《2022传染病防治教案_学校传染病防治教案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022传染病防治教案_学校传染病防治教案_1.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022传染病防治教案_学校传染病防治教案 传染病防治教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学校传染病防治教案”。 太和镇新城幼儿园传染病防治教案 一、活动目标 1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。 2、培育幼儿的语言表达实力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点：了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。 三、活动打算 1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 四、活动
2、过程 1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。 （1）、探讨春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。 （4）请幼儿讲解并描述自己生病时的经验和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。） 2、老师讲解并描述手足口病的传播途径。 （1）、幼儿运用自己的已有阅历探讨探讨。 （2）、请语言实力强的幼儿到前面来讲一讲小挚友们的阅历。 （3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口
3、水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 （4）、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿探讨：如何预防手足口病。 （1）、提问：我们应当怎样预防传染病？ （2）、幼儿自由回答。 （3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 4、带幼儿到洗手池汲取结束活动。 预防疾病 设计意图：春冬季是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎、手足口病等，全部的孩子都有打预防针的阅历。此活动旨在结合季节和孩子的生活阅历，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增加幼儿预防疾病的意识。 活动目
4、标： 1、通过探讨、介绍等让幼儿了解有关一些传染病的状况及预防疾病的方法，培育幼儿的表达实力。 2、增加幼儿预防疾病的意识。 活动打算：收集有关传染病的资料；张贴卫生部门有关传染病的宣扬资料。 过程： 一、探讨：最近幼儿园的保健老师还有老师每天要给你们检查什么？为什么要这样做呢？哪些流行性传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。） 二、请幼儿讲解并描述自己患传染病的经验和感受、治疗过程等。 请幼儿描述传染病的症状或老师介绍， 三、老师介绍传染病的症状，使幼儿可以自我检查（若发觉症状吻合请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。） 水痘的症状有：发热，头痛，
5、咽痛，全身倦怠等类似感冒的症状。皮疹多见于躯干，渐发展至头面部，四肢。呈向心性分部。形态为：初发为针帽大红色丘疹或丘疱疹。1-2天内变成粟粒至绿豆大水疱，多有脐窝和凹陷，四周有红晕，伴瘙痒。疱液清或混浊。该病的好发季节是春秋季。多见于儿童。 流行性腮腺炎俗称“痄腮”，是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。早期病人和隐性患者均为传染源。主要通过空气飞沫传播，唾液及污染的衣物亦可传染。易感人群为4-15岁的儿童。全年均可发病，冬、春季为流行高峰。患儿可先有发热、倦怠、肌肉酸痛及结膜炎、咽炎症状，1-2天内出现耳下难受，继之腮腺肿大。流行性腮腺炎多数无前驱症状，起病大多较急，发烧38-40、畏寒、头痛
6、、咽痛、食欲减退、恶心、呕吐、全身难受，腮腺肿胀一般以耳垂为中心，可一侧先肿，也可两侧同时肿胀，腮腺胀痛及感觉过敏，张口咀嚼及吃酸性食物时更甚，局部皮肤惊慌发亮，表面灼热，但多不红。腮腺肿大多于48小时达高峰，持续45日渐渐消退而复原正常。 四、探讨：疾病预防的方法。（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同养分的食物，以增加个人的反抗实力；少到公共场所，如茶楼、电影院等。） 延长提示： 在日常生活中提示幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。 “预防手足口病”主题班会 一、目的： 1、了解手足口病的传染方式、发病
7、症状。 2、知道预防疾病的方法。 3、增加学生预防疾病的意识。 二、打算： 网上手足口病的图片、手足口病预防的资料 三、学习过程： (一)疾病概述 1.什么是手足口病？ 手足口病是由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病，目前还不属于法定报告传染病。该病隐性感染率高，显性病人症状一般稍微。 2.手足口病的传染源是什么？ 患者、隐性感染者和无症状带毒者为主要传染源。 3.手足口病是通过哪些途径传播的？ 主要是通过人群间的亲密接触进行传播的，手足口病主要透过受患者的粪便污染的食物而传播，干脆接触患者穿破的水泡亦会传播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播，患者的粪便在数周內仍具传染性。 4
