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1、文本为Word版本，下载可任意编辑关于初中期末考试前国旗下讲话集合如何写 范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于初中期末考试前国旗下讲话集合如何写一 还记得我们第一天来到育才园，懵懂茫然，看着未知的环境，未知的教学楼，未知的生活，心中也曾忐忑不安。高中生活，似乎是一个美丽而神秘的梦，一个未曾谋面的感动。 半年的学习生活，让我懂得了许多，收获了许多。高中看似“三点一线”的生活，其实也蕴藏许多快乐。在慢慢地适应中，我们同样
2、懂得了点滴的时光也是很珍贵。我们开学时，总是被生活的节奏所压制，所牵动，似乎成为了被时间操纵的木偶，总是感叹高中的紧张。每一个课堂，都有很多知识要学，初中的欠缺，也暴露无遗。晚上，还有摸底考试，许多的作业，都让我们紧张而烦躁。我们都有过焦躁不安，怀疑自我的时候。后来，随着时间的推移，我们也逐渐适应了。“懂得适应生活，是珍贵的能力。”我们也渐渐懂得了这句话。 社团活动，学科竞赛，体育竞技多种多样的活动充斥了我们的课余时间，我们在繁忙的学习中体验多姿多彩的生活，其中有常有不可多得的珍贵的财富。我们在老师和同学的口中也听到了这些的种种益处，许多有能力的同学，也在竭尽全力地，为自己的梦想拼搏。 期末考
3、试，末尾的钟声一样，敲响了我们学期结束的铃，欢喜的同时，我们也在回想，这学期的点点滴滴。 我们还会不会记得，那时我们都缠着父母帮助整理内务，而我们现在，成长了，变得自立，能离开父母的翅膀，自己探索更广袤的天空。 我们还会不会记得，每一位博学多才的老师，我们的引航者。就像启明星一样照亮我们的未来，纵使世界有多么昏暗，有路就会有光明。他们的谆谆教诲，让我们获益匪浅。 我们还会不会记得，“壮哉我大数创”，这句豪迈而自信的口号，作为了我们的信念。开学初，我们在“壮哉我大数创”的栏板上，写下了我们的目标和梦想。我们相信，三年的拼搏，三年的同学情，必将带着我们勇敢前行。 我们还会不会记得，我们开学时的自习
4、。效率低下，讲话严重。而现在，老师的教诲与监督，我们的共同努力，终于营造了一个良好的学习氛围。我们的文科成绩，也在老师的强调与我们的重视下稍有起色。 有人说：“美好的回忆是不可多得的财富,那些挥之不去,抹之不掉的伤痕,也激励着我们成长。”在短短的半年高中时光里，我们经历了许多，懂得了许多，有许多美好的，痛心的，快乐的，忧伤的，感动的，深刻的瞬间，在心中永恒地铭刻。这段充实的高中生活，它多么难以忘怀，值得用一生去回忆，去留恋，去感动，去珍惜。 关于初中期末考试前国旗下讲话集合如何写二 本学期我担任高一级7班的地理课。由于中段考后才接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，
5、认真专研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。具体高一下学期总结如下： 一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性 高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培
6、养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。 教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。 二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维 这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理
7、常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对高二的学生来说，由于地理是综合科科目，在高考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。我们的学生在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化
8、的学习形式 由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中比较，难度加大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。 在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互
9、动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如冷铎，暖铎的形成。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的购图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，海洋环境，自然资源利用与生态破坏得得。 我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力，如开展研究性学习，地理小论文，野外考察等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。通过培
