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1、高二生物下学期教学计划2023 高二生物下学期教学方案2023（精选22篇） 高二生物下学期教学方案2023 篇1 一、设计新的课堂教学模式 课堂教学的基本原则：大课堂、大容量、低难度、主动参加、三讲三不讲(讲重点;讲难点;讲易错点，易混点，易漏点;同学会的不讲、“先学”已经把握了的不讲、内容太偏或者对同学的学问结构和今后进展没有太大的作用不讲，给同学的支配的时间多了，就给了同学主动性。)、真正使生物课成为高效课堂; 课堂教学的模式：预习检测情景引入目标展现学案导读自主学习思索体验合作探究迁移应用及反馈; 二、强化基础学问教学 高一同学所同学物学问应以基础学问、基本技能的把握程度为教学目标，适
2、当提高同学生物学问的分析、解决实际问题的力量。因此，在教学过程要使同学做到深化理解所学学问，清楚地熟识某个学问与其他学问之间的区分和联系;并知道使用这些学问的条件和步骤，引导同学学会组织相关的学问解决实际问题。 三.加强学法指导，培育同学良好的学习习惯和学习爱好 老师在教学过程中要加强对同学的学法指导，以提高同学的学习效率。要使同学懂得如何才能学好生物，要引导同学把握生命科学的本质规律，促使同学形成适合自身进展的学习习惯。生物老师要发挥学科优势，培育同学的学习爱好，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培育同学运用所学学问解决实际问题的力量，让生物课堂教学布满激情和活力。 四.加强对新课
3、程标准和学业水平考试试题分析讨论 要结合教材对新课程标准作深化细致的探讨，深刻把握新课程标准的各项要求和教材的学问体系，在此基础上及早制定出措施详细、切实可行的教学方案，学业水平考试命题是依照新课程标准中的内容和要求;因此我们肯定要杜绝轻视新课程标准，或仅仅了解其中的学问要求，准时分析把握学业水平考试试题体现着的要求和动向，我们高一老师要从长远着手，及早加强对学业水平试题的分析讨论，从中找出小高考命题的方向和规律。 五.详细的教学进度 高二生物下学期教学方案2023 篇2 一、规划新的讲堂教育形式 讲堂教育的根本原则：大讲堂、大容量、低难度、主动参与、三讲三不讲(讲要点;讲难点;讲易错点，易混
4、点，易漏点;同学会的不讲、“先学”现已把握了的不讲、内容太偏或者对同学的常识结构和往后开展没有太大的效果不讲，给同学的支配的时间多了，就给了同学主动性。)、真正使生物课成为高效讲堂; 讲堂教育的形式：预习检测情景引入方针呈现学案导读自主学习考虑体会合作探求迁移使用及反应; 二、强化基础常识教育 高一同学所同学物常识应以基础常识、根本技能的把握程度为教育方针，适当进步同学生物常识的剖析、处理实践问题的才能。因而，在教育进程要使同学做到深化理解所学常识，清楚地熟识某个常识与其他常识之间的区分和联系;并知道使用这些常识的条件和过程，引导同学学会组织相关的常识处理实践问题。 三.加强学法辅导，培育同学
5、杰出的学习习气和学习爱好 老师在教育进程中要加强对同学的学法辅导，以进步同学的学习功率。要使同学懂得如何才能学好生物，要引导同学把握生命科学的实质规章，促进同学构成适合本身开展的学习习气。生物老师要发挥学科优势，培育同学的学习爱好，要结合生产、日子实践进行教育和开展各项活动，培育同学运用所学常识处理实践问题的才能，让生物讲堂教育充溢热忱和活力。 四.加强对新课程规范和学业水平考试试题剖析讨论 要结合教材对新课程规范作深化细致的探讨，深刻把握新课程规范的各项要求和教材的常识体系，在此基础上及早拟定出措施详细、切实可行的教育方案，学业水平考试出题是根据新课程规范中的内容和要求;因而咱们肯定要杜绝小
6、看新课程规范，或仅仅了解其中的常识要求，准时剖析把握学业水平考试试题体现着的要求和意向，咱们高一老师要从长远着手，及早加强对学业水平试题的剖析讨论，从中找出小高考出题的方向和规章。 高二生物下学期教学方案2023 篇3 一、原有状况分析 本班级共有三个班，共有同学152人，从上学期考试成果分析，同学的基础的学问、概念、定义把握比较坚固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但马虎大意的还比较多，敏捷性不够，应用力量不够强。但总的来说大部分同学对数学比较感爱好，接受力量较强，学习态度较端正;也有部分同学自觉性不够，不能准时完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应
7、加强培育他们的各种学习数学的力量，以提高成果。 本班级各班都有几名学困生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培育，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要连续提高要求，只有让同学在仔细书写的基础上才有可能仔细思索。 其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培育他们的计算力量是关键。另外百分数应用题是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析。让同学学会分析，学会审题，提高解题力量。最终在激发同学学习爱好方面多查找方法，使他们乐学，愿学。努力提高他们的学习成果。 二、本册教材分析 四班级第一学期是其次学段的开端，是承前启后的
