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1、幼儿园感恩节主题活动总结通用15篇幼儿园感恩节主题活动总结1 感谢是文明、品德、责任。感谢应当是社会上每个人都应当有的基本道德标准，是人至少的修养。今日是西方感恩节，古镇阳光幼儿园组织孩子们为感恩长辈给我幸福的生活做了主题的活动。通过活动，在满足孩子们自己制作的喜悦的同时，感受到感谢和感谢的幸福，促进和谐的氛围，传达正确的能量。 20xx年11月26日上午10点左右，幼儿园厨师和合作委员会的监护人代表们为各班供应了相应数量的饺子皮、云吞吐皮和馅料。孩子们在班上等不及了。卷起袖子，洗手，学会拿起皮，用勺子装馅这样一个接一个地承载着孩子们稚嫩的童真，简洁的爱饺子和云吞下来了！ 下午，孩子们把幸福、
2、幸福、纯真放在代表感谢的箱子里带回家，晚上敬重长辈，预备感谢长辈！ 孩子回家的第一件事是给长辈自己做的食物，感谢长辈的话。尝到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了绚烂的笑容。我希望你能通过今日的活动知道幸福是如此简洁。孩子从小就要进行感谢教育，使家庭更加幸福，每个人都相亲相爱，社会氛围更加协调。 幼儿园感恩节主题活动总结2 感恩节来临之际，为了让爱文化在*幼儿园更好的传承，让老师学会感谢、珍惜和感恩，让孩子们了解中西方文化中不同的感恩传统，也为了促进家园共育工作更好地开展，*年*月*至*日，*幼儿园进行了感恩节系列活动。 宣扬篇 在感恩节前一周宣扬组制作了*幼儿园致感恩节让世界因我而
3、美丽视频。该视频分三个篇章爱的呵护、爱的反馈、爱的滋养，分别呈现了*幼儿园老师对孩子们母爱般的呵护、孩子们在被爱中学会爱学会感恩的践行、家园一起为孩子们制造的爱的成长环境。孩子、老师、家长、幼儿园相亲相爱相互感恩！让爱传递！让爱更多一点！ 英教组老师们提前进行了头脑风暴，制作出了“感恩节”活动的“文化研习”、“课程设计”、“主题实施”的思维导图。让家长和老师们对我园的活动有了系统的了解和熟识。 老师篇 *月*日晚，全体老师齐聚多功能厅，进行了以“感恩从心开头，让爱温和彼此”为主题的感恩节之老师感恩教育活动。手语感恩的心拉开了活动的序幕，随后，伴随着微弱的灯光和背景音乐，老师们闭上双眼，在办公室
4、刘主任的引导中开放了冥想。 整个活动在感动的氛围中开放，老师们内心都被触动着，整个活动中都泪流满面。在共享环节，老师们的话语由心而发，表达了自己深藏在心真挚的情感。 刘主任通过引导老师们感恩父母、感恩领导、感恩伴侣、感恩自己，让老师们懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。同时，老师们还明白了，“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要人人都有一颗感恩的心，我们的幼儿园，我们的社会也将会更加和谐。 幼儿篇 在感恩节来临之际，每个班级依据孩子的年龄特点开展了感恩节教育课程“三个一”活动一节家进步课堂绘本欣赏、一节美工活动、一首感恩歌曲。该活动不仅让家长了解了幼儿园的
5、感恩教育，也通过家长亲身体验当幼儿老师，更加了解了幼儿老师的日常工作。 感恩节当天，全园师幼进行了感恩节的庆祝活动。教研室苏倩倩主任主持了整场活动。先由大班的.小伴侣表演了火鸡舞，在苏主任的引导下，孩子们表达了自己对西方感恩节的由来和习俗的理解。之后，由专业组的老师妈妈和老师爸爸给孩子们表演了中国的感恩故事漂母一饭之恩。故事中的人物和情节打动并感染了全场小伴侣和老师，台下不时响起喧闹的掌声。该故事告诫孩子们要学着感恩身边的人和事，在孩子们内心播撒下了一颗感恩的种子。艺术团小伴侣带来的感恩的心手语，让孩子们互动起来。随着活动的升华，孩子们明白了，不仅要感恩爸爸妈妈、爷爷奶奶、班级的老师，还要感恩
6、身边的每个人，孩子们给园长妈妈、伙房伯伯、保洁奶奶、门卫爷爷等送上了自己亲自制作的贺卡。活动在爱的抱抱中落下帷幕。 *幼儿园始终秉承“让爱更多一点”的教育理念，抓住每一个教育契机影响、教育我们的孩子们。本次感恩节孩子、老师、家长形成了教育同盟，为我们的孩子们构建起了相亲相爱相互感恩的爱的成长环境。 幼儿园感恩节主题活动总结3 一、“感恩系列主题班会”活动背景： 感恩，一个永久说不完但值得永久说的话题;感恩，是人性中和善一面的真实写照，从人类诞生之日便根植与我们心中。生命中有太多值得我们去感谢，父母、伴侣、师长，还有培育我们的祖国和自然。学会感恩，表达感恩，我们每个人都应心怀一颗感恩之心去对待身
