就业劳动合同(精)(8篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑就业劳动合同(精)(8篇) 随着法律观念的日渐普及，我们用到合同的地方越来越多，正常情况下，签订合同必须经过规定的方式。合同的格式和要求是什么样的呢？下面我就给大家讲一讲优秀的合同该怎么写，我们一起来了解一下吧。 就业劳动合同(精)一 整体来说全国的情况不是很好，也就大约 70%左右，相比之下，全国的211高校，985高校的就业情况要好点，可以达到80%以上! 据教育部的统计，全国普通高校毕业生达559万人，比增加64万人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加，“毕业大学生实际就业率不到70%。”人力资源和社会保障部劳动科学研究所研究员说。 “高校毕业生就业率

2、为87%。”在国家人力资源和社会保障部(简称人保部)召开的四季度新闻发布会上，人保部发言人尹成基表示。 二、大学生就业趋势的研究 多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。 (1)就业方向：先就业后择业成为第一选择 大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。 在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。

3、究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才;三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出。22.92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素

4、质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。 (2)就业取向：就业地区首选经济发达地区 调查结果表明：学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占66.54%。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原因。 (3)职业价值：结合专业特色，务实肯干 作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位” 三、影响大学生就业

5、的因素 1、客观原因 导致大学生就业“困难”的原因是多方面的，本人认为根本性的原因在于现行就业制度、高校人才培养模式和人才结构、用人单位现状及用人单位的陈旧观念、以及大学生本身存在的问题等等。客观认识当前大学生就业难的原因，正确分析大学生就业的障碍，寻求解决大学生就业难的对策，是应对大学生就业难的根本办法。 (1) 政策方面的原因 第一，劳动、人事制度、户籍、档案管理制度和社会保障制度的改革不到位、不完善是导致大学毕业生就业难的客观原因。尽管我国己进入市场经济时期，但目前的人事管理制度仍然有较强的计划经济色彩，使不少缺位以待的用人单位受到用人的限制。据调查，不少中小型私营(股份)企业急需大学水

6、平的管理技术人员，却因没有申报用人指标的途径，不能解决大学生的派遣、户口、编制、档案管理等问题，导致一些大学生担心丧失自己的“身份”而望职兴叹，企业也就招不到人。就业的部委属高校毕业生到教学科研等事业单位为31.6%，到国有企业为31.5%，到民营三资企业为26.2%，其他就业为10.7%。而从当前城镇劳动力市场的需求状况看，个体私营和股份企业提供的就业岗位己经占60%，但是，由于很大一部分个体私营企业不能解决“三险一金”(三险：医疗保险、养老保险、工伤保险;一金：住房公积金)而被大学毕业生放弃。 第二，就业程序复杂、就业渠道不畅，阻碍了大学毕业生的顺利就业。我国人事制度改革相对滞后，整个社会

7、缺乏顺利就业的软环境，影响毕业生就业市场中供需主体的体制性、机制性的障碍仍存在。很多地方对于录用大学生有户口、用人指标的限制，有的还有干部身份的要求;民营、外资企业不能根据需要招聘大学生，企业的用人自主权没有到位;有些高校毕业生还面临出地出系统等要交费的障碍;高校毕业生就业市场不成熟，供需见面会还很不完善，处于“粗放”的运作和初级的中介形式。缺少统一平台的互联网信息发布渠道，信息化管理手段得不到充分利用。 (2)高校方面的原因 第一，高校大规模扩招，造成就业市场“供大于求”。造成目前毕业生就业形势严峻，很多毕业生找不到工作的情况，许多人认为是因为我国高等教育培养的人太多了，用不完了，过剩了。其

