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1、文本为Word版本，下载可任意编辑网上期货交易委托协议书如何写(四篇) 范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 最新网上期货交易委托协议书如何写一 地址：_ 联系电话：_ 传真：_ 编码：_ 乙方：_ 地址：_ 联系电话：_ 传真：_ 编码：_ 网站名称：_ 域名：_ （每一方称“一方”，合称“双方”。） 甲乙双方本着互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，就甲方向乙方提供货款代收代付服务，共同开拓电子商务业务事宜签订本协议。
2、第一条 定义 _支付服务：甲方向乙方所提供的“_”软件系统及其附随提供的货款代收代付服务。 “_”软件系统支付帐号：指在使用本协议项下的“_”服务时，甲方将为乙方提供一个唯一的编号，即帐号，并由乙方自行设置密码，以此查询或计量乙方的预付、或应收应付款。 乙方用户：在乙方网站（_）完成会员注册的用户。 第二条 服务内容 甲方为乙方提供以下服务： 2.1 安全加密 为乙方使用甲方的服务提供高质量的网络传输加密通道，包括为乙方提供信息传输的接口规范、配置安全传输协议、后台管理权限设定等。 2.2 支付服务 为乙方提供“_”软件系统，以及乙方与乙方用户间等各种形式的货款代收代付的服务。甲方向乙方提供“
3、_”软件系统支付帐号，用于后者即时查询双方项目合作中乙方的预付、应收和应付款的余额。乙方可不定期申请将由甲方保管的钱款或乙方的应收款“退返”乙方，由甲方在收到申请且确认金额后二个工作日内完成向乙方银行账户的汇款。 2.3 提供在线查询系统 为乙方设立网上交易查询功能，为乙方提供信息管理和信息查询服务系统，用于二十四小时即时在线查询。 第三条 双方权利和义务 3.1 甲方权利和义务 3.1.1 甲方负责“_”软件系统的建设、运行和管理，保证向乙方提供第二条所述的各项服务。 3.1.2 甲方负责受理涉及“_”软件系统出现问题的投诉并解决相应的纠纷，甲方只为乙方提供支付服务，不介入乙方与乙方用户之间
4、因网上交易可能发生的非甲方原因产生的相应纠纷。 3.1.3 甲方设立业务咨询和联系电话，负责解答乙方在使用甲方支付平台中的遇到的各种疑问，并及时解决双方在数据对账、资金流转过程中的有关问题。 3.2 乙方权利和义务 3.2.2 乙方可以通过甲方提供的_支付服务系统，在互联网上开展第三方交易平台业务，并提供各项服务。乙方不可以将甲方的服务电话或者电子邮箱作为乙方的客服电话或者电子邮箱刊登在乙方的网站上以致误导消费者，一经发现甲方将有权随时终止为乙方提供的各项业务。 3.2.3 乙方承诺甲方无需承担因其网站的交易信息违法、虚假、陈旧或不详实造成的投诉、退货、纠纷等的责任。 3.2.4 在未得到甲方
5、书面授权情况下，乙方不能擅自转载、复制、截娶再造甲方网站上内容。 3.2.5 乙方须使用甲方提供的服务管理系统，按照系统及服务流程，制定出相应的订单处理、发货或提供服务的计算机软件程序和服务程序，并经甲方书面确认。 3.2.6 乙方负责承担和处理因非甲方原因造成的相应客户投诉或相关法律责任。 3.2.7 乙方应在网站页面上如实描述甲方的软件系统及服务内容，乙方不得采用技术手段或其它非法手段截获甲方或甲方用户的任何信息，或以乙方名义为他人提交各类申请。乙方需要通过乙方网站引导乙方用户进入甲方软件系统提交申请。 3.2.8 乙方终止某项服务或某项业务发生变更时，应提前一个月以书面方式通知甲方，否则
6、须承担由此给甲方造成的相应损失。 3.2.9 乙方应妥善保管甲方提供的“_”软件系统帐号及密码，并承担因其帐号和密码保管及使用不当而造成的相应损失的责任。未经甲方书面授权，乙方不得在多个一级域名不同的网站上使用同一支付接口。 3.2.10 乙方不得把甲方提供的接口技术、安全协议及证书等泄露、转让或无偿让其它网站和企业使用。 3.2.11 乙方不得使用甲方提供的支付接口为其他网站或企业提供有偿或无偿的商业_。 3.2.13 在合作期内，乙方需在其网站页面下方放置_支付服务图标，并通过链接指向支付服务网站（_）。 3.2.14 乙方将在其网站的合适位置增加“_支付服务介绍和如何使用支付软件系统”的