7、边的每一个人。 感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日，原意一种说法是为了感谢上天赐予的好收成。另一种说法是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。感恩节是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。11月26日是今年的感恩节。 二、“感恩系列主题班会”活动目的： 时值感恩节之际，在这感恩之情悄悄在我们心中布满的时候，或许你会由于缺少士气而难于出口，或许你会由于没有机会而无法表现，或许你又会为错过了一年的感恩节而懊悔不已。为了加强感恩教育，深化高校生思想政治工作内涵，为同学的成长供应
8、一个指导，让家长、师长感受到他们成长所带来的喜悦，让这些家长、师长体验接受到来自这些孩子的感恩时那种欣慰的感觉。经调研论证，学校准备由同学处号召全校各班级开展“感恩系列主题班会”，为同学们创建一个平台，营造一个契机，让你来表达你心中的感恩之情。 三、“感恩系列主题班会”参考主题： 感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩伴侣、感恩亲人。 四、“感恩系列主题班会”表达形式与开展形式： 感恩诗歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演讲会、感恩故事会。 五、“感恩系列主题班会”活动主体： 感恩主题班会，全校4个班级全部班主任都可以组织本班参加本次感恩主题班会活动，包括辅导员副书记等同学工作队伍人员做班主任
9、的。没有班主任的班级也可以参加活动评比，请注明该班没有班主任。 六、“感恩系列主题班会”活动时间： 1、报名时间：11月12日前在先在博客上(社区同学会博客)指定报名处报名。 2、内容呈现：11月19日前，把班会照片和内容等传到本班博客上。我们从11月20日开头进行评比。 3、选拔：我们将把主题班会比较好的班级的班级博客网址等报名的信息统计到特地的日志下，集中推举给大家学习沟通。对反响好的主题班会进行表彰。 七、“感恩系列主题班会”参赛资格： 1、感恩主题班会现场的师生合影。 2、感恩主题班会报名阶段先在博客上(社区同学会博客)指定报名处报名。 3、感恩主题班会照片和活动记录总结等在规定时间内
10、传到本班博客上。 4、班级必需有符合要求的班级博客，并在参赛前已由辅导员统一在同学处备案。 八、“感恩系列主题班会”活动组委会 主办：同学处 承办：社区同学会 协办：各院系学工办 幼儿园感恩节主题活动总结4 在此活动中，园领导、各班级老师及全体小伴侣，包括后勤厨房人员都足够的关注和重视，才使各班活动顺当开展。活动邀请了孩子们的家长，家长的乐观参与可见对孩子成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。 阅历总结： 一、充分的活动预备。 从活动开头前一天我们就开头了护蛋行动让每个孩子把一只生鸡蛋带到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想方法爱惜好鸡蛋，爱惜期为一天，
11、要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。通过活动让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关怀四周的.人，体会做事的困难，养成认真负责的好习惯。同时通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的培育之恩;让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母赐予的关爱。 二、 从环境入手，增加感恩节氛围。 我们在班级门口主题强上绘画了感恩树，请家长在制作好的爱心卡片上写上对孩子的祝福贴在感恩树枝上。片片的爱心在家长句句祝福语中更显温馨。 三、 家长的参与保障活动顺当进行 大部分家长乐观供应感恩大餐食物，还有个别家长主动付出，关怀老师给孩子化妆做假发，有几个家长说工作忙不想来参加活动，我们也一再劝说他来参加
12、，老师和孩子都为这次活动，不管道具还是节 目都细心预备了很长时间，付出了很多精力，孩子们也期盼已久，假如不参加，孩子会有失落感。所以最终几个家长也到齐准时来参加了活动。 四、感恩自助大餐，其乐融融。 在自助餐的活动中，老师为孩子细心布置教室，把桌子摆成一整排，气氛。每张桌子都摆了孩子们爱吃的餐点，孩子们欢乐极了。在老师们有序的组织下进行就餐。在此活动中，孩子们表现的特殊精彩，没有一个争抢的，都相互谦让，其乐融融。 当然也有不足之处: 一、 在玩耍活动之前有必要提示家长，在活动中看护好自己的孩子，不要乱跑，以免在玩耍中撞倒。 二、 没有考虑到亲自室外活动时间和平行班全都，导致玩耍一起开头，家长孩