8、关键学期。四班级下册教材在第一学段教学的基础上，既留意了学问间的规律关系，更关注同学认知进展的阶段性特点，女里实现这两者之间的有机结合，把便教利学落实到实处。教材仍分为：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践和综合应用四个领域，还有十多篇“你知道吗”和一些思索题，主要让同学接触数学进展与人类进步联系的一些简洁学问，体会数学在人类历史进展中的作用和价值。同时，教材有方案地在每一册中支配了“找规律”和“解决问题的策略”的单元，主要引领同学通过观看、分析相互间隔消失的两类事物数量之间的联系，总结、归纳出其中的规律，从而进展推理、推断力量，获得学习数学的乐趣。 本册教学重点：三位数除以两位数笔算除法和
9、两步计算四则混合运算，亿以内数的熟悉、熟悉角，两条直线的平行和垂直，列综合算式和用表格整理信息策略解决实际问题。 本册教学难点：三位数除以两位数试商及调商的方法，四则混合运算的运算挨次，利用运算律进行简便运算，间隔现象规律的体会，角的度量，点到直线学问的实际运用，依据三视图想象和摆放物体，依据条形统计图进行比较、分析、推断，数的改写和取近似值，用计算器计算探究规律。 三、本学期教学目标 (一)学问与技能方面： 1、经受从现实问题中抽象出数和数量关系的过程，熟悉较大的数，把握必要的运算技能，探究并发觉简洁的规律。 2、经受讨论有关物体和平面图形的外形，大小及位置关系的过程，了解有关几何体和平面图
10、形的基本特征，进展空间观念。 3、经受收集、整理、描述和分析数据的过程，把握一些数据处理的技能。 (二)数学思索方面： 1、在理解大数目的意义，利用大数目进行表达和沟通，把大数目改写程用“万”或“亿”作单位的数，进展初步的数感。 2、经受从详细情境中抽象出数量关系，运算挨次、运算律、以及用字母表达运算律的活动过程，进展初步的符号感。 3、进一步进展数感、演绎推理力量、抽象概括力量、空间观念、统计观念。 (三)解决问题方面： 1、能在现实情景中提出与数学有关的问题，运用把握的学问或规律解决问题。 2、能发觉并提出简洁的数学问题，能探究出解决问题的有效方法，能有效地与同伴合作，在老师的指导下，进一
11、步提高数学表达水平，进一步学习反思评价。 (四)情感态度方面： 1、有学好数学的爱好与愿望，能乐观克服困难，初步体验数学与日常生活亲密相关，体验数学问题的探究性和挑战性，初步培育实事求是的科学态度。 2、在学习过程中初步具有质疑问难的意识，逐步形成乐观参加对数学问题的争论以及发觉错误准时改正的态度，逐步学会客观的评价自己和评价他人。 四、教学措施 1、以同学的进展为本，用活新教材，深化开发例题资源，充分挖掘问题资源，合理利用习题资源。 2、紧密结合现实环境，努力创设现实情境，仔细组织数学活动，使同学体验和理解数学。 3、让同学在详细的操作活动中开展观看、猜想、推理、沟通等活动，鼓舞同学发表自己
12、自己的看法，并与同伴进行沟通，情愿并学会合作。 4、优化教学策略，实行各种生动活泼的形式激发同学的爱好，让同学在轻松开心的气氛中学好数学。 5、充分利用同学已有的生活阅历，引导同学把所学学问应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性，提高学习乐观性。 6、正确熟悉同学个体差异，因材施教，使每个同学都在原有基础上得到进展，让同学获得胜利的阅历，树立学好数学的信念。 7、敬重同学，留给他们充分的思索空间。建立探究性学习方式，培育同学的创新意识。 8、介绍课外数学学问与方法，开拓同学的视野，增加同学学习爱好。 9、每堂课设计分层教学目标，较难的问题让优等生回
13、答，以开发他们的智力。课后设计选做题，让优等生做，进一步培育他们的思维力量。 10、利用小组争论的学习方式，使同学在争论中人人参加，各抒己见，相互启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。 高二生物下学期教学方案2023 篇4 一、教学目标： 通过教学使同学把握马克思主义政治学基础学问，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。 教学过程中要特殊注意同学力量的培育，提高同学运用马克思主义政治学学问分析问题、解决问题的力量和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参加政治活动的力量，培育同学的制造性学习力量;解读、推断和
14、运用政治学学问推断社会现象的力量;进展同学的创新思维力量;培育同学正确分析问题和解决问题的力量。使同学能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。 二、教材分析; 在政治生活内容里分为四个单元，第一单元公民的政治生活是教育同学参加政治生活，其次单元为人民服务的政府是教育同学正确熟悉我国政府与人民之间的关系，第三单元进展社会主义民主政治是怎样建设政治文明，第四单元当代国际社会是让同学懂得眺望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代进展相统一，注定思想政治创造感想的引导和同学成长阶段的特点相结合，突出政治与生活得联系