8、.哪些人群简单感染手足口病？ 人群普遍易感，受感后可获得免疫力，各年龄组均可感染发病，主要5岁以下儿童为主。 （一）传染源 手足口病的传染源是患者和隐性感染者。流行期间，患者是主要传染源。患者在发病12周自咽部排出病毒，约35周从粪便中排出病毒，疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒即溢出。带毒者和轻型散发病例是流行间歇和流行期的主要传染源。 （二）传播途径 主要是通过人群间的亲密接触进行传播的。患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气飞沫传播。唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等通过日常接触传播，亦可经口传播。接触被病毒污染的水源，也可经口感染，并常造成流
9、行。门诊交叉感染和口腔器械消毒不严也可造成传播。 1986年再次发生流行，而且两次均为Cox Al6引起。 （三）流行方式 手足口病分布极广泛，无严格地区性。四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病较为少见。本病常呈暴发流行后散在发生，该病流行期间，幼儿园和托儿所易发生集体感染。家庭也有此类发病集聚现象。医院门诊的交叉感染和口腔器械消毒不严格，也可造成传播。天津市两次较大流行，托幼单位儿童发病率明显高于散居儿童。家庭散发，常一家一例；家庭暴发，一家多人或小孩子与成人全部感染发病。此病传染性强，传播途径困难，流行强度大，传播快，在短时间内即可造成大流行。 （四）.手足口病有哪些临床表现？ 临床表现
10、：手足口病是一种肠道病毒病，潜藏期一般3-7天，没有明显的前驱症状：多数病人突然起病。主要侵扰手、足、口、臀四个部位；临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征。初期可有轻度上感症状。由于口腔溃疡难受，患儿流涎拒食。口腔粘膜疹出现比较早，起初为粟米样斑丘疹或水疱，四周有红晕，主要位于舌及两颊部，唇齿侧也常发生。手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹，皮疹不痒，斑丘疹在5天左右由红变暗，然后消退；疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起，内有混浊液体，长径与皮纹走向一样，如黄豆大小不等，一般无难受及痒感，愈合后不留痕迹。手、足、口病损在同一患者不肯定全部出现。水泡及皮疹通常会在一周內消退。 主要是通过
11、人群间的亲密接触进行传播的，手足口病主要透过受患者的粪便污染的食物而传播，干脆接触患者穿破的水泡亦会传播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播，患者的粪便在数周內仍具传染性。 四、预防措施 探讨：怎样预防手足口病的传染 （饭前便后要洗手 不喝生水，不吃生冷食物 不去人多的公共场合 多吃蔬菜和簇新的水果 多运动增加反抗疾病的实力 五、活动效果: 通过这次主题班会，促进学生养成讲卫生的好习惯，提高了学生的讲卫生的防护意识和防护实力 传染病的预防主题班会教案 活动目标： 1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意
12、义。 2、通过小组探讨、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素养的决心。 活动打算: 1、关于预防传染病的挂图、录像。 2、打算学问竞赛题十个。 3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。 4、每人写一篇预防传染病文章； 5、多媒体等现代化设备的打算，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览； 活动过程： 一、导入： 展示图片，播放录像 二、组织探讨： 1、学生探讨关于传染病的发生、传播和预防。 2、报告探讨结果 老师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： 1、头发：头发整齐无
13、异味；男生不留长发。 2、脸：干净无污垢。 3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。 4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、红领巾：整齐，勤换洗。 6、衣服：衣服整齐，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 7、鞋袜：鞋子整齐，上学穿袜子，不拖鞋带。 8、书包：书包干净整齐，书本摆放整齐。 9、桌兜：整齐无杂物。 三、预防传染病学问竞赛： 划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分 1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种： A 流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜藏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 B 麻
14、疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜藏期812日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期1419日，发热，耳下或下颌角难受，以耳垂为中心12天内快速肿大，张口和咀嚼时难受 D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身充满性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜藏期17天 2、如何预防？ 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要留意以下几点，就能有效地削减疾病的发生和传播 A 每天开窗通风，保持室内空气簇新，避开交叉感染等 B 不到人口密集、空气污染的场所去