13、子全部聚集在走廊，造成了人群的一时拥堵。 三、 在感恩自助大餐开头前，没有对孩子提出的明确的要求，导致部分食物的铺张，和地面的脏乱。 总之，以“让爱住我家”为主题的活动，感恩节目，感恩大餐，感恩手工制作的礼物，充分营造出感恩节的氛围。但是活动中部分老师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。 幼儿园感恩节主题活动总结5 五六七八少年家庭基礼域分园于20xx年11月xx日举办了室内感谢节活动感谢之心，活动邀请了在园婴儿的监护人，监护人的乐观参与显示了对婴儿成长和教育的重视，也表
14、现了对幼儿园工作的支持，赐予了很大的鼓舞。 优势总结：首先，父母的参与使活动顺当进行。一些父母说他们忙于工作，不想参加活动，所以他们建议他们参加活动。（其他婴儿的父母都来了。只要你不来，婴儿就会感到沮丧，对婴儿不好。活动只有在几个月内才会发生。你最好让你的孩子调整时间和他们的孩子进行亲子活动。 其次，园区老师乐观预备了两天的时间，思路、方案、设计、工具、实施是第一次，大家都很紧急这次活动，调动各种资源做这次活动。 再次，以感谢之心为活动主题，幼儿自己制作感谢卡，预备感谢水果，和父母一起进行亲子活动，营造感谢节的氛围。幼儿在这次活动中充分体验感谢，理解感谢，增进父子感情。 最终，通过这次活动，家
15、长也重新熟识我们的幼儿园，看到我们教育的.正规性和对幼儿的重视。增进家庭联系，家庭沟通。 阅历总结： 1、主持词在网上下载，有些太僵硬了。事实上，幼儿园活动太客套了。没有必要这么多话。此外，主持词预备不足，有时说不出来，有时会有一段时间的冷静。 2、颁奖时，父母应当和他们的孩子一起获奖中只有婴儿获奖。活动前没有设计细节。的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。此外，获奖时应当配备音乐。 3、年龄较小的婴儿在活动前需要留意父母，在活动中爱惜婴儿，不要乱跑，不要在玩耍中撞倒。 4、老师分工不详细，无法很好地把握会场。 5、事先没有调整音响，消逝临时冷淡的场所，要总结阅历，没有氛围的活动效果就要打折。 幼儿园感
16、恩节主题活动总结6 11月xx日至11月xx日感恩节期间，北京红线连锁新砚池幼儿园开展了以感恩、感恩为主题的大型感恩节系列活动。通过这次感谢节活动，孩子们在自己的体验中知道感谢，学习感谢，为他们的人生成长积累了宝贵的精神财宝。老师们在组织活动的过程中获得了感动，积累了阅历，提高了力气。家长们收到了孩子的爱情信息，感到温和的同时，对幼儿园和老师的信任和支持也增加了。活动后，卢园长立刻组织了全体老师对这次活动开展共享式学习，各班老师纷纷发表了自己的收获和感动。现在，依据各老师的对话内容和活动开放状况进行总结。 一、从环境入手，营造感恩节气氛。 环境作为潜在课程，在本次活动中受到关注和重视。从园门的
17、主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的感谢树、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅让幼儿有参加活动的爱好，更重要的是给孩子乐观的思想、感情和态度。当然，假如能够充分利用幼儿园的宣扬橱窗、走廊等环境传达感谢节文化的话，就更加到位了。 二、形式多样，内容丰富，各有特色。 这次活动，我们每个教研小组都会依据自己年龄段的实际状况开展不同形式的感恩活动。其中，大中班以园内感谢活动为起点扩展到社区、街道、职场、福利院等，涉及面广，影响范围广，引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感谢活动方式，不仅实现了感谢的主题目标，还大大提高了幼儿的胆识和魄力，对幼儿的社会行为培育大有益。托付小组的园内感谢活动也有意义。家人
18、接孩子的瞬间，收到孩子的爱贺卡，听到稚嫩的声音妈妈，辛苦了Iloveyou！产生了父母们从未有过的喜悦。由于孩子们不仅学会了表达，还学会了感谢。在共享感恩节的传统美食中，孩子们不仅可以理解感恩节的传统文化，还可以传达同伴之间的感谢。 三、规划周到，铺路，有序开展。 活动的有序开展离不开周到的企划和前期到达的铺路工作。首先，各班组通过集体争辩制定方案，经园长审查改进方案，由各教研组长执行，前期执行过程中发觉问题，准时调整，力求完善。在这次活动的.企划和目标的实行中，中班老师从卡片花环的企划到制作和发送，从确定感谢路线到感谢场所等，不仅以目标为中心有序地开放，工作细致，提高目标。其次，各班组依据各