15、，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培育同学正确的价值观和人生观有着非常重要的意义。 三、同学分析： 高一同学虽然已经过一个学期的磨练，但是其次个学期的政治生活对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新奇的事物又极其感爱好，尤其是对接受新事物的意识和力量较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比较简单引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于学校阶段，习惯了开卷考试，同学背诵的意识和力量相对较弱，不喜爱背诵，这样导致很多同学平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习力量差，
16、缺少分析问题力量和意识，不利于高中老师的教学。高中教材相对与学校教材难度有较大的转变，有肯定的深度，政治学问又是比较枯燥的理论学问，许多同学一时难以适应，形成厌学的心情，这样，就很难再去培育他学习这门课的爱好，在肯定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了肯定的难度。对于这些状况必需要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。 四、教学措施和要求： 重点工作：本学期将在以下几个方面作出努力： 1、总结上学期的阅历教训，主抓基础学问，每一单元的复习都以基础学问为主，让同学脑子里有清楚的线索。 2、多讨论一些习题，选择适合不同学习力量同学的习题，扎扎实实的做题，以习题巩固、加深对基
17、础学问的学习和理解。 3、培育同学的做题技巧，使之把握考试的方法，并能举一反三，拓宽猎取学问的渠道。 措施： 1、集体备课。每周四，备课组进行集体备课，包括对下一阶段课时支配、课程内容、授课方法、课堂案例的筛选及各授课环节的设计等，通过集体备课，认真规划，备好同学，加强双边活动，提高上课效率，尽量削减漏洞，以期每位老师都能通过共同的学习和探讨，提升自身的教学素养和技能。 同时，依据该班级同学的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成果。 2、课堂教学。课堂上，尽可能的组织一些合理有序的爱好活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个同学眼里成为一节生动的活动课，让同学有一
18、种新奇的感觉和熟悉，使同学由被动学习变主动学习，从而极大的提高同学学习的热忱和成果。发挥同学的主动性，多让同学参加到教学工作中去，通过老师的导，让同学由被动变为主动，通过自己的思考来把握本课堂的学问内容。 3、作业的批改和辅导。 通过合理的布置作业，让不同学习力量的同学都能轻松、准时的完成作业。课堂上注意学问的应用力量及相应的迁移，课后通过巩固力量训练，培育、提升同学解决实际问题的力量。 课后仔细批改作业，做好相关的批改记录，最好能够做到因人而宜，从而进行针对性的辅导和教化。 加强同学课后辅导，准时解决同学不明白的问题，避开因累积而厌学。解决同学的思想问题，真正熟悉政治学科，学会理解，学会记忆
19、。只有这样才能真正学好政治。乐观关注同学学习的动态和反映，发觉问题，立刻实行准时、相应的措施加以解决，使同学能够健康的成长和学习。 高二生物下学期教学方案2023 篇5 一、学期目标 (1)理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学会用学到的学问解释日常生活中的常识。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的力量和创新精神。 (2)重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学自学的力量。使同学学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。
20、(3)培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行平安教育和爱国主义教育。 (4)力争我带的班级的化学成果再上一台阶，为自己、为同学证明自我价值。 二、教学策略和提高教学质量的措施 (1)重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特殊留意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过的
