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1、文本为Word版本，下载可任意编辑如何写小说飘读书心得 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 如何写小说飘读书心得一 little women before i read this book, i had watched a cartoon movie made by japan. so i have a 王二小是小学语文教科书一年级下册第六单元第二篇课文。是小学课本中第一篇讲述英雄事迹的文章。全文以“王
2、二小”为中心讲述了他怎样将敌人成功的引入八路军的埋伏圈，并将敌人消灭的故事。课文结构严谨，图文并茂。 教学目标： 1、 认识王、助等14个生字，会写王、从等6个字。 2、 正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。 3、 学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会王二小的机智勇敢，从而更加珍惜今天的幸福生活。 信息资料： 1、 收集到的小英雄图片 2、 生字卡片 3、 课件、歌唱二小放牛郎歌曲 本文共五个自然段，分两课时完成。根据语文新课程标准对低年级阅读教学的要求，在教学第一课时时，我根据儿
3、童活泼、富于想象的心理特征，结合教材特点，采用多种方法，如：直观教学法、体验法、以读代讲法、读中感悟法等，来主导学生。学生自己通过观察法、发现法、探索法等方式来学习，不但识了字，读懂了文，训练了语言表达能力，渗透了德育而且培养了观察、思考、想象等学习能力。 第一课时 一、启发谈话： 今天我们学习第23课讲的是抗日战争时期一个小英雄的故事，他的名字叫王二小。（板书课题）下面我们一起来学习课文，看课文中哪些地方表现了王二小的这种机智勇敢，不怕敌人的精神。 二、学习课文 （一）初读课文： 1.老师范读，学生要听准字音。 2.学生自己小声读，然后标出自然段。（五个自然段） （二）学习第1段，自己小声读
4、，这段告诉我们王二小是干什么的？（是儿童团员，是放牛的孩子。） 解释“儿童团员”再读第1段，解释“常常”和“一边一边”的意思。 （三）学习第2、3段。一个同学读。解释“扫荡”：敌人让王二小带路去干什么？ 看图：鬼子军官张着大嘴，可能对王二小说些什么？学鬼子说话要用半生不熟的中国话去说，让学生到前面边表演边说。王二小怎么做的？说第3段。王二小为什么要这样做？说明了什么？ 王二小带着一队日本鬼子走进了八路军的埋伏圈。问：什么叫埋伏圈？ 看第三幅图：王二小在干什么？鬼子军官什么样？ 自己小声读第4段，体会应用什么语气读。（前面要快，后面要读出悲痛的心情。声调要低沉）。再请一个同学读第4段，齐读。 （四）学习第5段，一人读。这段主要说什么？ “全部”就是一个不剩。八路军叔叔隐蔽在山上，亲眼看到鬼子杀害了小英雄王二小，他们怀着满腔愤怒，从山上冲下来，他们高喊着什么？（冲啊，为王二小报仇！）把敌人全部消灭。为王二小报了仇。读这一段时要读出胜利的喜悦心情，全班齐读。 说说王二小是个什么样的孩子？（机智、勇敢、不怕牺牲）他小小年纪就为保护人民群众的利益，为抗日战争贡献出了自己的生命，所以我们称他为小英雄。王二小永远活在我们心里。 24.王二小机智勇敢、不怕牺牲小英雄 第 4 页 共 4 页