19、环节的工作需要做早期的铺垫工作，如幼儿常规训练、生疏活动主题曲和祝福语等。 四、监护人的高度合作。 感谢节活动的成功，离不开父母的高度合作。在活动的开展中，消逝了很多感人的例子。为了协作这次活动，小班组的吴问怡孩子的家长实际上全家人都急于制作春卷，让孩子们和老师尝到了香气和热忱的春卷。像中班组的张含韵妈妈，由于知道老师没有照相机，所以打了十几个电话联系老师，直到把照相机送到老师手里。还有大班郑斯喆的妈妈，为了打造两个漂亮的花环，用橡皮泥捏到深夜十二点多（老师问孩子才知道）。当然，这样的例子还不计其数。父母们用自己的行动感谢老师和四周的人，所以这次活动的成功真的很感谢父母。 感谢这次活动给大家带
20、来的收获，感谢节已经过去信北京红线老师新砚池的老师、孩子和家长们感谢的心始终在连续。 幼儿园感恩节主题活动总结7 在11月xx日11月xx日感恩节期间，XX幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财宝。老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了阅历，提升了力气。家长们收到了孩子爱的信息，感到温和的同时，更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后，卢园长准时组织全体老师针对本次活动开展共享式的学习，各班组老师纷纷发表了自己的收获与感动。现就依据各老师的谈话内容及活动开展状况
21、做一下总结。 一、从环境入手，营造感恩节氛围 环境作为一种 “潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、 园旗等。营造感恩节的氛围，不仅仅让幼儿有参与活动的爱好，更重要的是带给孩子们一种乐观的思想、情感和态度。当然，假如能充分利用幼儿园宣扬橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递，那就更加到位了。 二、形式多样，内容丰富，各有特色 此次活动，我们各教研组依据自己年龄组的实际状况开展不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式
22、，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标，也大大增加了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培育大有好处。而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“I love you！”家长们从未有过的喜悦诞生了。由于孩子们不仅学会了表达，更学会了感恩。在共享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。 三、策划周全、铺垫到位、有序开展 活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。首先，各班组通过集体争辩制定方案，经过园长审核改进方案，再由各教研组长负责落实，在前期的落实过程中如有发觉
23、问题，准时调整，力求完善。在此次活动策划和目标的落实中，中班组老师起到模范带头作用，如从卡片花环的策划到制作以及送出，再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进行有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。其次，各班组依据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、生疏活动主题曲及祝福语等等 。 四、家长的高度协作 感恩节活动的成功开展，离不开家长的高度协作。在活动的开展中，消逝了好多感人的例子。像小班组的吴XX小伴侣家长为了协作此次活动，竟然全家总动员赶制春卷，让小伴侣和老师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。像中班组的张XX妈妈由于知道老师没有相机，一连打了十几个电话联系老师，直