21、概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。 (2)加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有方案的练习，使同学逐步把握这些学习化学的重要工具。 (3)重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于同学打好化学学习的基础非常重要。为了使同学学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学，试验
22、教学和电化教学，让同学多接触实物，多做些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，关心他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在同学逐步把握了 肯定的元素化合物学问以后，老师要重视引导同学理解元素化合物学问间的内在联系，让同学理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。 (4)重视练习及讲评 教学要老师的教与同学的练相结合，才会达到最佳的效果。所以在教学过程中要多练、勤练，并准时的平改。在这学期中，力争做到：当天作业当天改、考完试卷准时改，准时讲评。 (5)与时俱进引领同学爱化学、学化学 学化学，要知道目前社会上在化学领域的热点，作为老
23、师，有必要让同学了解这些，比如：目前在低碳的概念下，我们怎么去理解低碳。适当的找一些资料，给同学阅读，正是迎合了我国的减排的国家政策，而这在书本上是没有直接的学习到，而只是给到了理论学问。 三、教学进度 1、开学到4月10日，把新课授完。 2、4月10日至5月20日，专题复习和训练：化学基本常识(运动形式、仪器性能、药品使用、基本操作);空气的组成与污染防治;氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化;分子和原子;元素和元素符号;相对原子质量和相对分子质量;水及水的污染防治;氢气的制法、性质、用途;核外电子排布的初步学问及化合价;质量守恒定律及其应用;依据化学方程式的计算;碳元素的单质及其化合物(
24、单质、氧化物、碳酸盐);常见的有机化合物;铁和铁的化合物;生铁、钢和常见金属;溶液和溶液组成的表示方法(饱和性、溶解度、组成表示法);混合物的分别与提纯;化合物的电离与溶液的导电性;常见的酸、碱及其通性;常见的盐、盐的性质、化学肥料;21学校化学与社会生活的联系。采纳我校同学拥有资料等对同学进行训练与检测。把握同学学习状况，针对复习。 3、5月20日到6月10日，调整阶段，针对同学的不足进行个别辅导。 高二生物下学期教学方案2023 篇6 一、同学双基、力量、学习方法、非智力因素的基本分析： 走过一年的语文学习之旅，我发觉199班的同学好的习惯(课堂听讲,记笔记,质疑问难等)正在逐步养成,学习
25、爱好和学习态度也有了明显的转变,语文的综合力量也在逐步的提高。 目前本班同学的特点是两极分化严峻,而且尾巴较大,这从去年的期末考试成果就可见一斑。大部分同学学习自觉性不强,上课留意力很难集中，对语文学习缺乏爱好，学习目标根本不明确，因此连最基础的东西都把握不好，如徐港、周湘粤等同学。随着同学年龄的增长和学问难度的增加,加上现在依据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注意考察同学理解,运用力量,对同学把握学问的深度和广度,思维力量和熟悉水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的同学来说是如鱼得水,但对我们这样中学的绝大多数同学来说,并非福音.因此,我们在连续以前工作中行之有效的方法手段的同时,
26、还应加强对课改的学习与讨论。 二、教学任务和目标： (一)思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学喜爱祖国语言文字的感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展同学的智力，培育同学健康高深的审美情趣，提高同学的文化品位。进展健康共性，逐步形成健全人格。这是学校三年的最终目标，本学期要制造一个良好的开端，打下基础。 (二)把握和运用学问力量的目标： 1、识字与写字：能娴熟地使用字典，词典独立识字会用多种检字方法熟悉本册教材中消失的生字，做到会读，会写，会用。能使用硬笔娴熟书写规范，通行地行楷字，提高书写速度。临摹名家书法，体
27、会书法的审美价值。 2、阅读：把握朗读的几种方法精读，略读等在理解内容的基础上调动已有的学问储备，结合自己的体验，大胆发表见解，做到观点明确，言之有理。 3、写作：多角度的观看生活，品尝生活，捕获事物的特征力求有创意的表达，选择恰当的表达方式写出感情真挚的文章。 4、口语交际：能依据对象和场合，学习文明得体，大胆的进行沟通。 5、综合性学习：把握查找资料，搜集信息的基本方法能与同学合作探究，体验合作与胜利的喜悦。能提出学习和生活中感爱好的问题，共同争论，分析问题，独立或合作写出简洁的讨论报告。 三、对教材内容的分析及补充看法： 人教版义务教育课程标准试验教科书语文七九班级教材中，八班级上、下册