15、。 C 勤洗手，并用流淌水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手 D 留意不要过度疲惫，防止感冒，以免抗病力下降； E 发热或有其它不适刚好就医； F 避开接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区； 四、课堂总结： 学生活动状况和效果评价。 讲究卫生 预防流感 班会目的： 通过本次主题班会，让学生了解什么是流行性感冒（与一般感冒的区分），学会如何预防流感，关爱自己的生命健康，告辞生活中的一些不良陋俗，做一个健康向上的优秀小学生。 活动过程： 一、导语。 同学们，这节课我们开个主题班会，主题是“讲究卫生，预防流感”。 二、什么是流感？ 流行性感冒（简称“流感”）是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。
16、它发病主要集中在冬春两季，一般从每年12月起先，到来年3-5月结束。流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到四周的空气中，形成的细小飞沫传播。另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。可见，它传染性是比较强的。 流感的主要症状包括：发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。这些症状在医学上被称为“流感样”症状，因为一般感冒也可能出现类似症状。少数病人还会出现胃肠道为主症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。 三、想一想，我们有时也患感冒，感冒时
17、总觉得很不舒适，请部分同学来谈谈。 （可以从患感冒的症状，如发烧、咳嗽、喷嚏、口干等方面进行沟通，也可以从沟通患感冒后的想法，如孤独、孤独、无聊，还有看到父母的劳碌，体会到父母的关爱等方面） 启发：学生沟通想象在流感流行的日子里发生的改变。可以从以下方面探讨： （1）在流感流行的日子里，是否缺课的人多了； （2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了； （3）在流感流行的日子里，是否更关注自己的个人卫生了； （4）在流感流行的日子里，是否听到了各种关切的声音； （5）在流感流行的日子里，是否想到了身体健康的重要； （6）在流感流行的日子里，爸爸妈妈比平常更劳碌了 小结：流感给我们的生命健康带来
18、了威逼，破坏了我们的日常生活。 过渡语：现在我们正健康地坐在课室里学习，说明同学们养成了良好的个人卫生习惯。 四、学生介绍个人卫生习惯。 （请一部分学生介绍） 五、你认为在校内里面，有哪些不良的生活陋俗。（学生举例） 过渡语：不良的生活陋俗，危及了人体的健康，甚至生命。 六、如何预防流感。 （1）留意荤素搭配，养分全面合理，多吃蔬菜、水果； （2）平常做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等； （3）教室、家里常常开窗通风，下课后常到外面呼吸簇新空气； （4）少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动； （5）常备板蓝根等冲剂预防； （6）常常开展体育运动，以增加自身的反抗力和增进对自然环境的适应性；
19、 （7）留意气温改变而增减衣服； （8）保证足够睡眠时间； （9）保持良好的心情； （10）接种流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部门接种流感疫苗，大多数人可有效预防流感。但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。 假如有同学患了流感，那怎么办？ （）戴上口罩，避开去人多的地方，避开传染他人； （）碗筷单独消毒，吃饭与别班或别人（家里）分开，以免交叉传染； （）发觉感冒刚好到医院治疗，在家复原后再来校上课，以免再次传染。 七、制作宣扬画，增加校内“预防流感”意识，关爱生命健康。 老师总结：在班会课即将结束之际，我诚心祝福同学们健康欢乐地成长，祝福每个同学都有一个健康华蜜的“家”。 预防水痘 目标：
20、 1体验水痘这一传染病对我们生活带来的影响及危害性，增加幼儿主动预防传染病的意识和实力。 2共同完成宣扬栏，培育幼儿的爱心和责任感。 打算：课件 过程： 一、切入话题、进行谈话。 1说说最近班级里发生有关水痘传染的事务，幼儿谈谈自己的切身体会。 2了解水痘（传染病）对我们小挚友生活上的影响和危害。 二、制作预防传染病宣扬栏 1自己制作宣扬纸。 2给挚友介绍怎么预防。 3教室里布置预防传染病宣扬栏。 传染病防治教案 2022年职业高级中学96班 传染病防治教学设计华坪县职业高级中学：张云良教学目标：1、引导学生了解常见传染病学问，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。2、培育学生讲究环境. 传
21、染病防治教案 传染病防治教学设计胡市小学教学目标：1、引导学生了解常见传染病学问，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。2、培育学生讲究环境卫生的良好习惯。3、了解肺结核、流腮、手. 传染病防治教案 春季传染病防治教案教学过程：一、谈话导入：同学们，你们知道吗？春季是疾病特殊是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎样传播的？春季常见的传染病的预防. 传染病防治教化 思南县尧民初级中学 2022年传染病防治教化资料一、禽流感的防治教化：（一）、什么是禽流感？禽流感是由禽流感病毒引起的一种人、禽共患的急性传染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等. 小学春季传染病防治教案 春季传染病防治教学目标1、学问与技能目标：（1）、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。（2）、通过教学使学生知道预防传染病的主要方. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页