8、实，我国受过高等教育的人口仅占总人口的5%左右，而发达国家的这个数字己经达到1/3。因此，我国的人才过剩是相对过剩。而且，社会对毕业生的需求跟不上高校教育扩招的步伐，也为高校毕业生“供大于求”制造了假象。我国的大学毕业生在大城市、大企业、大公司，人才济济，人满为患，是过剩了。而一些中小企业，事业单位，偏远地区，经济不发达地区则是人才稀疏，人才缺乏。 第二，高等学校的专业设置、层次结构、课程内容、教学水平与社会需求不相适应。在大学生就业己经市场化的情况下，大学的专业设置和调整却显得十分滞后，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，从源头讲，这已成为制约大学生就业的一个重要原因。大学的专业及课程设

9、置滞后于社会的发展是教育的特点，但没能够以市场需求为导向进行规划并主动调整，进一步放大了专业及课程设置的盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给结构严重失衡。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐;一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生没有竞争优势。 (3)用人单位方面的原因 首先，政府机关、国有企事业单位进行的机构改革大大冲击了大学生就业。政府机关、国有企事业单位曾经是接收大学毕业生的主渠道，主力军。1998年以后，随着政府机关进行机构改革，精简人员。精简下来的人员多数要流向事业单位，而事业单位本身也在进行定编定员，另外，国有大中型企业多数存在冗员过多，超编运转，包袱过重的问题，

10、继而实行分流下岗，减员增效。市场经济的游戏规则是“适者生存，不适者淘汰”，许多企业由于经营不善也在面临着破产倒闭。面临着自身的生存危机，接纳大学毕业生的容量相当有限，很难给大学生就业提供畅通的就业之路。 其次，多数用人单位都走入了重“名牌”轻“一般”、“惟学历是瞻”的怪圈。随着大学生就业市场由“卖方市场”转化为“买方市场”，用人单位也逐渐提高了用人的标准。他们将目光锁定在少数的名牌大学毕业生身上，放在了研究生、博士生身上。相对于名牌、重点院校的大学生而言，不少一般本科院校、专科院校的毕业生，在就业市场上存在一定的“品牌劣势”。从中国高等学校的发展现状分析，高等学校之间的资源分配不均，办学质量差

11、异较大，导致了用人单位对重“名牌”轻“一般”的怪现象找到理由和借口。 2、 主观原因 (1)不切实际的就业期望值 不切实际的就业期望值，是导致就业难的主观原因，毕业生就业期望值始终居高不下。非大城市、大机关、大公司、大院所、大企业不去，希望能去的单位名声好、工作条件好、待遇好、甚至有出国机会等等。举个例子：中国大学生就业杂志对全国28所大学、3万多名大学生作过“您最想到下列哪个城市工作?”的调查。在列出的分布在全国各地的八大城市中，想到上海发展的大学生最多，获选率为32.3%，紧随其后的是北京(27.7%)，两个城市的获选率之和达到了60%，成为大学生心目中发展事业的最理想城市：另外，像深圳这

12、样的特区城市也较受欢迎，获选率为12.1%：但是一些欠发达的西部地区和内陆开放程度较小的城市则对大学生的吸引力很小，只有0.94%和0.52%的大学生愿意到重庆和武汉去上作。而目前实际最需要毕业生的恰恰是那些边远地区的中小城市和基层一线的中小单位。毕业生想去的单位去不了，而能去的单位毕业生又不予选择。于是出现了“有人无业、有业无人”的现象。 (2)自身综合素质达不到用人单位的要求 毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大差距，加大了毕业生就业难度。现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，不仅要求毕业生诚实守信，勤奋敬业，而且还要求具有开

13、拓创新意识和团队精神。良好的心理素质和社会适应能力也是用人单位看好的主要方面。用人单位重视人品和能力，对专业的要求反而有所淡化。不少用人单位对毕业生持“宁缺勿滥”的态度。因此，学生干和学生党员以及那些综合素质好、动手能力强、敬业精神好以及“一专多能” 的毕业生越来越受欢迎。用人单位看重的是高素质的复合型人才。 (3) 大学生诚信缺失造成就业危机 诚信是一个人立足于社会的基本要求。在就业情况日趋严峻的形势下，毕业生面对巨大的就业压力，为了能够在社会中寻求一席立足之地，有些学生不从筑高自身的实力出发，而是挖空心思如何包装自己。正常的包装无可厚非，但是失真的包装会演变成伪装。这样一来就业诚信缺失成为