28、属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八班级上册四个现代文单元的专题分别是战斗、一般人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求同学了解两种文体：记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八班级上册开头，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 1、第一单元是以战斗为主题组元的。五第课文，有反映解放战斗的新闻两则(人民解放军百万大军横渡长扛中原、我军解放南阳)，有反映反法西斯战斗的蜡烛，有以英法联军侵华
29、战斗为背景的就英法联军远征中国致布特勒上尉的信，有反映抗日战斗的芦花荡，有反映德国法西斯暴行的友爱的爸爸妈妈“综合性学习写作口语交际”也以战斗为主题;“世界篇】：何时铸剑为犁”。 2、其次单元主要由记叙类作品组成，着重培育阅读记叙类作品的力量。从单元课文的内容来说，都是写一般人的。在七班级下册已经支配了一个写杰出人物的单元，让同学领会了世界杰出人物的风采。那么有必要再支配一个写一般人的单元，让同学对人世间亿万一般人民有更深刻的熟悉。这一单元的前边;恰恰是一个写战斗的单元，显得非常沉重。因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤，“让世界布满爱”。通过这个单元，可以使同学在情感、态度和价值观方面
30、，受到熏陶和启示。 3、第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。课程标准79班级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、谈论、抒情等表达方式”，而在写作目标中提出“写简洁的说明文，做到清晰明白”。课程标准56班级的阅读目标中则有“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”，而没有提出对写作的要求。可知，课程标准把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中班级阶段，把写作说明性文章的要求放在高班级阶段。由于同学在中班级阶段所学的说明性文章较为简洁，对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少，所以在本册教材中设置了两个说明文单
31、元，以期完成课程标准的有关目标。试验教材与修订教材相比，对说明文的要求已大大降低了。 4、第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学学问的短文共六第。它们是大自然的语言奇异的克隆阿西莫夫短文两篇生物入侵者你肯定会听见的。教学本单元，既要注意语文基本力量的培育，也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培育，努力追求二者的交融整合，实现同学人文素养和科学素养的共同提高。 5、本册文言课文的编排方式跟前两册明显不同;前两册是分散在各个单元里，每单元一篇;本册则是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明篇】：过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的
32、预备，而本册则是“入门”的正式启动。在这正式启动之际，应当做好以下两点：一、狠抓诵读教学，使同学读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。本单元的背诵量相当大。要求全文背诵的有桃花源记(309字)、陋室铭(81字)、爱莲说(119字)、大道之行也(107字)、杜甫诗三首(200字);此外，还要背诵核舟记其次至第四段(266字)，总计为1082字。二、提倡探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培育同学自行领悟的力量。文言和现代语同源而异流，极浅近的文言文，即使文化水平很低的人听人读一遍也能听出个也许，何况是学校同学!再说，课本里的文言文内容和语言都比较浅显，不像古代经书那样浅显费解，佶屈聱牙，再加上解释全用
33、通俗的现代语，简洁明白，仔细读几遍至少也能读懂大半，这就是探究的基础。更为重要的是，从同学一拿到新的课本就要大致翻阅一番这个事实还可以看出他们原来就存在着探究的愿望。因此，问题仅在于老师要擅长因势利导，使这种探究式的学习收到的成效。 6、写作、口语交际与综合性学习 本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式：1.整合于综合性学习活动中;2.设置在课文后面的“研讨与练习”中，是由课文生发出来的;3.以补白的形式消失。为保证课程基本目标的完成，我们特地支配了写作记叙文和说明文的练习。如其次单元的综合性学习让世界布满爱就要求同学写一第记叙文，第三单元的综合性学习说不尽的桥中让同学就一座桥“写一篇介绍
