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1、2022初中美术邮票设计教案_初中美术教案设计 初中美术邮票设计教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中美术教案设计”。 课 题: 邮票设计 课 时: 一课时 课 型: 设计应用 授课对象: 初中美术 教材分析: 邮票是国家的“名片”，是预付邮资凭证。它是一个国家的政治、经济、文化、科学、历史、地理的“小型百科全书”，是相识世界的窗口。 教学目标： 1.学问和技能目标：了解邮票的有关学问，驾驭邮票的设计方法， 设计一张美丽的邮票，培育学生的创作实力，设计实力和审美情趣。 2.过程和方法目标: 请各位设计师充分发挥自己的想象力和创建力，运用各种材料和表现形式来设计一枚有
2、创意的邮票 3.情感看法和价值观目标：培育学生高雅的情操，感受邮票设计，培育学生的设计想象和创作思维。 教学重点：运用各种表现手段设计一套有意义的邮票。 教学难点：邮票的设计主题突出，色调明快，富于装饰，别具创意。 教学方法： 1.教法：正确理解邮票作品的精神内涵 2.学法：了解邮资的价值，版式，表现形式，邮票结构 教具打算: 范画、邮票、课件等 学具打算：绘图纸、卡纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、胶水或双面胶 教学过程： 一：组织教学：本课属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。新课标在设计、应用学习领域中提出：用身边简单找到的、熟识的各种媒体，通过看看、想想、画画等方法进行简洁的组合和装饰
3、，体验设计制作活动的乐趣。 （.分钟） 二：引入新课：同学们，这是张老师打算寄给妈妈的一封信。（首先拿出写的信，再把信装进信封）在信封上我用工整的字体写上了邮政编码、收信人地址和寄信人地址。请问：这样可以寄出去吗？为什么？ （学生视察信封，并思索问题） 生:不能寄出去，因为他没贴邮票。 师：同学们很了不得，这么细小的问题都能看出来（老师拿出邮票）。邮票主要是用来支付邮费、同时还可以传播文化艺术学问，并且具有肯定的保藏价值。（学生观赏邮票） 师:同学们看，多么漂亮的邮票啊，它以小巧精致的外观、丰富多彩的内涵，反映了广袤的世界。 今日这节课我们首先来了解邮票的学问，最终再设计邮票。（板书:邮票设计
4、（.分钟） 三：讲授新课：师：首先让我们来相识一下邮票 邮票: 国家（地区）邮政主管部门发行的,供寄邮件贴用的邮资凭证，是有价证券。 出示两张邮票：一张是1840年5月1日，世界上第一枚邮票黑便士 在英国起先正式运用。 另一张是1878年，中国首次发行邮票，邮票的图案为“江山云龙”。人称“大龙票”。 师：邮票的种类许多，你知道哪些？ 生:有一般邮票、纪念邮票、特种邮票。 请同学们观赏邮票种类。 老师讲解 纪念邮票:为了纪念国内外重大事务或闻名人物发行的一种邮票，一般以纪念的事务和人物为主要图案，附有相关的纪念文字。用字母J表示。 特种邮票：为宣扬和呈现某一特定题材发行的邮票。特种邮票也是一特定
5、的内容为主题，附有相关的宣扬文字，但它经常没有详细的纪念对象，也没有严格的时间限制。用字母T表示。 一般邮票：是邮票的主要组成部分，面值种类齐全，适合各类邮件贴用。 用字母 “P” 代表。 师:（展示一张邮票）看一看邮票上面都有些什么？ 生:有图案，有面值，发行时间，发行地区等。 师：小结，60分就是邮费、1983就是指发行时间在1983年同学们看一看 右下角的T.45.（4-1）它是指什么？（板书有图案，有面值，发行时间，发行地区等） 师:邮票上有一些数字，如“41”，这是什么意思？它表示这套邮票共有4枚，这是其中的第1枚，一套邮票多少枚没有统一的规定。多枚可以组成一套，独立的一枚也可以称其
6、为一套。观赏邮票（小全张、小型张等） 生：说说你拿来的邮票各部位的名称，明确含义。 师:了解邮票的学问，设计邮票就便利了，设计邮票分好几类，你可以依据你的想法选择。绘画、书法、剪纸、摄影等。前三个我们可以再课上完成 。我们一起来观赏各种方法设计的邮票。 生：探讨你想用那种方法？ 如何设计？留意什么？ 师：怎样设计邮票呢？ 由以下几个步骤来完成。 （.分钟） 1、 （一）：构思（板书:构思） 一张小小的邮票，要在狭小的天地里叙述许多事情，应细心构思，票题要好，主题要突出，要别具创意，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上，如人物，动物、风景、故事传闻等，邮票多种多样，有的写实，有的变形。 2、 确
7、定邮票的形态 3、 发行地区、面值、图案、添加锯齿、发行时间、标记文字、邮票种类等。 同学们请看（老师出示投影片），这枚邮票构图和谐，画面文字细心设置，面值画显得很活泼，富有生气。 小小邮票真希奇， 今日我们来设计。 开动脑筋想问题， 先构思来后动笔。 图地协调是关键， 色调搭配要合理。 设计形式不单一， 邮票组成别遗忘。 （三）.（学生设计绘制邮票，老师巡回指导） （老师刚好指出学生在设计存在的问题，对设计精致新奇的学生赐予激励）。 （学生自己设计邮票） 四：课堂总结：完成教学任务，展评学生作品。 师:看，设计师们设计了这么多的邮票，美丽不美丽啊？有你最喜爱哪张邮票？为什么？这张邮票是谁设计
8、的？请你说一说你的设计想法。 生:美丽 ，构思奇妙。 师：评比出你的小组谁设计的邮票最好，将被评为小小设计师。 （分钟） 五：作业布置 运用各种材料和表现形式来设计一枚有创意的邮票。 初中美术请柬设计教案 课题：校内艺术节设计制作请柬 教科书：人教版初中美术课本 教学年级：八年级下期 课型：综合课 教学时间：一课时教材分析：这一课属于'综合。探究“学习领域，本课学习要求学生结合. 初中美术教案设计 教案设计课题：捏塑造型（一）、教材分析新课程标准就是为让学生在美术学习中多观赏优秀作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的观赏中开展美术学习活动。捏塑造型. 教学设计初中美术
9、教案 教学设计初中美术教案和谐温馨的生活空间课题背景：课程的学习方式不只是传统方式的学习和理解，还必需能反映现实社会中的问题，使学生在解决课题的过程中参加学问的创新，教学活动. 初中美术教案 标记设计 标记设计（七年级上册第4课）一、教学设计思路本课属于设计应用领域的课。教材以相识生活中的标记，学习标记的设计方法与应用来组织教学内容，分2个课时进行教学。着眼点是提高学. 设计邮票美术教案 设计邮票美术教案【摘要】：美术设计邮票活动目标：1幼儿观赏邮票，尝试用显明、柔软的色调装饰邮票。2增进幼儿装饰美和色调美的感受和阅历。活动打算：1剪好花边的铅画纸2记号. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页