14、一种普遍现象，使得用人单位对大学生的实际能力产生怀疑，结果只能是大学生搬起石头砸自己的脚15。 四、促进大学生就业的措施 1、 改善高校毕业生就业机制 改善高校毕业生就业机制必须加大人事制度、户籍制度和社会保障制度的改革力度。要加大用人机制、单位编制等制度的改革，扩大机关、事业、企业单位的用人自主权，使用人单位真正做到有用的人进，无用的人能出;加强户籍制度的改革，为边远地区、小城镇、农村的大学毕业生开方便之门，使人才能合理流动;要建立起完善的与毕业生就业相关的社会保障制度，成立专门的管理部门，对未就业的大学生提供服务。 2、 调整高校专业和课程设置 在当前飞速变化的时代，大学要适应时代的要求，

15、就必须把握时代的脉搏，不断调整课程结构和内容。当今世界正由工业化社会走向市场、信息社会，科技发展日新月异，各国间生产、流通、运输、资讯领域的相互依存关系日益紧密，整个世界将如同一个地球村，谁都无法完全正确的预料未来世界的变化。这就决定现代大学必须是面对未来开放式的，其课程也应从过去那种封闭状态走出来。 在课程布局上，应适当减少某些必修课，增加选修课的比重。一方面，让学生根据自身的需要和兴趣来选择学习内容，有利于发展学生个性，发挥他们的所长。另一方面，这也有利于向学生提供反映社会文化各个领域发展的最新成果。因为现代社会知识急剧增加和迅速老化，选修课的开设有助于弥补必修课无法及时反映这一动态的缺陷

16、。 3 、把就业指导工作贯穿于大学生活的始终 当前我国很多高校的就业指导课都是针对毕业生开设的，通过几次的座谈会、报告会、讲座等等就算完成就业指导上作了。 对于一年级的新生，应该着重进行心理指导，重点帮助大学生尽快了解自己的个性特点，结合入学的专业思想教育，逐步引导他们根据自身的特点初步设计职业发展的方向。在这个阶段，要向他们介绍本专业就业的大致情况，让他们了解自己所学专业及适应职业的特点和对人才素质的要求，引导他们尽早适应大学学习生活，养成独立思考、自觉学习、努力奋斗的良好习惯。 对于二年级的学生，应着重综合能力的培养。在这个阶段，要通过对社会各种职业的全面了解，帮助他们分析自我的能力、优势

17、和存在的缺陷，引导大学生要根据未来社会发展的需要完善自己，培养科学的思维方式，打好专业基础，建立合理知识和能力结构。要对其加强理想信念教育，树立正确的成才观，激发成才意识和行为。 对于三年级的同学，要给予一定的实习和锻炼的机会，让他们直接地去体会社会对人才的要求，帮助他们认清专业所适应的工作领域，并与自己的特点和能力相对照，继续培养和发展与其职业目标相适应的素质优势，对其原定的职业目标做出适当的调整。对于大三的学生，还有一个重要指导内容就是要逐渐分析整个社会及大学生就业形势，对大学生进行就业观教育，帮助他们树立正确的就业观。对毕业生的指导是大学生就业指导的重点，这一阶段，指导的重点在于传达就业

18、方针政策、分析预测就业形势、指导大学生作好如何获取就业信息、如何进行面试，如何克服心理障碍等就业准备，处理大学生就业过程中出现的各种临时性问题。 就业劳动合同(精)二 甲方： 乙方： (学生) 为响应国家关于大力发展中等职业教育的政策，本着对学生认真负责，让家长放心，使学生满意的宗旨，做好学生入学后在校管理和毕业后就业安置工作。本着相互信任和自愿的原则，现就学生在校外见习和顶岗实习及毕业后就业安置事宜达成如下协议： 一、甲方的责任和义务 1、按照教学大纲和实训大纲规定完成教学任务，培养学生实际操作技 能，并组织学生进行实地训练。 2、乙方在甲方学习期间，甲方组织乙方参加劳动部门统一组织的职业