34、性的文字”，或者就“家乡城市里某座立交桥写一篇司机指南式的短文”，这些都是对写作说明类文章的训练。在课后的“研讨与练习”中，除了较多的写心得与体会的写作练习外，也有写作记叙类和说明类文章的训练。 高二生物下学期教学方案2023 篇7 上学期 带着对春天的渴望，我们又迎来了一个全新的学期，为了使自己的工作能够按部就班的开展，特作本学期教学工作方案如下： 一、教学目标 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文素养是同学全面进展和终身进展的基础。在八班级下学期力争使同学达到以下学习目标： 1、能娴熟的使用工具书独立识字，在使用硬笔娴熟地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书
35、写的速度。 2、能用一般话正确、流利、有感情的朗读;养成默读习惯，有肯定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字;在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲要词句在语言环境中的意义和作用;对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题;在阅读中了解叙述、描写、说明、谈论和抒情的表达方式。 3、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验;多角度的观看生活，发觉生活的丰富多彩，捕获事物的特征，力求不创意的表达;写记叙文，做到内容详细，写简洁的说明文，休息到明白清晰，依据生活需要，能写简洁的日常应用文。 4、急躁专
36、注的倾听，能依据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图;自信负责的表达自己的观点，做到清晰、连贯、不偏离话题;留意表情和语气，使说话有感染力和劝说力。 5、能自主的组织文学活动，在办刊、演出、争论等活动过程中，体验全作与胜利的喜悦;关怀学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，相互争论并能进行成果展现。 二、教学资源分析 本学期所使用的是全国中学校教材审定委员会审订通过的义务教育课程标准试验教科书语文八班级下册。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即人生轨迹、自然、人与自然、民俗、古人的生活与思想;
37、综合性学习也有六个专题，分别是：献给母亲的歌、查找春天的踪迹、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑闲逛、背起行囊走四方。该教材有以下突出特点：(1)立足同学实际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注意策略引导。( 6 )学校有教学参考书，(7)上网可以随时查询资料。 三、同学基本状况分析 本学期的任课班级为八班级一、二班，其中一班有同学30人，二班同学30人。两个班同学共同的特点是：绝大部分同学的语文素养不高，基础学问把握不扎实，没有形成良好的学习习惯，缺乏深厚的学习热忱。通过一年半的教学，只有个别同学有语文学习方面有了较大程度的提高，本学期盼望在一学期的教学工作结束后，能使多
38、数同学养成良好的自学力量，并且语文素养也有肯定的提高。 四、教学方法设计 通过对本学期教学内容和同学实际状况的分析了解，预设以下教学方式、策略、方法与手段： 1、默读课文，快速抓住课文中的人物、时间、地点、大事发生的经过，了解大事的梗概，把握课文主要内容。 2、加强默读方法的练习，重视语言的积累、体验和评价。注意跨学科学习和现代科技手段的运用。 3、八班级的同学，有了肯定的预习力量，在教学过程中，要注意同学自主、合作、探究学习方式的进一步形成，合作沟通应强调语言运用的规范性。 4、语文学习重在积累。因此，平常将定期不定期地向同学推举一些好的文章、好的诗词等。增加同学的日常积累。同时，要求同学尽
39、可能多接触一些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展同学的眼界。本学期推举名著名人传、三国演义。 5、多给同学一些实践的机会，如让同学自己办手抄报等，让同学在实践中提高自己的力量。鼓舞同学利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、干净的习惯。 6、优化作业管理，培育同学自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点。 五、教学进度与课时安排 藤野先生3 我的母亲2 我的第一本书1 列夫托尔斯泰2 再塑生命2 综合实践 3 单元测试 1 雪 2 雷电颂 1 短文两篇2
