幼儿园小班亲子游戏方案.docx

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1、幼儿园小班亲子游戏方案幼儿园小班亲子玩耍方案1 一、活动时间： 20xx年11月26日 二、活动地点： 幼儿园大操场 三、活动目标： 1、透过好玩的亲子玩耍，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培育幼儿参加体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动预备： 1、通知爸、妈来园参加亲子活动。 2、预备玩耍需要的材料。 3、布置活动场地，预备奖品。 五、具体活动方案： （一）活动流程： 1、运动员入场仪式：放运动员进行曲 2、主持人致欢迎词，领导讲话。 3、主持

2、人讲留意事项。 （1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 （2）请在活动过程中遵守活动规章。 （3）在活动中请勿拥挤。 （4）在活动中表现棒的小伴侣能够由我们的小礼品哦！ 4、主持人介绍几种玩耍的名称。 托班亲子玩耍： 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目标： 1、宠爱和老师，同伴一齐做玩耍 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法： 1、老师和保育员一齐举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。 2、请幼儿看看、说说自我摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 2、采蘑菇 目标：练习双脚向前跳动，进展协调潜力。 预备：兔子头饰与

3、幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 玩法： 1、老师扮兔姐姐，带领“小兔”一齐去“采蘑菇” 2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。 3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。 3、推小车 目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。 预备：软垫数块 玩法： 1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。 2、四个家庭为一组进行此玩耍，以先到终点者为胜。 小班亲子玩耍： 1、小鸡出壳 目的：培育孩子动作的灵敏性、细心和自信念。 材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发

4、令说：“预备起！”父母和孩子赶快拿起报纸，留意机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。 2、剥桔子 目标： 1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。 2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 预备：人手一只桔子。 玩法： 1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。 2、听口令开头剥桔子。 3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。 4、家长以最快的时间吃完桔子。 5、玩耍能够分组进行。 3、大脚小脚 目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 玩法： 1

5、、家长和幼儿应对面站好。 2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。 3、玩耍分组进行。 4、老师准时嘉奖获胜幼儿。 4、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法： 1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。玩耍开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参加玩耍。 2、活动开头后，请幼儿去捡和自我纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观看自我的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一向到捡完球结束。 规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获

6、胜。 5、送水果 目标：体验与亲人、同伴一齐玩耍的欢快。 预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法： 1、将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。 2、玩耍开头后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 规章：在前进的过程中幼儿的脚务必踩在家长的脚面上。 6、找宝宝 预备：每位家长自我预备一块纱巾。 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自我的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看

7、自我是不是找对了宝宝。 规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自我在哪里。此玩耍为两班一齐玩。 四、请园领导颁发奖状。 中班亲子玩耍： 1、猜爸爸妈妈 目标：加深亲子依恋之情，培育孩子宠爱自已父母的情感。 预备：小椅56把，蒙眼巾56条。 玩法：幼儿56人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 留意： 1猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。 2猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。 2、传达室动作 目标：体会亲子共同玩耍时的公正，和谐的愉悦。 过程：父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完

8、后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 留意： 1、至少三人参加此玩耍，所传动作最好是手上动作。 幼儿园亲子活动方案5篇幼儿园亲子活动方案5篇 2、做传的动作前双手合拍一次，持续拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 3、毛毛虫 预备：小呼拉圈两个。 玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 4、踩气球 目标： 熬炼幼儿小腿肌肉； 培育幼儿勇敢精神和合作潜力。 预备：气球若干、气筒10只

9、、毛巾若干、塑料筐20只。 玩法： 1、活动身体：重点脚及小腿按摩。 2、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品） 3、水中踩气球： 1）把气球仍进水池里：母（父）子竞赛，看谁仍得远。 2）踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？ 4、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子相互沟通。 推举：为幼儿预备好更换的裤子。 5、摘果子 目标： 1、练习向上跳动的动作。 2、透过练习进展幼儿的制造性和动作的协调性。 预备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 玩法： 1、活动身体：重点下肢运动 2、

10、摘果子： 1）看一看树上有什么果子？ 2）按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子。 3）母（父子）子一齐摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。 3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 推举：教育幼儿疼惜树木，不拉树枝。 6、水果大比拼 目标：练习双手抱物跑的潜力。 预备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。 玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿快速将手中的水果递给站在终点的爸爸（妈妈），爸爸（妈妈）接到水果后立刻将水果吃完，先吃完的为优胜。 7、两人三足走 玩耍预备：绳子、小红旗 参加人员：幼儿、爸爸或妈妈 玩耍玩法：把小伴侣与家长相邻的脚绑在一齐，当口哨响起时