19、资格证书的考试，合格后颁发职业资格证书;乙方学习期满达到毕业要求后，甲方为乙方颁发国家统一承认的中专毕业证书。 3、甲方根据用人单位需求结合学生所学专业知识，充分考虑学生的意 向，负责学生实习和就业;同时，对毕业生跟踪服务3年。若因用人单位原因造成学生待业或乙方通过正常途径离开就业单位，并提前一个月向甲方提出申请备案的，甲方负责其再次就业，直至其满意为止。 二、乙方的责任和义务 1、对于符合各项条件的学生，甲方特实行“两免一补”政策： (1)、农村户口的学生或持有城镇低保特困证明的学生在校期间均可享受国家助学补助金3000元/人，由教育局统一发放。 (2)、乙方被确认为农村特困家庭者，上报市教

20、育局申请批准后可减免学费2300元/年，由教育局统一发放。 (3)、乙方被确认为农村特困家庭者，本款第(2)条未批准者，报名入学时可以申请减免第三学年一学期的学费(以学校审批结果为准)。 2、乙方必须按甲方规定的标准和时间交费，否则取消学习或安置就业资格，所需费用新生报到时应及时交清，第三年只缴纳学费。 3、在校期间遵守学校各项规章制度，服从学校管理，无违规记录，诚 信档案记录良好。 三、违约责任 1、乙方需服从甲方就业安置，才可享受甲方提供的就业服务，若甲方 未能将乙方安排实习就业，甲方可向乙方退还三年全部学费。 2、学习期间乙方如有下列情况之一的，甲方不再为乙方多次安排见习、 实习和就业。

21、 (1)、就业时提供虚假个人信息者; (2)、未完成学业，且自签订本协议后，自愿退学者; (3)、学生申请自谋职业者; (4)、学期末结束未交清费用者; (5)、不服从学校管理，违反校规校纪，受到纪律处分情节严重或被 开除者; (6)、乙方触犯刑法受到司法部门惩治者; (7)、身体有残疾或因健康状况不能适应工作岗位者。 四、本协议一式两份，自学生报名入学时双方签字盖章生效，未尽事宜，双方另行商定，商定不成者交由市仲裁委员会仲裁解决。 甲方： 乙方(学生)： 乙方家长： (学校公章) 身份证号： 联系电话： 年 月 日 年 月 日 就业劳动合同(精)三 就业推荐协议(样式一) 为做好学生就业推荐

22、工作，保障学校和学生的正当权益，解决学生就业问题，特签订如下合同： 一、甲方责任 1.负责提供良好的学习、生活环境及完善的教学设施； 2.按国家相关专业课程设置要求安排课程，并配置相关专业教师授课； 3.在乙方毕业前三个月或毕业后三个月，负责将毕业生推荐到_相关单位工作。 二、乙方责任 1.严格遵守国家法令和学校的各项规章制度； 2.学完本专业规定全部课程，全部科目考试合格，道德操行评分合格； 3.服从学校管理和工作安排。 三、待遇及费用 1.学校保证所推荐的单位试用期间每月总收入不少于_元； 2.学生在前五个学期综合测评总成绩排在学校前十名者，或连续两年被评为优秀学生干部者，优先推荐就业并免