10、养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。 四、学科教学的反思与展望 1、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。 2、通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。 3、继续强化“思路线索学习法”;继续强化过程性评价和整体优化。 关于初中期末考试前国旗下讲话集合如何写三 1、你待人有礼，聪明可爱，是一个明白事理的女孩。有集体荣誉感，乐于为集体做事。各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲，学习刻苦，作业认真，书写工整。希望今后能保持已经取得的成绩，多问,多思,注意克服缺点
11、，养成勤学好问的品格，成为一个全面发展的优秀学生!相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页。 2、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。严格遵守学校的各项纪律，积极参加学校组织的各项活动，认真完成老师布置的各项工作，老师非常感谢你为集体所做的贡献!愿你今后更注重基础知识的学习与训练，加强各方面能力的培养，做一个全面发展的好学生! 3、你平时能尊敬师长，团结同学，为人热情，更能识大体，遵从安排，配合老师的工作，这点老师很感谢你。不过，老师还希望你能注意小节，记住：上课时能注意听讲，尽自己的努力去学习。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大
12、胆向老师和同学请教，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高，成为一名合格的学生。 4、英国有句谚语:“胜利者永不放弃，放弃者永不胜利”。成功者聪明在永不停歇前进的脚步，永不放弃勤奋的追求，即使失败了一千次，也还要进行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你一定要有胜利者永不放弃的这种精神，千万不能够半途而废!人正是由于有顽强的毅力存在才充满活力，希望你的认识在你的奋斗中更加精彩! 5、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活，基础知识掌
13、握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。 6、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的小学生! 7、在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的原因。很多时候，你
14、也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。 8、文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习的方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴;但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾! 9、头脑聪明，但你
15、没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。 10、最顽皮的boy,课间你常和同学打闹，多危险啊!你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀!老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差,一直没有实现自己的愿望。你的学习态度也令老师着急，我想你只要告别懒惰，相信你不会比别人差。在此多么希望你今后能自觉遵
16、守纪律，团结同学。 11、诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。同学间的小事，你常常忍让。在老师的心里，一直认为你是个富有活力的棒小伙。但是，你知道吗?学习是要靠倾情投入，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。还有身为“财产保管员”一定要有很强的责任心呀!试试看，老师等你的好消息! 12、你有很多优秀的品质，个性活泼，学习认真，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，纪律观念不够强，不够严格要求自己，自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维
17、能力要进一步培养和提高。如果你把全部的精力放在学习上，那该多好呀!其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩定会有所起色。老师将关注你的进步。 13、团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的，你家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了!但纪律观念还有待加强，要求自己比较随便，作业马虎，成绩不理想，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。 14、老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。