11、一齐向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先回到起点处为胜出者。 8、小小领路人 玩耍预备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物 参加人员：幼儿和家长 玩耍玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。 玩耍规章：若在途中将障碍拌倒则务必回到起点处重新开头。 大班亲子玩耍： 1、大西瓜、小西瓜 目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。 玩性：家长和孩子应对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次玩耍开头后，互换主角进行。 留意： 1。此玩

12、耍也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。 2。可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种玩耍。 2、钓瓶子 目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作潜力。 材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 3、找妈妈 目的：让幼儿和家长的关系更亲热。 玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自我的妈妈，能够用手摸，用鼻子闻，找到自我的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自我的妈妈。 4、投球 玩耍预备：自制的球数个，小框框数个 参加人员：幼

13、儿、家长（4个家庭为一组） 玩耍玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多者为获胜者。 玩耍规章：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。 5、夹豆子竞赛 目的：能够熬炼孩子的手眼协调潜力，提高精细动作水平。 材料：筷子、球 玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。 5、玩耍结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖； 6、活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。 温馨小贴士：幼儿园可结合活动当天的气候，选取几个备用玩耍，以防下雨影响活动顺当进行。 幼儿园小班亲子玩耍方案2 目的

14、：熬炼幼儿小肌肉的活动力气和灵敏性，提高其身体的反应力气，体验亲子玩耍的乐趣。 玩法：妈妈、爸爸和幼儿一起玩耍。再多一两个人参加更好。先学会童谣： 顶指顶个，小指小个，一把抓住哪一个 1、妈妈或爸爸伸出右手，五指张开，掌心向下做伞状。 2、其他人各伸一指顶住掌心，一起说童谣，在童谣说完的一瞬间，“降落伞”快速合拢谁的指头还留在“伞”内谁就输了。 幼儿园小班亲子活动：幼儿园户外亲子玩耍 1、欢快一家人 玩耍规章：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。 2、拾方块 玩耍预备：自

15、己预备方块（石子）5块。 玩耍规章： 每次只能拾一块，捡起后握在手里连续拾。 玩耍玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时快速将方块捡起，然后再抛沙袋捡起其次块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 3、抢凳子-户外玩耍 玩耍预备：12张凳子（分两组，每组各放6张）、鼓。 玩耍玩法：（分班级幼儿进行，家长也可参加）把凳子摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张凳子旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着凳子转，裁判说停，参赛者立即坐到凳子上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最终一轮就剩4人和3张凳子，谁抢到了最终3张凳子谁就胜利了。获胜

16、者可得印章一次。 4、比比谁的视力好-室内玩耍 玩耍预备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 玩耍玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的.高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 5、你扔我接-户外玩耍名称 玩耍预备： 吸盘球5个、场地预备。 玩耍玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜 玩耍规章：依据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。 6、剪羊毛 玩耍规章：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

17、7、滚筒乐 玩耍目标：进展幼儿的手脚协调性。 玩耍道具：滚筒6个 玩耍规章：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点动身至终点，快者获胜。 8、穿鞋竞赛 玩耍目标： 1、培育孩子思维的灵敏性和发散力气。 2、练习跳动等动作。 玩耍规章：动身前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。 9、接球玩耍 玩耍目标：练习投掷动作，培育孩子的协调性和灵敏性。 玩耍道具：球、塑料桶 玩耍规章：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

18、 10、小白兔拔萝卜 玩耍目标：进展幼儿的跨越和跳动力气；体验亲子活动的乐趣。 玩耍道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。 玩耍规章：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳动过桥，起点动身，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。 幼儿园小班亲子玩耍方案3 （一）活动名称： 走一走 （二）适用年龄： 15个月 （三）活动作用： 幼儿： 1、练习钻及走平衡线的动作，进展宝宝的身体协调性。 2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的进展。 家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的进展，感受亲子玩耍的重要意义 （四）活动预备： 1、硬件：夹子，纸板大笼球

19、 2、软件：家庭氛围和谐 （五）活动要求： 选择的材料颜色要明丽，各种颜色的，激发起幼儿想要玩耍前的爱好，具有平安性的，松软的，家长应准时指导。 （六）活动过程： 1、规章： a、问候时间： （1）老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言 （2）请家长引导宝宝用有节奏的语言 （3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好 b、运动时间 （1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 （2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c、温馨时间 （1）、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在