23、交就业推荐费，其余学生在最后一学期需另交纳就业推荐费_元； 3.面试期间学生的差旅费、住宿费由学生本人负责，学校不给予补贴； 4.无须学校推荐就业的学生，可退还就业推荐费。 四、违约及责任 1.乙方符合推荐就业的各项条件并同时需要学校推荐的，而甲方不能给予推荐就业，甲方退回乙方所交学费； 2.乙方在校就读期间，出现以下情况之一者，甲方不予推荐就业，由乙方自谋职业： （1）未能通过甲方组织的全部课程考试； （2）有打架、斗殴或其它_行为、影响恶劣； （3）受记过或以上处分（被撤消处分除外）； （4）未按甲方规定交清学、杂费，就业推荐费或其他所欠费用者，或中途退学、转学。 3.乙方有下列情形者，学

24、校不再安排就业： （1）不服从学校安排或学校通知面试而不到达三次者； （2）学校安排成功，学生已同意就业而不上班者； （3）就业后无正当理由自己辞职或因主观原因被单位辞退者。 五、其它约定 1.学生一经报名交费，如因学生本身原因中途退学或被学校开除，学校一律不退费。 2.本合同一式两份，双方各执一份，同具法律效力。 甲方（盖章）：_乙方（签字）：_ 法人代表（签字）：_ _年_月_日_年_月_日 就业劳动合同(精)四 (以下简称甲方) (以下简称乙方) 根据劳动法及有关法规，用人单位与劳动者经平等自愿、协商一致签定本合同，确定劳动关系，明确双方权利和义务，并共同遵守履行。 第一条 劳动合同期限

25、 本合同期限为 年 (月)，从 年 月 日起至 年 月 日止。 第二条 工作内容 一、劳动者同意用人单位按排从事 工作。 二、该岗位对劳动者的基本要求有： 第三条 工作时间 劳动者在本单位工作时间为： 第四条 劳动报酬 一、劳动者在该岗位实行 (小时、日、周、月)工资，每 (小时、日、周、月) 元。 二、劳动者工资每 (日、周、月)支付一次。 三、劳动者工资中含社会保险费个人缴纳部分。 第五条 社会保险 双方商定劳动者选择以下一种方式参加社会保险： 一、劳动者按照用人单位其他从业人员的办法参加社会保险。 二、劳动者按照个体工商户参保办法参加社会保险。 社会保险的具体缴纳办法及比例按照国家和我省

26、的规定执行。 第六条 劳动条件 用人单位应按照国家劳动安全卫生规程、标准和安全生产、劳动保护等规定，为劳动者提供该岗位必须具务的条件。劳动者在灵活就业中发生的工伤，适用国家有关工伤规定。 第七条 劳动争议的处理 灵活就业过程中的劳动争议，适用处理劳动争议的规定，当事人可以要求劳动保障行政部门、劳动争议仲裁机构和法院依法保护自己的合法权益。 第八条 双方约定的其它内容 甲方(公章)：_乙方(公章)：_ 法定代表人(签字)：_法定代表人(签字)：_ _年_月_日_年_月_日 就业劳动合同(精)五 甲方： 姓名(以下简称乙方)： 就读学校： 身份证号码： 经甲、乙双方协商，甲方同意接受乙方来本公司实

27、习，双方签定协议如下： 一、乙方自愿在销售岗位实习。实习内容高学网市场推广及销售。 二、实习期限自 年 月 日起至 年 月 日止。 三、实习期间由于乙方实习生的身份，不能签订正式的劳动合同，也不能办理录用手续，不交纳各项社会保险金。 四、实习期间，乙方接受甲方管理，严格遵守甲方各项规章制度，若有违规，甲方有权终止其实习。实习生提供虚假证件、欺瞒年龄等虚假信息者一经发现立即解除协议，一切后果由本人承担。 五、乙方须严格要求自己，积极参与甲方的相关工作和活动，虚心学习，甲方应主动关心、教育，使学生身心素质和业务水平得到提高。 六、甲方按公司规定支付乙方实习补助 1500元 ，以及享有公司伙食补贴、