18、但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗?那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。 15、你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。 16、你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。 17、你是个机灵，活泼的男孩子。课堂上，你积极举手发言，乐意参加各种有益的活动，积极为班级做好事。不过老师希望你在纪律上约束好自己，自觉地学习，
19、那样你会更棒的!你能克服缺点吗? 18、你是个聪明的孩子，热爱学习，思维敏捷，反应快，喜欢表现自己。在纪律上有进步。如果你能在纪律上更严格要求自己，自觉学习你会更棒的! 19、你是以为聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手发言，按时完成作业，工作认真负责。老师同学都喜欢你，希望你百尺竿头更进一步 20、对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行
20、动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。 21、顽强的意志可以征服世界上任何一座高山!在学习中，你做到了这一点，而且能够一如既往地坚持下去。要再进一步的提高你的学习成绩，你所需要的是思考几个简单问题，因为在思考简单问题的过程中你体会到的是如何掌握一个你需要的掌握的东西!思考之后需要的是交流，交流使你明白的是另一种途径，能够做到这几点，你就会得到成功! 22、在老师的心目中你学习自觉、活泼好动，在同学的心目中你成绩优良、素质过硬，是一个德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性，但有时却不能严格要求自己，有时活泼好动的特性占据上风，影响了你的进一步发展，实在是令人感到
21、遗憾。 23、人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。 24、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。 25、在人生的征途上，有无数个机遇，它可以让你成功，也可能让你失败，在关键时刻，命运就掌握在你自己的手里。高中的三
22、年中，每一位同学都有同样多的机遇，谁能够准确地把握住机遇，谁就能够笑到最后。定下心来认真地思考一下，再去寻找能够使得自己成功的那个机遇。但是前提是要做好你目前所面对的一些琐碎工作! 26、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。 27、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。 28、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦
23、，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。 29、成功者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。取得辉煌的成就在于默默无闻地实干，你具备这样的作风。细心认真地完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础!虽然你不是很出众，但是脚踏实地的努力换来的是优秀的成绩。继续保持这样的品质去对待每一件事情，每一件事情会给你不同的惊喜的!努力，永不停止，实现最美好的愿望! 30、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。 31、有爱心的
24、孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。 32、自己所拥有的只有当失去的时候才觉得可惜，也许多次的懊悔终究无法唤醒你的沉迷!你并不是没有能力改变你的处境，主要的是缺乏勇气和毅力。人生不怕默默无闻，就怕碌碌无为，其实面对着同样的问题，你和大家是一样的想法，但是实施的过程你却忽视了细节的分析，只有等到结果出来之后才感觉到后悔!记住:其实你是很优秀的，成功的路子就是把面对的任务及时做好! 33、经过老师和父母的帮助，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇
