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1、幼儿园小班第二学期体育课程教案7篇 篇一：幼儿园小班第二学期体育课程教案【篇1】 活动目标： 1、教幼儿学习模仿操，帮助幼儿模仿学习整节操的动作。 2、初步培养幼儿做操的兴趣。 活动准备： 幼儿开好小火车到户外。 活动过程： 一、开始部分。 1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑，逐渐走成圆形队伍。 教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧! 2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑，教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。教师：(边带着幼儿开火车
2、的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好) 二、基本部分。 1、学习模仿操。 教师示范操节。教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏，引起幼儿学操的兴趣。教师：今天的天气真好，我们一起来做做操吧!早上天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂;弯弯腰，弯弯腰;踢踢腿，踢踢腿;蹦蹦跳，蹦蹦跳;天天做操身体棒!你们想做操吗?(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒，所以我们每天都要锻炼身体。 2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。 教师：现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操，先活动活动我们的手臂，伸伸臂，伸伸臂，两个小手像开飞机一样，把手放在两边。活动完手臂，接着我们就活动我们的腰，弯弯腰，弯
3、弯腰。活动完腰就动动小脚，踢一踢。最后蹦一蹦吧，天天做操身体好! 3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。 4、在幼儿基本掌握每节操的基础上，完整练习整套操一致数遍。 三、结束部分。 1、教师：火车开走了!(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了，幼儿找到大圆圈站好。游戏2-3次介绍。 2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。 教师：我们开着火车回去喽! 编辑：cicy篇二：幼儿园小班第二学期体育课程教案【篇2】 活动目标 1.学习听信号向指定方向走，提高动作的灵活性。 2.能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。 3.喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。 4.能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。 活动准备 绳
4、梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根；小旗1面、音乐、塑料筐若干。 活动过程 一、热身部分 教师带领幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌都是听话的好朋友边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚踝部分。 都是听话的好朋友 走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友（边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作）。 二、探索体验 1.创设游戏情境，鼓励幼儿探索正确走路的方法。 （1）教师帮助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头 的幼儿。 （2）教师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走， 提醒幼儿速度要适中，自由探索走的步伐、手的摆动等。 2
5、.动作指导：听信号向指定方向走。 幼儿练习听信号向指定方向走。 幼儿排成一队，根据教师发出的指令向指定方向走。 幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂自然前后摆动。 提示：教师观察幼儿走的姿势，鼓励其保持正确的姿势行走。集体游戏 三、游戏：种树。 1.布置游戏场地。 设置一个起点和终点，相距15米左右，在起点处放置若干根百变条作“小树”，2套绳梯相距1米，平行摆放于地面作“小河”，在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。 2.介绍游戏玩法，开展游戏。 将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树”走过“小河”，来到终点，完成种树的动作后原路返回