24、到把相机送到老师的手中。还有大班XX为了做出两个美丽的花环，用橡皮泥始终捏到深夜十二点多（老师问孩子才知道的）。当然像这样的例子还有不计其数。家长们都用自己的行动来感谢老师及四周的人，所以，此次活动的成功开展真的很感谢我们的家长。 感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，信任XX老师XX的老师、孩子还有家长们将会感恩之心始终连续下去。 幼儿园感恩节主题活动总结8 20xx年11月xx日幼儿园的8个班级进行了感谢节活动，婴儿大一班的教室布局特别有特色，老师在气球上画了很多画和感谢，教室布局很温和。幼小的一班活动很精彩，家长反映孩子们的精彩表演很感动。幼儿一班和幼儿两班的感谢节活动伴随着
25、感谢之心的美丽音乐，孩子们把蛋糕交给自己的监护人，让监护人先吃，几个幼儿把蛋糕交给老师吃，让孩子们感到成长，感谢，回报。 通过家长的反馈，很多家长欢迎幼儿园举办这样的活动，我们在家长的支持下，每次活动都要努力，在活动中和幼儿们一起成长。 活动的成功离不开老师们的细心预备，但是活动中的一些老师照旧停留在形式上，对于如何感谢，为什么感谢孩子们不理解。所以在以后的活动中，活动的意义还是要先让老师和幼儿去了解，这样才能让活动不仅在形式上，而且真正实现活动的意义。 幼儿园感恩节主题活动总结9 20xx年11月3日11月27日四周时间，我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩
26、月”，将本月各项活动进行整合，融入到“感恩”的主题中去，向老师、家长、幼儿提倡感恩的生活态度，通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的奇妙氛围，传递了社会正能量。 感恩于心，学习爱 园内通过张贴海报、家长飞信等形式，提倡家长、幼儿、老师都参与到感恩月活动中，让大家体验生活的奇妙。 同时将11月第一周设为“绘本故事周”，每个级部依据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的猜猜我有多爱你、爱心树、感谢你受到孩子们的宠爱；中班级部学习的歌曲小乌鸦爱妈妈，营造了爱的氛围，让孩子们情愿表达爱并且学习了爱的不同表达方式；托班级部欣赏的感恩节的由来动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通
27、过多种形式的教育让孩子们充分感受到了四周的人对他们的关怀和呵护。 感恩于行，表达爱 11月的其次周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每天做一件力所能及的事，观看记录别人对我的关怀，每天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最终老师以展板的形式将孩子们的爱呈现在大厅。 感恩于你，传递爱 11月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一部分贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每天大厅晨间接待时会有小伴侣将部分爱心卡送到家长和小伴侣手里。托班级部的小伴侣还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温和着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。 感恩于我，回馈爱 11月的第四周
28、为“感恩回馈周”，11月27日，我园全部班级进行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体，宠爱运动，强身健体。希望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的教育之恩。 孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只有我们用心、细心的去呵护，他们才会健康健壮成长，让我们的爱更多一点，让小苗们欢快自由的生长！ 幼儿园感恩节主题活动总结10 为教育幼儿懂得珍惜别人的爱，懂得感恩。11月22日，XX幼儿园开展了“学会感恩 与爱同行”感恩节主题活动。 活动开头前，老师们运用故事、谈话、儿歌、PPT等多种途径和方式让孩子们了解感恩节的由来及习俗
29、，理解其意义，懂得感谢、敬重他人，引发孩子主动关注四周人对自己成长付出的一切。活动中，孩子们先为爸爸妈妈爷爷奶奶献上了舞蹈我给爷爷奶奶捶捶背，漂亮的舞姿赢得了阵阵喧闹的掌声。一首感恩的心，伴随着孩子们布满童真的手语演绎，传达出孩子们对家人、对老师、对伴侣的爱。在亲子互动动环节中，一句感恩的话语，一个布满爱的拥抱，表达着孩子们对亲人的感恩之情。活动接近尾声时，孩子们将自己亲自制作的感恩贺卡、项链、花等礼物，送给自己要感谢的人，表达自己的感恩之心。看着孩子们稚嫩的笑脸，家长们早已是热泪盈眶。 本次活动不仅增加了亲子间的情感沟通，也使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润感恩之心，让孩子们学会了珍惜伴侣