20、颜色相同的纸板下面。 （2）、老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 （3）、幼儿练习。 d、欢快时间 老师播放火车开了的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌火车开了 2、要求： 这个玩耍适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力气还太小，所以夹子不要太紧。 （七）活动思路： 玩耍本身是幼儿宠爱的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的进展，还可以培育幼儿的良好心情。亲子玩耍

21、恰恰是儿童玩耍的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开头宠爱小伴侣，宠爱和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们宠爱到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的进展。 幼儿园小班亲子玩耍方案4 活动目标： 学习沿曲线走、爬、钻。进展灵敏、灵敏的行动力气。 活动预备： 幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母关怀挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。老师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。老师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可依据活动室

22、大小自由选择。 活动过程： 弯弯走。 地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧! 幼儿和老师排好队，一起沿着地上的线条行走。 看!我们的队伍弯成什么了?(弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢?(还可以在线条上爬行)绕绕爬。 幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。听到口令声，立刻双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲形状爬行，最先爬完的一组为胜者。 让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。 弯弯洞里绕绕钻。 老师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱长龙前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。 你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样?(纸箱中光线很暗，好像山洞一样，在里面东拐西弯、钻来钻去

23、很好玩，等等)玩耍可依据幼儿爱好反复进行。 活动结束： 在纸箱中爬行时，提示幼儿动作协调灵敏，并留意前后同伴，以免挤撞。如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。 连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，玩耍时更加平安、好玩。 幼儿园小班亲子玩耍方案5 一、活动名称： 小乌龟来运球。 二、活动目标： 1、通过亲子活动，萌发关怀长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 2、熬炼幼儿向前爬行的力气。 三、活动预备， 1、幼儿阅历预备。 2、环境材料预备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组玩耍材料等 3、老师站位、协

24、作预备： (1)助教事先支配好场地，将场地布置好。 (2)主班老师带领幼儿到场地。 (3)主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。 (4)玩耍开头后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。 四、活动过程： 1、引导幼儿进行小动物仿照操(热身活动)。 2、引导幼儿练习向前爬行的动作。 (1)引题： 看，今日老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小伴侣做一个玩耍，玩耍的名字叫做小乌龟来运球。小伴侣们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个玩耍呢?玩玩耍前我们小乌龟们要先学本领了。 (2)指导幼儿把握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。 3、讲解玩

25、耍规章和要求 (1)玩耍规章： 幼儿分成两组，家长和幼儿同时开头，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。 胜的一对可以得到小红点为嘉奖。 (2)玩耍要求： 小伴侣确定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能关怀幼儿把球一起抱回来。 走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应当由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。 4、开头玩耍，可以重复玩本次玩耍。师重点指导幼儿把握向前爬行的动作。 5、结束本次活动，并评价本次活动。 6、分

26、组自选玩耍活动，鼓舞幼儿选择宠爱的玩耍材料进行玩耍。 7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。 幼儿园小班亲子玩耍方案6 活动目标： a、探究一次性纸杯的多种玩法。 b、与同伴合作进行的搭建玩耍。 c、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动预备： 一次性纸杯每人6个、嘉奖贴、小盘、纸杯玩具、小球。 活动过程： 一、示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。 宝宝们，看！老师手中拿的是什么？ 你在哪里见过纸杯？ 它是用来干什么的？ 老师小结：小伴侣们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来便

27、利，它还能和小伴侣一起玩玩耍呢！ 二、幼儿体验纸杯的多种玩法。 a、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。 宝宝们，来这边，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩？ （顶、托、抛、投、跳、夹、滚）引导幼儿自由尝试各种玩法。 小结：宝宝们真聪慧，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒？ b、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。 （a）顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。 小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。 (b）投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。 纸杯举上肩，用力向前投。 c、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。分两组进行竞赛。 小伴侣们站一排，珍宝列车来。看！老师

28、的手里拿了一个什么？现在，我们就用纸杯来传球。留意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自己纸杯里的球传到你后面小伴侣的纸贝利，不要掉到地上。假如掉下去了，拿起来，连续传。 d、幼儿摆纸杯火车。 小纸杯摆一排，变出一列火车来。 e、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。 小纸杯两排摆，变出两条小河来。这两条小河比较宽，小伴侣们能跳过去吗？好，跳的.时候要留意两脚并紧一起跳过去，来，开头。我们有点累了，我们坐下来休息休息。 f、用纸杯搭塔。 看，我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢？纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最终一个再上来。好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。我们搭的真好，