6、起点。再由每组第二名幼儿出发，游戏继续。看哪两名幼儿配合得好，走得又稳又快。 3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。 四、放松整理 教师带领幼儿边念儿歌都是听话的好朋友边以踏步走的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。篇三：幼儿园小班第二学期体育课程教案【篇3】 目标 1、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心。 2、发展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。 3、培养幼儿不怕困难的品质。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 准备 垫子(席子)
7、、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，弓形门、蘑菇图片若干份、几个小篮子等。 过程 1、启发教师当兔妈妈，幼儿当小兔子。告诉幼儿：兔妈妈要带小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、过河、钻山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子 不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇? 2、练习本领兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。 “遇到小山怎么办?” “爬过去。” 让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。 “遇到小河怎么办?” “从小桥上走过去。” “卷起裤腿趟过小河。” 小朋友小心翼翼地过“小桥(平衡板)”，卷起裤腿中趟过小河的动作(在“大石头”上跨跳)。 “遇到小山洞怎么办?” “钻过去。” 教给幼儿紧缩身体，变得小小
8、的，从弓形门下钻过。 3、采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。 4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。全体从原路返回。 建议 教学反思： 在今天的体育活动实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是围绕情景“准备过冬食物”这一主线，进行游戏，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。在活动的实施中，关注幼儿的多元化智能的表现，关注幼儿全面、和谐地发展的状况。在本次活动中，我也看到自己不够的方面：活动中自己的语言提示
9、过多，阻碍了幼儿的探索欲望;在采蘑菇游戏中，要是能把幼儿分组进行采蘑菇比赛也会很好。篇四：幼儿园小班第二学期体育课程教案【篇4】 活动目标 1、引导幼儿练习相互滚球，提高手臂的控制能力。 2、认知不同的游戏规则，与同伴尝试玩球的不同方法。 3、培养幼儿对球类活动的兴趣，增强运动的自信心。 4、提高幼儿的合作精神，引导其感受与同伴一起游戏的快乐。 活动准备 材料准备：橡塑球10个；小猫头饰若干。 经验准备：有滚动物体的经验。 活动过程 1、热身活动 教师带领幼儿一起做动物模仿操，活动身体各部位。 动物歌 小猫小猫喵喵，喵喵喵，喵喵喵。小象小象摇摇，摇摇摇，摇摇摇。青蛙青蛙跳跳，跳跳跳，跳跳跳。
10、2、探索体验 （1）创设情境。 教师：“宝宝们，妈妈今天要教你们一个新本领，学会了这个新本领以后，你可以捉到更多的老鼠，一会儿一定要仔细看妈妈做哦！” （2）教师示范讲解动作要领：双手抱球，紧贴地面，手掌用力对准对面的幼儿将球滚过去。 （3）两个幼儿面对面进行练习，教师给予指导。指导幼儿要紧贴地面滚球，用力适度，接球的幼儿要双手及时接住。 3、集体游戏 （1）游戏：小球滚滚滚。 玩法：幼儿扮演“小猫”围成一个大圆圈，教师扮演“猫妈妈”站在中间。教师叫哪只“小猫”的名字，哪只“小猫”接球，然后把球再滚回给“猫妈妈”。 （2）游戏：小球进山洞。 玩法：幼儿分组比赛游戏。设置一个小山洞，幼儿分组依次
11、滚球，在规定时间内滚进山洞球数多的小组获胜。 4、放松整理 教师发出指令：“请幼儿将红色球宝宝送回家，把绿色球宝宝送回家，把黄色球宝宝送回家。球宝宝回家了，我们也回家吧！”带领幼儿边走边做拍肩、抖臂、揉腿等动作放松身体。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，过程中教师要注意幼儿的安全。篇五：幼儿园小班第二学期体育课程教案【篇5】 活动目标： 1学习在25厘米宽的纸板上交换走。 2在游戏的过程中，能够一边游戏，一边手持垫子向前移动。 3通过游戏，增强与同伴间的合作意识。 活动准备： 垫子八块、圈四个、雪花片若干、幼儿活动场地 活动过程： 一、教师带领幼儿做游戏前的热身运动 1队列练习 对行
12、变化：大圆-两路纵队-四路纵队 2做模仿操 教师带领幼儿做小鸡的模仿操：主要有上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、全身和放松运动。 二、教师介绍游戏规则，幼儿游戏 1一物多玩 （1）幼儿自由探索纸板的玩法。 师：纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩呢？请小朋友动脑筋去玩纸板，也请你把好玩的方法告诉其他小伙伴哦！ （2）讨论示范。 师：老师发现有几位小朋友纸板玩的特别棒，我们一起请他来做给我们看，好吗？ （3)幼儿分散练习 师：你们也来学一学他们的玩法吧。 （4)总结 2游戏小母鸡 （1）交待玩法和规则并示范。 师：今天我们要玩一个新的游戏，名字叫做小母鸡 今天的天气可好啦，母鸡妈妈要