25、到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。 34、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽的努力去弥补自己的不足。 35、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激-情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息! 36、你学习认真、踏实，成绩在班级、年级中的名次稳步前进。在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能
26、更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。 37、你聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。成绩能始终处于班级前列，热爱体育运动，身体素质较好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。 38、学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。 39、为人踏实、诚恳。学习认真、刻苦。成绩能稳定于班级的前列。希望以后多参加一些文体活动，使自己的性格更开朗些，以全面的过硬素质迎接人生的挑战。 40、该生学习较认真，喜欢课外阅读，知识面广。做事
27、踏实、负责，深得老师同学的喜爱。望今后能更开朗些，更多的发展自己的爱好，争取从各个方面来加强自己的能力。 41、该生聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。 42、你学习认真、踏实、刻苦。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，老师比较赞赏的好学生。望今后能多参加文体活动，在各个方面来培养自己的能力。 43、你的歌声令同学们羡慕，文艺才能较突出，望以后能在个人爱好上取得一些成绩。学习也较踏实，成绩在不断的提高，与同
28、学相处融洽，集体荣誉感较强。 44、你学习上有吃苦耐劳的精神，能控制好自己，成绩上也有所进步。集体荣誉感较强，热爱集体。望以后能主动参与一些文体活动，在各个方面发展自己。 45、也许在你的学习中，你会遇到许多次的失败，但是当这个时候来临的时候，你千万不要说放弃，你能够做到的很简单，就是:再试一次!再试一次，就是给了你自己机会，也是给了自己勇气。在再试一次的过程中，你就会发现自己的不足，发现更加好的途径，从而尽快地赶上!相信你自己的能力，在平时的学习中再加把劲，成功不会离你太远的。 关于初中期末考试前国旗下讲话集合如何写四 初中期末考试质量分析报告 各位老师下午好： 2023年秋季学期期末考试东
29、川区参与昆明市六县区的统一测试，但只有东川区没有进行统一的阅卷其他五县区都是统一考试、统一阅卷，上学期的期末成绩东川都有了很大的提高，特别是语文成绩东川区在六县区中排名第二名，东川区教科所已发现自行阅卷的弊端，可能本学期将恢复到统一考试、统一阅卷，本次我将进行的数据分析总分数据源是东川区教育科学所，班级单科数据来源于学校教务处和学校信息室，且已下发要求进行了核对，个人数据没有问题，因是各校自己阅卷所以分数可能会有一定的偏差，特别是在主观题的给分上可能会出现偏高的情况，其他兄弟学校上报教科所的数据我们无从考证真伪，但可以肯定的是我校上报区考科所的数据是真实的，从理论上来说各校上报的数据如果是有虚
30、假的话应该是只会报高不会报低，因为数据的上报将直接影响学校的行政目标考核，假如是这样的话我校的成绩还更好，因为我们是真实的。本次我校在期中考的基础上有了大幅度的提升，其中考所统计的学校数是12所，期末考所统计的学校数是11所。期末考我校成成绩分别是七年级总分全区第四名、八年级全区第五名、九年级全区第五名的好成绩，本次数据分析只针对我们考试结果中的平均分进行对比分析不对试卷进行分析，数据分析不对针对任何个人，只针对科目和班级数据进行比较说明，分析过程中的一些想法和观点只代表我个人的观点不代表其他任何一个人，郑重说明一点是既然是排名那就一定会有顺序，也就是说八个班级有第一名也就有第八名，这和本次数
31、据分析没有必然的关联，而且本次数据排名只是班级科目比较，不涉及学生的个人排名，本次数据对比因九年级班级特殊重点将放在七、八年级。下面我就来看一看数据的对比。 九年级，本次期末考考全区一共有11所学校参与统计，全区总平均分400.29分，我校392.28分低于区平均分8.01分，全区排名第五，和第四名相差1.28分。期中全区359.54分，我校313.33分，全区排名第八，与区平均分相差46.51分，仅从分数来看不只是我们在进步，全区的分值在期中考的基础上都有了很大的提升，所以我们仍然需要努力。 从单科数据来看，参与期末考的七个科目在期中考的基础上都有了不同程度的提升，其中语文从期中的第11名上
32、升到了第7名平均分71.72分； 数学期中第4名、期末第4名，没有变化，平均分55.36分；英语从期中的第6名上升到了第4名，平均分56.25分；物理从期中的第8名上升到了第3名，平均分51.20分；化学从期中的第5名上升到了第2名平均分60.69分；历史从期中的第9名上升到了第4名平均分59.69分；道法从期中的第9名上升到了第8名平均分58.52分。上升最快的是我们的物理、化学、道法三个科目，需要引起重视的是我们的历史、语文。当然因为我们初三年级的比较特殊，拉升平均分的可能是我们的一、二班，拉低平均分可能是我们的五、六、七班，请各位对照个人数据进行比较，这里不再做进一步的说明。下面我将对九