30、，理解父母，真诚地去爱惜和关怀身边的每一个人。愿孩子们能带着一颗感恩的心，健康欢快成长。 幼儿园感恩节主题活动总结11 在11月xx日至11月xx日，我园抓住西方感恩节契机，开展“感恩你我，浓情腾星。让爱在我们心中传递”的感恩教育，活动前期（11月xx日至11月xx日）各班开展了欣赏感恩音乐、听感恩故事、学感恩诗歌，幼儿园特地为此次活动布置了感恩节专题墙面，也把经典的感恩故事布置到了故事墙，有的班级还开展了我为家人做事和交会孩子爱的表达活动。我园发出了感恩节活动倡议书，还向家长们征集了感恩箴言，一共收集到感恩箴言300于条，并评比出了“家长十大感恩箴言”，把感恩箴言卡片挂在了各班级的“感恩树”
31、上，形成了幼儿园一道亮丽的风景线。 11月xx日，我园邀请全部家长参加现场活动。目的是让家长孩子能在一起共享这感动的节日，记住这感动的节日。活动在布满感染力的手语操感恩的心中拉开帷幕，亲子操后孩子们还为家长系上了写满感恩语言的黄丝带并向家长做了爱的表达，家长们热泪盈眶，深情的和孩子们拥抱在一起。 接下来的亲子手工坊活动，家长孩子在老师的指导下完成一幅手工作品，各班手工作品各有特色，家长孩子在亲自手工环节忙得不亦乐乎。亲子玩耍活动更是把活动推向高潮，家庭之间的比拼，孩子们欢呼雀跃的加油，家长们也面带微笑，幼儿园温馨祥和的氛围感染着每一个人，唤起了全部人那被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性
32、与感恩之心。在颁奖活动中，向获得“家长十大感恩箴言”，“优秀亲子美工作品”进行了颁奖。颁发的奖品和以往的有所不同，是幼儿园自制的爱心挂件，我最棒和微笑徽章，虽然只是一个小小的挂件，但是这是一份特殊的荣誉，他会提示孩子们从小做一个有爱心懂得感恩的人，会影响家长们确定要从自己做起，教会子女从学校会感恩，懂得回报。 感恩一切关怀和关怀自己的人！用一颗感恩的心面对将来的生活！颁奖活动时还采访了部分家长，家长都表示感谢幼儿园为孩子家长搭建这样相互玩耍，相互活动的平台，这次活动不但教育了孩子，对家长、老师也是一种启发。 幼儿园感恩节主题活动总结12 “感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有士气做我自己”这是
33、11月23日早上x幼儿园里传出的歌声。走进幼儿园，您会看到每个教室的门上都贴有许多的红色心形纸，这是老师们互赠的感恩卡，老师们以这种形式一起营造了爱的氛围，拉开了这一天爱的教育。 前一天的下午，为了让幼儿了解感恩节的由来，各个班级运用PPT故事、谈话、儿歌、幻灯片等形式让孩子了解感恩节的由来及其习俗，引导孩子争辩身边的人为我们做了哪些事，我们可以为他们做些什么。孩子们大胆的、乐观踊跃发表了自己的想法，张xx珍宝最先想到了自己的妈妈每天给我做好吃的饭菜，还那么辛苦的打扫家里的卫生，想到要为妈妈捶捶背。代xx珍宝想到每天接送自己上幼儿园的姥爷也很辛苦要对姥爷说：“姥爷，我爱您。”接着姜xx想到了每
34、天陪伴自己玩耍的好伴侣，周xx和李xx与他们在一起好欢乐。纪xx想到了每天为我们做出香喷喷的饭菜与糕点的伙房叔叔、阿姨们，为了答谢他们的劳动成果，进餐时要珍惜粮食，做到不挑食、不铺张。经争辩后大家全都准备：从今日起每天给接送他们的亲人们一个大大的拥抱。并向妈妈说：“感谢妈妈来接我，妈妈您辛苦了。”以表达自己的感恩之情。 当天晚上各班级给每位珍宝发了一张红色心形纸，请幼儿回家想一下身边的人为我们做了些什么事，想要对他们说些什么。请家长把珍宝说的话照实的记录在红色心形纸上，其次天早上带到班级。通过心形贺卡的感恩词，发觉小班的珍宝也能表达出自己的爱，小珍宝写到；感谢老师给我们分饭，感谢妈妈给我买衣服
35、，感谢老师教我唱歌。虽然说的比较单一，只能说一件事，但也表达出了自己对他人的爱；中班孩子说的就比较多能说出两三条，不光感谢一个人，能表达对好几个人的感谢；大班的珍宝就更棒啦，能图文并茂的画出对亲人的感谢，沟通的时候，把班级的老师都感动了。 各级部老师用珍宝的爱心纸，创设出了不同风格的感恩主题墙，小二班谷老师手绘画感恩树贴上了珍宝的红色心形纸，小一班朱xx、小三班赵xx、中一班刘xx都将心形纸摆成一个大大的心形。这琳琅满目的墙饰让家长也能感受到浓浓的情义，环境的教育也在润物细无声的把爱传递 同时鼓舞孩子晚上回家为身边的人做一件事情。如：帮妈妈洗碗，擦桌子，递上一杯水。给爸爸捶捶背，说句甜甜话等。