13、带母鸡宝宝们到草地上捉虫子，你们想去吗？ 可是我们要想捉到虫子就必须走过一片湿地，然后才能够捉到到草地上虫子哦！ 规则：幼儿湿地踩完以后（动作要领同上），拿起垫子在规定的草地上捉一只虫子，并在湿地外跑回来，然后把垫子交给下一位幼儿。下一位幼儿以同样的动作，依次活动。 （2）组织幼儿进行游戏，教师指导 师：请小朋友们湿地踩完以后，拿起垫子在规定的草地上捉一只虫子，并在湿地外跑回来，然后把垫子交给下一位小朋友哦！ 三、整理放松，并结束游戏 师：母鸡宝宝们，你们吃饱了吗？ 下面请宝宝们和妈妈一起散会步回家吧！篇六：幼儿园小班第二学期体育课程教案【篇6】 活动目标： 1、尝试纸箱的多种玩法，初步体验“
14、一物多玩”的乐趣。 2、发展钻爬和听信号躲藏的基本技能，体验游戏的快乐。 活动准备： 1、大而平整的场地 2、人手一只小纸箱，大纸箱若干布置成“地洞” 3、录音机、磁带 活动过程： 一、开始部分 1、教师：“鼠宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们开车去森林里玩游戏吧。（纸箱套在身上）笛笛！我们的汽车出发喽。” 2、热身运动。教师：“你们看前面有隧道了，我们怎么过去呢？对，要蹲下身子才能过去，现在要上上坡了，怎么过去呢？对，踮起脚尖走上去。后面车子按喇叭催我们快开了，前面堵车开慢点吧！森林停车场到了，请宝宝们找个位置，停好车吧。”（绕布置好的场地练习快、慢跑和踮脚、蹲下跑） 二、基本部分 1、教师：
15、“刚才纸箱告诉妈妈，它变成小汽车和我们宝宝在一起很开心，他还想跟我们一起做游戏，你们想一想这个纸箱可以怎么玩呢？幼儿讲述并个别示范或教师示范。 2.“请大家去试一试，看谁想出的办法又多又好？”幼儿自由玩纸箱，教师观察幼儿的活动，鼓励幼儿想出更多的玩法。师幼一起玩一玩。带领幼儿练习钻小洞洞，教师边念儿歌边示范动作：“小老鼠，钻洞洞，扭呀扭呀钻出来。”将纸箱从下往上套出。 3、钻洞洞：带领幼儿观察“地洞”，钻洞洞 师：小纸箱和宝宝们玩的很高兴，大纸箱们也想跟大家一起做游戏呢。我们去瞧瞧，它们变成了什么呀？哟，原来是个大“地洞”，里面有点黑，如果让你钻进去，你们害怕吗？(鼓励幼儿按顺序钻过地洞) 4
16、、游戏：大猫来了我不怕 (1)教师：“刚才钻地洞玩的开心吗？不过妈妈有件事情要告诉你们，我们玩游戏的时候要注意附近的那只大花猫，它总是会在我们玩的最高兴的时候出来抓我们，看到它来我们就要赶紧躲起来。我们要躲到哪里才安全呢？” (2)引导幼儿观察“小地洞”，我们要躲到洞里才安全。 (3)幼儿进行游戏。（配班老师扮演大猫出现，幼儿躲藏，等大猫离开后才能出来，注意不能被大猫抓到。） 三、结束部分 放松活动：开汽车回教室篇七：幼儿园小班第二学期体育课程教案【篇7】 活动目的： 1、训练幼儿快跑的能力。 2、在活动中懂得与同伴避闪。 3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。 活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡
17、妈妈围裙，小鸡出壳、小鸡快跑、狼嚎音乐， 活动过程： 一、准备活动(在鸡窝里)：基本动作练习小鸡出壳。 二、基本动作练习。 1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。) 2、鸡妈妈：_鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。 3、来，学学妈妈。幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。 4、再次外出练习跑步。 鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。 三、游戏：小鸡捉虫(一)第一次游戏
18、目的：懂得躲闪 1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。 2、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。 3、鸡妈妈： (1)刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因?(碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。)。 (2)那怎么办?讨论幼儿 (3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。 (二)第二次游戏目的：正确跑姿示范 1、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。 2、请跑姿势正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只勇敢，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，出发。 (三)第三巩固游戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们出发吧。 (四)第四巩固游戏过渡语：妈妈累了，想歇息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。 四、放松练习咱们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。篇八：13