33、年级各班单科数据进行行比较： 语文区平均分73.32分，我校平均分为71.72分，我校仍然低于全区平均分，数据表格已呈现，从排名来看每个班级都有了提升，值得肯定的是我的的九二班平均分达到了96.62分；九七班平均分64.66.数学区平均分54.35分，我校平均分为55.36分。九五、九六两个班从排名来看和期中是一样，但实际是有所下降的，因为统计的学校数目不一样，期中12所，期末11所。 英语区平均分53.03分，我校平均分为56.25分，我校平均分高于全区平均分，但要引起重视的是我们的三、四两个班，三班平均分低于年级平均分，四班和年级平均分基本持平，但从排名来看两个班级的排名对比期中都有所下降
34、。 物理区平均分51.23分，我校平均分为51.20分，和区平均分持平，但拉高校平均分的是九一班80.78的平均分，要引起重视的是九二班，虽然九二班平均分达到了63.33，均高于区、校平均分12分之多，但从分班的情况来看差一班太多，超三、四班太少。 化学区平均分54.94分，我校平均分为60.69分，高于区平均分，但仍要注意的二班虽然超区平均分21.97分，但和三、四班差距太小，没有突现二班的优势。 历史区平均分62.15分，我校平均分为59.69分，低于区平均分注意三、五、六、七班从排名来看比期中有所下降。 道法区平均分57.15分，我校平均分为58.52分。 建议我们初三年级教师，一、二班
35、以抓尖子为第一要务，但要注意课目之的调节，在班主任的协调下认真分析，研究提升空间，提升空间小的应该保持现状，让位于有上上升空间的课目和学生；三、四班应该力争整体上升，但要注重基础。九年级能有多少学生上明月及以上学校取决于一、二班，能有多少学生能上高中取决于三、四玉和，但总平均分及各科的全区排名却取决于现在的六、七班，在还不明确有多少学生参与职教分流以及分流后成绩如何算的情况下，希望我们的教师不要放弃，以基础的基础为基础能提升1分都是进步。 八年级，本次期末考考全区一共有11所学校参与统计，全区总平均分406.22分，我校408.71分，高于区平均分，全区排名第五，和第四名相差4.21分。期中考
36、全区平均分420.71分，我校总平均分367.39，和全区相差53.33分，我校排名第10名， 从各科的排名来看进步最大的是语文科目从期中考的第十一名上升到了第六名，但地理科目需要引起任课教师的重视，因地理本学期将进行终结性考试，但排名不理想，应该反思问题出在点。、班级情况： 语文区平均分59.61分，我校平均分为60.68分，有五个班级的平均分低于年级平均分，期中和期末的第一名仍然是二班，但要注意的是期中的第四名期末降到了第八名。第七名、第八名与年级第一名相差10分的均分。 数学区平均分38.22分，我校平均分为41.55分，高于区平均分，但仍然有五个班级的平均分低于年级平均分，拉高年级平均
37、分的是八五班。八年级数学是一科不正常的科目年级第二与第一相差11.59的均分，理论上同一个教师的两个班级分差不应当出现这样的差距，而第八名与第一名相差24.40分，所以八年级数学备课组应重视这个问题。 英语区平均分40.77分，我校平均分为40.64分，但要注意是期中的第六名下降到了第八名，且第五、六、七、八名与第一名都相差15分以上的平均分，全区排名也都靠后。希望能引起相关教师的重视。 物理区平均分45.76分，我校平均分为44.98分，从排名来看期中和期末年级排名变化不大，但七班的排名有所下降，均分来看第七、第八名与第一名相差超过了15分的平均分，这两个班的教师要引起重视。 道法区平均分6
38、1.82分，我校平均分为62.65分，排名期中和期末没有明显变化，仍然是后两名与第一名均分差距较大。 生物区平均分65.20分，我校平均分为67.88分高于区平均分，但仍有三个班的平均分低于区平均分且相差年级均分较大，拉高平均分的班级是8765四个班级，第八名与第一名相差18.18的平均分，应引起注意。 历史区平均分45.94分，我校平均分为46.08分高于区平分，排名四班要注意期中和期末排名都处在第八的位置而且距年级第一名13.54的均分，一班排名有所下降。 地理区平均分53.04分，我校平均分为45.23分低于区平均分且相差7.81的平均分，我校八个班级的平均分都低开区平均分，任课教师要高
39、度重视，找到问题根源调整教学方法，提高教学质量。 班级各科目中我们要注意的是三班、四班，三班有四个科目排名靠后，四班有五个科目靠后。 七年级全区参与统计学校11所，区总平均分406.43分，我校平均分为405.53分低于区平均分相差0.9的分差，全区排名第四名；期中考全区平均分383.38分，我校平均分337.15分，相差46.23分，我校全区排名第五名。单科排名除了地理和道法外其他科目排名都比较理想，进步较大是语文从期中的第九名上升到了第四名。需要引起注意的是地理和道法两个科目。 班级单科数据： 语文区平均分63.11分，我校平均分为64.09分高于区平均分，年级上班级之间的分关不大，在合理
40、范围内。和期中的排名对比都有所变化，但二班的变化不容乐观，从期中的第四名变到了第八名，要找一下原因。 数学区平均分51.27分，我校平均分为56.27分，高于区平均分，班级之间的均分差距较大第八名与第一名相差17.08的平均分，要反思。排名上期中的第一名下降到了第名且与第一名相差8.59的平均分，建议初一年级数学科任教师多交流学习，取长补短共同提高。 英语区平均分56.01分，我校平均分为60.01分，班级之间的平均分关距不大，在正常范围之内，但排名上肯定期中的第六名上升到了第二名。也要注意的是期中的第第四名下降到第七名。 历史区平均分62.85分，我校平均分为65.52分高于区平均分，但要注