28、住宿补贴等福利待遇。综合补助2023元左右，相关业务提成、奖金另算。甲方实习生每月所得补助之相关税金由实习生本人承担。发放补助日期为：每月25号。 七、实习结束，甲方应根据业务需求，优先安排乙方就业，签定劳务合同并配合乙方所在学校办理学生的一切就业手续，若不能留，用应在实习期结束之前一周通知乙方及所在学校，以便乙方所在学校进行就业安置工作;如果乙方不愿意签订劳务合同必须向甲方提前一个月提出，并签订相关证明书。 八、乙方如需要返回学校参加考试或其它事宜时，乙方必须提前一周由其学校书面通知甲方，以便甲方安排时间。乙方不得擅自离岗，如有正当原因确需请假的，乙方学生至少提前一天提交书面申请单，经甲方批

29、准后方可休假，否则按旷工处理。 九、乙方在甲方实习期间，不得提前结束实习。如有特殊原因不能继续在甲方实习的，需提成书面报告，并在一个月内批准离职。 十、其他 1、乙方在离开实习岗位时，做好相关工作内容、物品的交接工作，否则造成相关经济损失的，由乙方承担相应费用。 2、乙方在公司实习期间所涉及到的项目内容、技术、工艺、设备等机密必须严格保守，如发现泄密将追究其法律责任。 十一、本协议自签订之日起生效，一式两份，甲、乙双方各执一份。 甲方： 乙方： 签字： 代表(签署) 电话： 电话： 日期： 日期： 就业劳动合同(精)六 甲方：_ 乙方：_ 经甲、乙双方协商，通过甲方学生与乙方双向选择，乙方初步

30、面试考核合格，录用甲方学生到乙方进行顶岗实习，实习成绩合格者乙方录用安排就业。为了确保甲方学生顺利实习、就业和乙方各项工作正常进行，维护双方的权益，特签订如下协议，以资信守。 一、实习(就业)学生专业及人数：_ 二、实习时间及地点：_ 实习时间：_年_月_日至_年_月_日。 实习地点：_。 三、实习主要内容：_ 四、甲乙双方的职责：_ (一)甲方的职责：_ 1.甲方负责将乙方基本情况介绍给学生，经学生与其家长商议后自愿向学校提出实习与就业申请，甲方择优向乙方推荐。 2.甲方将所推荐学生基本情况如实介绍给乙方，并组织甲方学生与乙方进行双向选择，协助乙方确定录用实习学生名单。 3.甲方负责组织学生

31、办清赴岗实习前的相关手续，办理学生档案移交、户口接转、毕业派遣等工作。 4.甲方实习学生必须遵守乙方厂规和劳动纪律，服从乙方安排与管理，积极参加生产劳动。对违反者，乙方有权批评教育和给予适当的处理，情节严重者可通知甲方中止其实习退回学校，实习成绩按不及格处理。 5.甲方学生在实习期间生病住院所发生的相关费用，按甲、乙双方有关规定处理。 6.甲方学生在实习期间发生伤病及事故，乙方应积极组织救治。由于企业原因造成伤害的，乙方应给予必要的补偿，有争议时按国家有关规定执行;由于本人原因造成伤害的，责任自己承担，甲乙方不承担任何费用和责任。 (二)乙方的职责：_ 1.乙方负责为甲方实习学生选配具有一定政

32、治思想水平和业务素质的师傅，从政治思想、生产技术、熟悉岗位以及生活等方面关心教育学生完成实习任务。 2.乙方负责为甲方实习学生提供良好的工作、生活与学习条件，对甲方实习学生与乙方职工一视同仁，不能歧视。 3.乙方负责为甲方实习学生提供必要的劳动保护用品，负责实习学生的安全教育与监护，保证不安排实习内容以外的危险工作。 4.实习期间乙方要对甲方学生进行严格的思想、纪律和业务考核，实习结束后，将实习成绩书面通知甲方实习主管部门。 5.对实习成绩合格的甲方学生，乙方要正式录用，并与甲方学生签订有关就业劳动合同并及时通知甲方就业主管部门;对成绩不合格者，乙方应向甲方及实习学生说明，并通知学生按规定时间

