更显得活力! 快乐、顺当、和谐的工作氛围让我更具备了信念。始终以来,我自信,我在家长面前侃侃而谈,从不畏首畏尾,感到羞怯,我们经常象伴侣一样的谈天,让家长感受不到与老师的距离。由于,好的家园关系直接影响着我的各项工作和孩子的进展。所以,我不仅要和孩子们是零距离的接触,和家长同样要零距离的接触。 虽然说,我的为人处世方式

34、,我的工作态度和成果,不见得有多么的精彩;我本人也没有这大专、那本科的文凭;也没有获过很多的奖状奖之类的荣誉。但我始终认为,一个老师真正的写照是:“起始于辛苦,收结于平淡”。在平淡中感受生命的意义,在平淡中追求教育的真谛! 幼儿园老师年度个人总结7 一年来,靠着对工作更深的熟识和感悟,我执着地对待每一项工作的挑战,也努力的想把工作做的更好,现将一年做个回顾和了结。 一、新的洗涤 所谓“活到老,学到老!”一年来,我坚持多看新闻,多看报纸,让自己跟上社会的脚步,使自己不落伍。宠爱生活、宠爱工作、宠爱孩子、宠爱同事、宠爱家长,五大宠爱,让我的心变得很充实。认真参加学校组织的每一次政治学习,并做好笔记

35、,带着一颗思考的心,并能做到乐观发言。听从领导的支配,准时完成领导交给的任务,并努力做到。 二、新的进展 这一年来,我始终把教科研放在首位,多思考、多动笔、多尝试,这就成了我成长的一大策略。我认为,没有不会,只有不学。所以,我努力尝试,每节课我都做好丰富的课前预备,例如:音乐课做到先生疏钢琴,语言课做到娴熟故事,有相应丰富的物质材料。无论再忙,都准时高效地提前一周。 依据班级实际状况,备好周方案等各项本职工作。准时更换主题内容,让主题墙变得更生动性,孩子的参与力度更强些。结合自己做的课题,我早落实、早行动,制定每月方案、每月活动支配,让课题更实在,让班级内真正融入音乐,浸润孩子的一日生活。平日

36、多去博园转转,多看看幼教前沿的一些文章等,有针对性地选择文章去思考、去反思。 三、新的家园 这一年来,我送走了x老师,迎来了x老师,却始终减退不了我对家长工作的热忱。一连串的活动,家园联系亲热,历历在目,让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能,帮我准时整理和收集我们的奇妙记忆。在六一节上,班级的亲子童话剧xx公主引得了很好的口碑,并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺竞赛中喜获金奖。 在中班的亲子运动会上,由于家长的极力协作,我们又赛出了水平、赛出了风格,赛出了属于班级的分散力,获得团体总分第一名,二项集体奖第一名,一项集体奖其次名的好成果。结合园课题、班级特色等,我们又相应开展了很多活动,

37、例如:小班时候的当湖公园半日游,结合亲子阅读、亲子表演、亲子玩耍,亲子游玩,让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动物园秋游,家长的参与力度比去年有了很大的提高,这也说明白班级的整风光貌, 让我感受到“可爱的家、宝贵的情”的深刻含义。在班级开展的“音乐无限美,欢快讲故事”讲故事竞赛中,活动前,家长就利用了很多的休息时间,让孩子在家多练习,并让家长选择适合的背景音乐配故事,活动的精彩,我都一一用摄影机拍录,在拍录的过程中,我真的很欣慰,观看他们从小班到现在的变化,我觉得这就是所谓班主任的幸福感,并一一传给家长,设置了很多奖项和背景音乐奖等。当然,家长的工作还没落幕,从家长伴侣写的活动感受中

38、,从家长写的选择背景音乐的好处等文章中,你可以一一发觉,教育正迎面一起同行。 四、新的挑战 当然,除了教科研,我也执着地面对我的一点爱好与爱好吧!在上学期乍浦开展的的首届乍浦镇文化艺术节活动中,我都一一组织、发动、带头参加各项活动,代表幼儿园参加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,联络到位。在秧歌舞竞赛中我们喜获金奖,与杨晓老师一起编排的幼儿歌舞剧大树和小鸟精彩亮相于平湖市政厅,运动会编排队形,得到领导良好的印象等。 五、新的收获 努力了未必有收获,但是重要的是享受那个艰苦的过程,那是一种磨练。一年来,我的论文xx有声,浸润无声获得平湖市一等奖,xx市三等奖;在沿海片进行的家长工作新举措征文

39、活动中,获得“优胜奖”并荣幸地参加家长工作新举措沟通;论文趋于价值共生的班级“家委会”的建构送平参评,xx随笔将“生活教育”坚持毕竟送xx参评,“读书求知增女性风采,创先争优建巾帼新功”征文活动让我轻轻地告知你送平参评;课题正式立项,xx杯演讲赛三等奖等。 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,作为幼儿园的一名“园丁”,我觉得幼儿园深得家长们的宠爱,还有着巨大的进展潜力。现在,我已经融入幼儿园,我和稚嫩园的各位同事就像姐妹一样,团结在幼儿园的这个大家庭里,希望为幼儿园的进展贡献自己的一份力气。 多年来,中华民族重视教育敬重教育的优良传统,造就了源远流长的华夏文明;改革开放以来,教育的大进展又成为