41、意班级之间的分差，第八与第一相差11.18分，超出了正常值。 地理区平均分51.56分，我校平均分为45.17分，低于区平均分，且相差6.39分，班级之间的分差也超出正常范围，第八与第一相差10.25.分。 生物区平均分56.24分，我校平均分为54.54分，低于区平均分，排名上肯定的是期中的第四名上升到了第一名，第六名上升到了第三名。但也要注意期中的第第三名下降到第六名。 道法区平均分66.15分，我校平均分为60.16分，低区平均分5.09分，要引起高度注意的是我们仍然有三个班级的排名在第十一，一个班级的排名在第十，建议我们的任教师能反思一下问题的根源，争取本学校有所进步。 通过本次期末考
42、的反馈情况来看，除明月和二中外，我们和其他兄弟学校还存在差距，七年级我们没能超越阿旺中学只能排名第四名，八年级我们没能超越红土地和汤丹只能居第五；九年级我们仍然没能超越红土地和汤丹还是只能居第五。 通过数据对比能我们一起思考和总结，我们要认真领会双减、双升政策，是减负提质，把学生的负担减下去但要把教育质量提起来，提高课堂效率，希望我们在课堂上注重学生基础知识和基本技能的培养，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与社会实际和学生生活的联系，增强对学生 独立思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力的，以后中考也好，高考也好，不会在考学生记住了哪些知识点，而是考察学生解决问题的能力，考察学生的思维
43、。这个趋势越来越明显。死记硬背的教学方式已经无法再适应现在中高考的新要求。 我真心觉得我们做老师真不容易，不管吧对不起自己的职业，更对不得自己的良心，管吧又有一小部份学生是油盐不进、甚至有的道德品质都有问题，但我们还得教还得管，但不管怎样只希望我们都有一颗善心，多点关爱，少点抱怨，多传递正能量，用一颗善良的心去面对每一个有差异的学生当然人品有问题的学生除外，成绩是学校发展的根本，著名教育专家陈玉琨教授有一个著名的观点：没有成绩，过不了今天；只有成绩，过不了明天。既适应于学校，也适应于学生。我们不可能让每一个学生都成材，但我们应尽力让每一个学生都能成人。做人、成人比成材更符合教育规律，今天借这个
44、机会我说一下教研：教研的目的是让教研为教学服务、为提高教育教学质量和教师的教育教学水平服务，基础教育学校的教研不需要做多高深，不需要做得多高大上，更没必要做得花哨，只要我们教师真正能认真思考和研究自己的课堂、思考教学方法，研究教学手段也就是我们真正的教研了；希望我们教师反思自己的课堂教学，真正把课堂还给学生，班级教师之间能相互配合沟通不要随意挤占其他教师的正常教学时间，不为了单一的一个科目而牺牲学生的全面发展，应把问题处理在自己的课堂上，不盲布置大量无用作业，甚至挤占学生课间正常的休息时间来提高本科目的成绩，这样势必会造成一个班级学生严重偏科的现象出现，我们应该研究教材、研究教法，让每一节课都
45、能目标明确、任务明确，每一节课都是用教材来教而不是简单的教教材。 希望我们全体教师把听、评课作为提高课堂教学效果的途径之一，真正能入课堂听课学习改掉造假行为。我们有的教师看不起听课，一说听课就抱怨、认为听课是浪费时间， 个人认为只要能沉下心来好好听一节课、在听课过程中能不断反思并和自己的思想进行碰撞，一定会有所收获，任何一节课都有其亮点和不足，关键在听课者的态度和思想认识上是主动还是被动。我们教师中专家型的教师全国也没几个，既能教好书又能做研究的研究型老师也很少，百分之九十五以上的老师主阵地就是课堂，就是上好每一节课，育好每一个学生，把课上好把人育好、把质量提上去就是最好的教学研究，如果课堂都
46、还有问题，质量也上不去，那还谈什么研究。当然学校最希望我们的教师都能成为研究型的教师。我们将依托东川区名师工作室和核心团队做好下一步工作。 谢谢。 期末考试质量分析 七年级英语期末考试质量分析 高一物理期末考试质量分析 四年级下学期语文期末考试质量分析 初一历史下册期末考试质量分析 关于初中期末考试前国旗下讲话集合如何写五 尊敬的各位家长： 大家好!首先请允许我代表459班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师
47、、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生
48、。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 今天的会议有五项议程： 1、班级基本情况介绍; 2.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报; 3、对家长的希望及建议; 4.征费问题; 5、家长的意见和建议; 6、班主任宣布家长会结束。 作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生71人，其中男生40人女生31人，总体情况是男生较为调皮，而女生相对文静，表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三五个男生稚气未脱所以各方面稍微薄弱些。经过半个学期的学习，孩子们已经具备了一定的