29、一齐给自己加加油！来，我们挨着的两个小伴侣一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔！下面放4个或5个试一试。纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。 三、除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用处呢！以后，小伴侣家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以再来制作玩具。 幼儿园小班亲子玩耍方案7 一、设计意图： 经过接触和观看，幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，而爸爸对幼儿教育的参与性也远远低于妈妈，父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作劳碌忽视了对幼儿的关怀，这些从幼儿平常的谈话都能听到。但是作为爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，多与爸爸接触的孩子

30、，情商和信息量要明显高于每天只和妈妈在一起生活的幼儿。作为父亲和孩子一起玩耍，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。所以我就设计了小班亲子活动和爸爸一起玩让幼儿和爸爸一起玩耍，进而感受爸爸的爱与妈妈爱的不同，对爸爸产生景仰、宠爱、崇拜等情感。 二、活动目标： 1.通过和爸爸一起玩耍，体验和爸爸一起的欢快，感受爸爸对孩子的关怀和气，产生爱爸爸的情感。 2.通过找背影辨认找出爸爸，能大胆说出爸爸的不同本领。 3.能用给爸爸擦汗、端杯水、送礼物、表演节目等不同的方式表达自己对爸爸的爱，活动大方不扭捏。 三、活动预备： 物质预备：和爸爸玩耍的视频、水杯、毛巾、装饰

31、好的礼物。 阅历预备：在家和爸爸玩耍、歌曲我的好爸爸。 四、活动过程： 1.玩耍“猜背影”，激发幼儿和爸爸一起欢快活动的爱好。 猜背影。 玩法：爸爸们背对幼儿，幼儿通过观看爸爸的服装等特征，找到自己的爸爸。 沟通：你是怎样找到爸爸的？引导幼儿较清楚的叙述自己找到爸爸的方法。 2.夸夸好爸爸，引导幼儿了解爸爸的不同本领。 （1）夸夸爸爸本领大 提问：你知道爸爸有什么本领？并随机请个别爸爸呈现本领，体验爸爸的本领大，有傲慢感。 （2）和爸爸玩玩耍。 请个别幼儿和爸爸示范在家中一起玩的玩耍。 请各家庭之间相互呈现玩的玩耍。 3.视频欣赏“我的爸爸”，进一步增进父子之间的沟通。 （1）观看视频“我的爸

32、爸”。 （2）分析视频。 “我宠爱爸爸的大手”幼儿感受拉到自己爸爸的手的不同感觉。 提问：摸摸爸爸的手，什么感觉？(大大的、热热的.) 小结：爸爸的大手拉着我们，感觉特别平安，这种感觉就是平安感，不管去哪里，我们都不会可怕。 “我宠爱爸爸的怀抱”感受爸爸怀抱的温和。 提问：听到什么声音？爸爸抱紧你，什么感觉？ 小结：爸爸的怀抱很温和，很平安，躺在爸爸的怀抱里，就算在寒冷的冬天，我们也不会被风吹到。 4.和爸爸一起玩耍，体验爸爸的爱。 提问幼儿：坐在爸爸腿上什么感觉？被爸爸高高的举起来，有什么感觉？ 提问爸爸：陪珍宝一起玩，心情怎样？ 5.为爸爸做件事，学习用不同形式表达对爸爸的爱。 帮爸爸捶捶

33、肩。 给爸爸端水、擦汗。 注：提示幼儿双手端杯子，轻轻的给爸爸擦汗，并引导幼儿给爸爸喝水擦汗的时候可以对爸爸说什么话。 爸爸对珍宝说说心里话。（互动） 6.为爸爸表演节目歌曲我的好爸爸 幼儿为爸爸送上自己制作的礼物，并说一句心里话。 幼儿园小班亲子玩耍方案8 活动目标： 1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的基本技能进展幼儿的身体动作。 2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作潜力。 活动重点： 能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的基本技能，进展幼儿的.身体动作。 活动难点： 双人合作花样。 活动预备： 一根长绳子。短绳若干。 活动过程： 一、老师带领幼儿做热

34、身运动。 二、听老师口令练习跳动及上肢动作。 师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;还能够怎样跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。 师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的灵敏性。 四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两