33、返校另行实习择业。 6.对甲方参加生产性实习的学生，乙方应向甲方实习学生支付一定的劳务实习费和生活补助，经协商为实习期_元/月人。对实习特别优秀的学生，乙方应提前按录用定级，按规定标准支付工资。 五、其它事项：_ 六、违约责任：_ 1.甲方违约要承担乙方劳务实习费和生活补助等经济损失，并缴纳违约金_元/人，负全部违约责任。 2.乙方违约要以协议期限按规定标准支付工资、劳务实习费和生活补助等，并按_元/人予以就业补偿，负全部违约责任。 七、本协议一式三份，甲方就业、实习主管部门各一份，乙方一份。 八、本协议自签字之日起生效。有效期到_年_月_日中止。 甲方(盖章)：_乙方(盖章)：_ 负责人(签

34、字)：_负责人(签字)：_ 通讯地址：_通讯地址：_ 联系电话：_联系电话：_ 传真：_传真：_ 邮编：_邮编：_ _年_月_日_年_月_日 签订地点：_签订地点：_ 劳动合同 甲方(用人单位)名称：_ 乙方(劳动者)姓名：_ 根据中华人民共和国劳动合同法及相关法律、法规的规定，甲乙双方遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则订立本合同。 第一条本合同期限类型为(固定期限/无固定期限 /以完成一定工作任务为期限)，自_年_月_日起至止。其中，试用期(有/无)，自_年_月_日起至_年_月_日止。 第二条甲方安排乙方从事的工作为，工作地点为。乙方应按照甲方安排的工作内容及要求，认真履行_

35、岗位职责，按时完成工作任务。 第三条甲方安排乙方执行工时工作制(标准工时/综合计算工时/不定时)。 第四条甲方于每_月_日前以现金或转账形式及时足额支付乙方工资，工资(计时/计件)标准为。其中，试用期期间的工资标准为。 第五条甲方应当按照国家和地方有关规定为乙方缴纳社会保险费，具体项目为。乙方负担的部分由甲方负责代扣代缴。 第六条甲方为乙方提供安全生产培训，并提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。安排乙方从事有职业危害作业的， 应当定期为乙方进行健康检查。乙方在劳动过程中应严格遵守各项制度规范和操作规程。 乙方发生工伤时，甲方应当及时采取措施使乙方得到救治，并按照工伤保险条例

36、的规定，向乙方支付相应的工伤待遇。简易劳动合同书范本第七条甲乙双方应当按照劳动合同法的相关规定履行、变更、解除、终止本合同。符合劳动合同法有关规定情形的，甲方应当依法支付乙方经济补偿。 第八条甲方违法解除或者终止本合同，乙方要求继续履行本合同的，甲方应当继续履行;乙方不要求继续履行本合同或者本合同已经不能继续履行的，甲方应当依法按照经济补偿标准的二倍向乙方支付赔偿金。 第九条双方约定的其它事项： 第十条劳动合同未尽事宜，按国家和地方有关规定执行。 第十一条本合同自甲乙双方签字或者盖章之日起生效。本合同一式二份，甲乙双方各执一份。 甲方(公章)_乙方(签字)_ 法定代表人(主要负责人)或者委托代

37、理人签字_ 签字日期：_ 年_月_日 签字日期：_年_月_日 就业劳动合同(精)七 甲方： (以下简称甲方) 乙方： (以下简称乙方) 依据国家、省关于引导、鼓励高校毕业生参加就业见习和_市人民政府办公厅转发关于做好促进高校毕业生就业工作的若干意见的通知(政办综_号)的相关规定，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本协议。 一、履行期限 本协议履行期限为 年。自 年 月 日起，至 年 月 日止。 二、甲方主要职责 (一)负责见习基地的管理和指导协调。 (二)负责收集见习毕业生信息，按照岗位需求向见习基地推荐见习毕业生。 (三)负责毕业生就业见习前的指导和培训。 (四)按照见习人数和补贴