36、在今早晨间谈话时家长们说：郭xx回家吃完饭后，主动地帮我整理餐具，洗碗、擦桌子，要睡觉时给我递上了一杯水，笑眯眯地说：“妈妈您请喝水，妈妈我爱您。”闫妈妈欢乐的告知我，珍宝回家就给我们唱感恩的心一边唱一边教我们做手语操，做的不对就准时的赐予订正。家长们收到孩子的礼物，内心特殊的感动，感慨珍宝真的长大了、懂事了。家长们纷纷夸赞幼儿园进行的感恩活动好：不光让孩子们懂得了感恩，懂得为他人付出，也让家长受到了启发，感恩的话语在我们幼儿园涓涓流淌。 在本次活动中，孩子们学会了珍惜伴侣，理解父母，真诚地去爱惜和关怀别人。期盼着我们的孩子们带着一颗感恩的心，欢快成长。 幼儿园感恩节主题活动总结13 自古以来
37、，中华民族就乐于助人、知恩图报，为了引导幼儿从小懂得珍惜别人的爱，学会感恩，做一个富有爱心的人，11月23日，xx区xx中心幼儿园开展了“心怀感恩，欢快成长！”系列活动。 上午，老师通过唱歌、手语舞蹈、讲故事等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，让孩子们理解感恩的.意义，懂得感恩。下午各班老师带领幼儿制作了布满浓浓谢意的感恩贺卡、爱心、花束等等，并集体合影留下了爱的纪念。放学的时候，各班幼儿在老师的带领下把亲自做的小制作送给爸爸妈妈、爷爷奶奶，并对他们说一句感恩的话语，给一个温和的拥抱，以表达自己的感恩之情，家长们看到孩子们的感恩行动，个个感动万分。 通过这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，
38、不断浸润感恩之心，让孩子们学会了感恩父母，敬重他人，真诚地去爱惜和关怀身边的人。只愿将感恩的种子悄悄地播撒在孩子们的心田，让感恩的心伴随孩子们健壮成长。 幼儿园感恩节主题活动总结14 11月23日是西方的感恩节，xx中心幼儿园以此为契机，围绕感恩节进行了为期一周的感恩活动。 现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人；让孩子学会感恩，其实就是让他们学会懂得敬重他人，要记住别人对自己点点滴滴的爱；让孩子感恩关怀和关怀自己的每一个人，懂得感恩的真正含义。在本周内，要求每个幼儿每天给爸爸妈妈及家中的长辈，做一件感恩的事情。如：给父母洗洗脚、给长辈们捶捶背、捏捏腿、递上一杯温和的茶等等，帮妈
39、妈洗刷碗筷、扫地等力所能及的活儿；说一句感恩的话，如“爸爸妈妈我爱你”、“奶奶你辛苦了”、“我爱你”等等，让孩子了解父母培育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。感恩节当天每个班级都用不同的形式制作了感恩卡，大班幼儿运用剪纸、制作、粘贴、折纸，中班幼儿运用绘画、粘贴，小班幼儿则用描绘、粘贴的方法，制做了一张张感恩贺卡，一件件感恩小礼品，上面均留下了孩子们真诚的话语：“感恩父母”、“感恩爷爷奶奶、姥姥姥爷”、“感恩老师”等温馨的祝福，孩子们将心中的爱用不同的表达方式送给了自己的亲人。 这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心”，学会了珍惜伴侣，感恩父母，真诚地去爱惜和关怀身边每一个人，
40、以阳光心态面对生活。 幼儿园感恩节主题活动总结15 20xx年11月xx日幼儿园8个班级都进行了感恩节活动，婴大1班教室布置尤其有特色，老师在气球上画了很多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。幼小1班活动比较精彩，家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。幼中1班和幼中2班感恩节活动伴随着感恩的心漂亮的音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几名幼儿还将蛋糕送给老师吃，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。 通过家长的反馈，很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。 活动的成功离不开老师们细心预备，但是活动中部分老师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让老师和幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。23