40、海燕 2 组歌 1 综合性学习 3 单元测试1 敬畏自然2 罗布泊，消逝的仙湖1 旅鼠之谜 1 大雁归来 1 喂出来1 综合实践 3 单元测试1 云南的歌会 2 端午的鸡蛋2 叫卖2 春酒 1 俗世奇人 2 综合实践 3 单元测试1 与朱元思书 2 五柳先生传2 马说 2 送东阳马升序 3 诗词曲五首3 综合实践单3元测试1 小石潭记 3 岳阳楼记3 醉翁亭记3 满井游记 2 诗五首 3 综合实践3 单元测试1课时 期末复习 18 六、教学评价方案 在教学过程中，体现分层次评价，对于学习成果、力量不同的同学要有不同的评价标准，在关注学困生学习乐观性的同时，提高智优生的学习力量，拓展他的视野。
41、七、个人提高方面 1、定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行讨论。 2、写好教学反思、教学日记并准时进行整理，升华为随笔和阅历。 3、上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数同学的实际。 4、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育。 5、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 八、关于德育渗透 德育浸透：在语文教学进程中，进一步培育先生的爱国主义肉体，激起先生酷爱家乡言语文字的感情，培育先生社会主义的思想质量，努力开拓先生的视野，注意培育创新肉体和缔造才能，开展先生的智力，培育先生安康超群的审美情味，进步先生
42、的文明档次。开展安康特性，渐渐构成健全人格。这是学校三年的最终目的，本学期要缔造一个良好的气氛，打下根底。 九、课题讨论 本学期要仔细讨论课题通过语文活动提高同学语文素养，乐观参与各次科研培训，完成各项科研任务。 十、好习惯养成教育 为了协作学校亮点工作好习惯养成，也为了更好地培育同学的良好的学习语文的习惯，提高同学的语文素养。本学期我们语文组制订了如下方案。 一、听课习惯 1、仔细听讲，不溜号。 2、乐观思索，不懈怠。 3、小组争论，要仔细。 4、举手发言，要乐观。 5、听说读写，样样练。 6、紧跟老师，思路清。 二、作业习惯 1、要准时纪录作业，不要遗漏。 2、要仔细完成作业，不要应付。
43、3、要努力钻研疑难，轻言放弃。 4、要准时修改错误，反思修正。 三、读书习惯 1、每学期读不少于两本名著。 2、平常要多涉猎一些时文、杂志、文摘、新闻等读物。 3、要养成读书必动笔，常常写读书笔记的习惯。 4、要养成与他人沟通读书心得，共享读书欢乐的习惯。 以上是我本学期的教学工作方案，在详细实施中会有所改善，盼望它可以达到预期的效果。 高二生物下学期教学方案2023 篇8 一、学情分析 从以往的表现来看，初二一班的同学素养比较高，悟性比较强，在教学内容的理解上问题不大，但是一班的同学学习习惯并不好，课堂经律成问题，已经影响到了正常的教学，所以本学期对一班的同学重点还在于整治课堂纪律，提高课堂
44、教学效率。十班的同学课堂纪律相对要好一些，但十班的同学的基础相对要差许多，学习习惯也差，所以对十班的同学重点还是加强课堂教学，夯实基础，特殊是字词教学。 二、教材简析 八班级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。藤野先生记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程;我的母亲节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响;我的第一本书里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明白读书对人生的意义;列夫托尔斯泰为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界;再塑生命
45、向我们展现了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围围着我们人生中最重要的人母亲为主题设计。 其次单元，主要由散文诗构成，这是同学接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了的心灵之声，而且语言美丽，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，写作口语交际综合性学习寻找春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。 第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思索。“综合性学习写作口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导同学关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。 第四单元，以民间文化为主题编写。云南的歌会描绘了三个场合中唱歌的情景;端午的鸭蛋写的是在平淡的生活中发觉情趣，发觉诗意;叫卖写的是趣味良多的“生活交响曲”;春酒描绘了家乡的风土人情;俗世奇人写的是两位民间艺人的故事。“综合性学习写作口语交际”也是围绕以民风民俗为主题设计。 第五单元、第六单元，都是文言文单元