38、标准，负责向财政部门申请专项补贴经费。 三、乙方主要职责 (一)负责制定见习方案，明确见习要求，指定培训师资，为见习毕业生提供切合实际且有一定管理或技术含量的见习岗位。 (二)按照有关规定负责对见习毕业生进行思想教育、岗位培训、专业知识传授和上岗实践等日常管理工作。 (三)负责对见习毕业生进行劳动安全卫生教育，并提供符合国家劳动安全卫生条件的劳动防护用品。 (四)负责与见习毕业生签订毕业生就业见习协议书，办理人身意外伤害保险，不收取培训、劳保、护具、服装等任何费用。 (五)负责见习毕业生的日常考核和见习期满考核，录用或聘用见习期满的见习毕业生。 四、其它约定事项 (一) (二) 五、附则 (一

39、)本协议一式两份，甲乙双方各保存一份，经双方签盖章后生效。 (二)本协议未尽事宜，由甲乙双方协商确定。 甲 方(盖章) 乙 方(盖章) 负责人： 负责人： 联系电话： 联系电话： 年 月 日 年 月 日 就业劳动合同(精)八 机械类专业渗透到很多行业，就业方向多种多样，除了教学、营销外，常见的有生产总监、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、cnc工程师等。本专业学生毕业后可在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经

40、营销售等方面工作。 机械类机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。不少同学对该类机械专业的就业机械专业前景存在着误解，认为该类机械专业的对口工作看起来不太“体面”。其实，他们都忽视了机械类机械专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时，机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类机械专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力，富于想象力，并具备较强的动手能力。其实，机械类机械专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道，比如工业设计机械专业，就是一门

41、和艺术相关的机械类机械专业。“什么是工业设计？”有人认为，工业设计就是简单的包装。其实不然，工业设计是属于对现代工业产品、产品结构、产业结构进行规划设计、不断创新的机械专业。它是科研技术成果转化为产品，形成商品，符合需求，有益环保的核心过程，是技术创新和知识创新的着陆点，是产品、商品、用品、废品相互转化的系统方法。该机械专业就是培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、机械专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。工业设计在一件产品的价值里占多大成分，不大容易量化，因为它是蕴含在里边的，是一个软价值。国外有些类似的

42、比方，如美国有这样一个说法：企业里如果投资于技术设备更新带来了效益的话，那工业设计带来的效益是它的5倍。这样说来，工业设计师的重要地位也就不言而喻了。 又比如材料成型及控制工程是材料、机械、控制、计算机等多学科交叉融合的工程技术机械专业，主要研究金属材料、非金属材料、超导材料、微电子材料及特殊功能材料的成型设备与工艺、成型过程的自动化与智能控制、质量检测和可靠性评价等。随着各种新材料在各行各业中的广泛应用，加之我国新材料行业的产业结构调整与材料成型设备新技术的发展紧密相关，因此对既有材料科学知识，又能掌握材料成型设备设计和制造技术的高级科技人才的需求将有所增加。 而过程装备与控制工程是集机械工

43、程、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉机械专业。强调以计算机应用为平台，使工艺、装备和控制紧密结合，侧重于阀门密封、低温与制冷、压力容器等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用。过程装备与控制工程机械专业的同学接受了正规的机电一体化训练，具备机械设计、电子控制和管理等各方面知识，是企业和研究机关的抢手人才。 机械设计制造及其自动化专业 材料成型及控制工程专业 工业设计专业 过程装备与控制工程专业 车辆工程专业 机械工程及自动化专业 机械电子工程 汽车服务工程 汽车运用工程 物流装备 制造工程 机械设计制造及其自动化 轮机工程技术 电气自动化技术（自动控制技术） 机械设计与制造（船机制造工艺与设备） 机电一体化 焊接技术及自动化 理化测试及质检技术（焊接质量检测技术）