35、头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿相互沟通合作玩玩耍的方法。 五、活动结束 随着老师做整理运动 幼儿园小班亲子玩耍方案9 活动目标： a、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字公鸡头、母鸡头。 b、能听懂并理解简洁的玩耍规章，初步学习简洁的仿编玩耍儿歌。 c、情愿与同伴一起玩耍，共同参与猜想和推断的玩耍活动。 活动预备： 纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。 活动过程： 一、出示手指玩偶（反面有母鸡头和公鸡头的汉字）。 a、问：咦！它是谁呀？老师以玩偶的口吻与幼儿相互问好，例如老师：我是公鸡头，小伴侣们好！幼儿回答：公鸡头好！接着，公鸡头和母鸡头

36、分别与个别幼儿问好，老师准时订正幼儿不正确的发音。（一起认读汉字公鸡头、母鸡头）告知幼儿下面我们来玩玩耍猜猜黄豆在哪头。 b、老师边念玩耍儿歌，边表演动作，最终伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。玩耍进行23遍。 老师带领幼儿学习玩耍儿歌，启发幼儿和老师一起边念儿歌边表演动作。重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆的发音，先集体练，再个别练。 二、老师边示范边向幼儿介绍玩耍规章。 a、必需边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手里。 b、猜的小伴侣，必需用手指对方的手说：黄豆、黄豆在这头（在那头）。c、猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新玩耍。若猜错了，玩耍连续进行。 三、

37、老师分别与幼儿表演公鸡头、母鸡头的玩耍活动，订正不正确的发音，关怀幼儿把握玩耍的玩法。 四、幼儿与家长两两结伴玩耍。 每人发一颗黄豆（红豆或者纽扣），拿到物品的先作为表演者与同伴一起玩公鸡头、母鸡头的玩耍活动。提示幼儿按规章交换角色。最终，请出两对幼儿分别上台来表演，培育幼儿在集风光前大胆表演的力气。 五、老师引导幼儿创编玩耍儿歌中的部分内容，不断提高玩耍的难度。 老师：我们除了猜黄豆在哪头，还可以猜什么呢？老师可以请个别幼儿说一说，再带领幼儿念一念新儿歌。例如：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头？在这头，在那头，请你猜猜在哪头？ （结束活动）请家长将幼儿创编的儿歌记录下来明天交给老师。 公鸡头、

38、母鸡头公鸡头，母鸡头，黄豆黄豆在哪头？ 在这头，在那头，请你猜猜在哪头？ 幼儿园小班亲子玩耍方案10 一，活动目标 1、通过找相同物、配对的玩耍，感知常见物的明显特征。 2、在玩耍情景中，体验亲子玩耍的欢快。 二， 活动预备 玩耍材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的图片。 三，活动过程 1、引导宝宝看看说说好看的图片。（方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶） 2、引导宝宝观看，听指令找找相应的图片。 3、家长围上腰带引起宝宝爱好。看看说说腰带上有什么？关怀生疏各种图案。 4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。 5、共同欣赏宝宝作品，让宝宝

39、体验成功的欢快。 四，温馨提示 平常家长可以将生活中宝宝生疏的物品，用纸剪成轮廓，让宝宝猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高宝宝的观看力，使宝宝对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活阅历。 幼儿园小班亲子玩耍方案11 活动目标： a、在玩耍活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。 b、在体育活动中，关怀幼儿复习按物体的一个特征（大小、颜色或形状）分类。 c、进展幼儿的协调性，让幼儿快乐地参加活动。 活动预备： a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。 b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。 c、红、黄、绿的.大小蘑菇若干（垫板剪）、篮子若干。 d、海绵垫子 e、录音机磁带 活动过

40、程： 一、开头部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，妈妈（说说你是什么宝宝） a、老师：呀，今日天气真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。 b、放音乐每天做操身体好，宝宝跟着妈妈一起跳舞做预备动作。 二、玩一玩分一分 玩耍：铺路 a、老师：你们想学什么本领？（争辩） b、老师：妈妈这里预备了许多砖，想请你们来铺三条路。（出示纸板图形） c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。 问：你拿的是什么形状的砖？（分别请幼儿举起各种形状的砖） d、老师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来铺？哪些宝宝拿的砖可以铺？（先请幼儿把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。） e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的？哪些宝宝拿的砖可以铺？（方法同上） f、最终指着方形的路标问：最终一条路该用什么砖来铺呢？（方法同上） j、老师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。（提示幼儿铺好后到妈妈身边来） 幼儿园小班亲子玩耍方案12 一、活动目的 立冬将至，为进一步磨砺少儿意志，丰富少儿校外文化生活，让孩子和家长在活动中增进亲子情感