40、中国国力快速崛起和中华文明影响力日益增加的重要推动力气,在新的历史时期,如何推动幼儿教育的改革和进展是我们共同关注的一个课题。 那么我们做为21世纪的教育者,(幼儿老师)我们要敬重幼儿在进展水平力气阅历和学习方式等方面的个位差异,因人施教,努力使每一个人幼儿能获得满足和成功。 一、适应蒙特梭利青山园的一切 我来到蒙特梭利青山园已有一年多了,记得当我第一次走进这里时,给我的感觉就是和其他幼儿园不一样,这里看起来干净,洁净,一看就知道是孩子的天地,接下来见到了一位位年轻漂亮的老师,看起来她们都很有活力,跟孩子接触时都很有活力。跟孩子接触时都很有激情,焕然一新的感觉,让我有种想留下来工作的欲望。后来

41、就开头了适应的生活,适应这里的人,物。我也学会了和同事之间的相处需要费心学习,真诚对待和孩子之间要多细心,多一下急躁和爱心,对物品需要疼惜,并节约对时间要清晰,什么时间要做什么事要一清二楚。 记得在9月一批新的孩子来上幼儿园适应的时候,孩子每天都是心烦易乱的,有孩子不停的哭,疯,只见教室里乱成一团,直到现在看到孩子长大了,懂事了,做事也变得有次序了,真的很欢乐,很有成就感,以前在时间的条理上,再加上孩子们的常规不是很好,显得孩子更难组织,后来还是通过其他老师的指导,我清楚的知道什么点该做什么,按时间来组织,后来带孩子也慢慢顺了,从中可知做任何事要清楚合理的支配时间,就成功了一半。 二、乐观向上

42、,用心学习 我想做任何事乐观向上,用心学习就确定会成功,在这一年里,我从coco家产配班到doodoo家产班主任,让我接触到了各种各样的孩子及家长,刚开头当班长的时候觉得压力很大,要加强自己的各项力气,还要做好家长幼儿的各项工作,在加上工作阅历不足,每天就是忙得焦头乱额。记得当时邱老师经常鼓舞我的一句话,“这是一个过程,你努力了的话,过了这一段时间孩子就会好了,”听了之后,我就有一种信念,只要我尽心的为他们,总有一天他(她)们会好起来的,就是这种信念和老师们的鼓舞和关怀让我做过来了,再回想起来,那一段时间的工作生活过得特殊充实,现在看着孩子有一种莫名的欢乐之外,就是可以让我连续勇敢的走下去,现

43、在我最终明白了,就是这种工作乐观向上的态度,让我勇于尝试各种困难。 一次又一次的观摩课,包括亲子课,听了要上课的消息时,我特别忧虑,工作阅历不丰富,作为新老师的我,大脑里一片空白“怎么办呢。?”先回想一下以前听课的内容,在请教一下有阅历的老师教育,通过认真的去学习,我想一次活动课确定会成功的,那么在孩子身上做点点滴滴也是如此,用心的去学习,用心的去观看。例如,第一次看到孩子心情突然变得不是很好,但有阅历的老师看出问题来解决之后,假如再次有雷同事例发生,自己就要去解决了,所以任何新的事物,发生过一次,只要用心的去学习,那么下次就确定会自己解决,所以做任何事做不做是态度问题,做不做得好是力气问题,

44、只要你用心的去做了就确定会有进步。 幼儿园老师年度个人总结8 一年来的相依相伴,一年来与你共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆,友爱的孩子们,祝愿你们像海燕一样坚韧、勇敢! 时间过的真快,不知不觉中又送走了一批祖国的花朵,嘿嘿,真的舍不得这群天真可爱的孩子们,劳碌而快乐的工作在我学前部领导和老师热乐观支持和帮忙下取得较好的成果。 我以用乐观热忱的态度去完成学校里支配的各项工作,我遵守纪律,团结同事,宠爱群众,听从支配。对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业,做到耐乐观、爱乐观、公正、敬重的对待每一个同学。下面是我的工作总结: 一、常规工作 本学期针对班级的常规状况,进行

45、了适当的调整,让幼儿自己争辩构成各项常规的规章,在班级选一个能干的小伴侣当监督员,共同督促幼儿自觉遵守纪律。在生活的各个环节中强调各项生活自理潜力的指导,并和白老师共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱惜的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱惜和平安防护的教育。留意多元智能的开发教育,用乐观为入学校打好基础。本学期无论是幼儿的行为习惯还是学习态度,比上学期都有所加强。 二、教育工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维灵敏等特点。学前班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,吸取新的学问也快。在教育教学中,接受探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的

46、用乐观性和主动性,有时,我们也让幼儿相互检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,用乐观性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,在美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,儿童的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、支配画面,初步呈现了绘画方面的制造力。 三、家长工作 我们对家园工作很重视,坚持经常与家长联系记录,相互沟通孩子在园、在家的状况,

47、并有针对性的进行指导。帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重乐观是共性潜力的培育,使家长认同生疏我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的教育活动我们的工作得到了家长们的支持和协作,同时家长们也给与了我们充分的确定,这将激励我们更好的开展家园工作,让领导放乐观、家长安乐观的工作。 四、反思调整 总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅仅孩子们的各方面得到进展,我们也和孩子们一齐进步了,工作中我们取得了许多宝贵的阅历,增长许多的学问。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:活动中老师的观看留意全面性,个别性、深化性不够;制造性玩耍的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将依据以上存在

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