7、页面，指导用户使用_支付服务购买乙方商品或服务。 3.2.15 乙方在登录交易商品页面须嵌入“_支付服务”使用功能。 3.2.16 乙方应保证使用_支付服务符合中国相关法律。 3.2.17 乙方应保证使用_支付服务不会损害甲方之形象及品牌。 3.3 无保证、责任、限制及赔偿 3.3.1 甲方提供予乙方之支付系统及服务不构成任何明示、暗示或法定之保证，包括但不限于对乙方网站上交易信息的合法性、有效性、真实性之保证。甲方亦不对违反_交易服务条款、_支付服务协议及其他_支付服务正确使用说明之使用及其使用结果之正确性、准确性、可靠性作出任何保证、担保或声明。乙方对于依赖_支付服务及其结果独自承担风险，
8、惟乙方有证据证明_支付服务出现错误或故障，甲方应赔偿乙方因此而遭受的直接损失除外。 3.3.2 除本合同条款另有约定外，在任何情况下，任何一方均不应对因财产损失、人身伤害、利润损失、收入损失、营业中断，或任何直接的、间接的、特殊的、间接或偶然性损失负责，无论其如何因本协议或与本协议相关而产生，或如何导致，无论是违反保证、合同、侵权行为（包括过失）、严格责任或其他原因。 3.3.3 特殊条款：乙方在本协议有效期内不得以相同或类似的方式（包括但不限于安装插件、分发宣传资料等方式）向乙方的会员或者其他网站推介其它的网上支付服务及相关网站（包括但不限于_及其相关网站等）。 第四条 服务费用 如双方对_
9、标准达成一致，则可另订立_协议作为本协议的补充条款后实施，也可另立合同后实施。 第五条 结算和退款 5.1 甲、乙方结算的依据是“_”软件系统支付帐号提供给乙方的查询系统和乙方自有的查询系统，乙方可将查询结果进行打印备案，双方以人民币为结算货币。 5.2 结算方式 乙方可通过甲方提供的网络系统进行申请，要求甲方将其保管或受托管理的乙方预付或应收款汇入乙方的指定帐号。该账户信息应准确且限合法的银行账户，乙方将承担因账户信息不正确而造成的相应损失。 5.3 结算周期 甲方在接到乙方申请后两个工作日内完成支付。乙方如未收到转帐款，可根据银行对帐单要求甲方向银行查询并保证乙方在此后的10个工作日内得到
10、款项。 5.4 关于退款 对于网上交易流程中由于乙方原因造成乙方不能为乙方用户提供服务而需做退款处理的情况，甲方将根据乙方指示将相关交易资金从乙方的预付或应收款中扣减，若乙方在甲方处的预付或应收款资金不足支付退款的，甲方可要求乙方及时支付资金，以使双方合作能正常延续，如因乙方不能及时提供资金所造成的相应后果由乙方独自承担。 甲方从乙方的预付或应收款中扣减退款不向乙方收取服务费，但如乙方向甲方以其他方式提供资金而产生的费用由乙方承担。 5.5 其它 5.5.1 乙方（乙方用户）的交易数据在_支付服务系统内保留一年，一年以上的数据查询可与甲方结算人员联系，但甲方无保存义务。 5.5.2 当一方以传
11、真方式向另一方确认有关业务时，一方需在传真后电话通知另一方对应工作人员，另一方应在收到传真后3个工作日内签字确认并传真回复。如逾期回传或不回传均视为另一方确认该传真的内容。传真件作为甲乙双方联系业务的主要方式和依据，具有法律效力。 5.5.3 如果协议中止，甲方应在10个工作日内向乙方（乙方用户）支付乙方（乙方用户）在甲方处的剩余款项。 第六条 知识产权 甲方拥有本次合作中自有网络服务内容的一切权利。该网络服务内容包括：文字、软件、声音、_、录像、图表、广告等内容；电子邮件的全部内容；甲方网站为用户提供的其他信息等。所有这些内容均受版权、_、标签和其它财产所有权等有关法律的保护。 第七条 保密
12、义务 甲乙双方在履行本协议期间对于所获知的另一方的商业和技术秘密负有保密义务，任何一方不得将已获知的另一方的商业和技术秘密泄露给任何第三方。 第八条 违约责任 8.1 甲乙双方中的任何一方违反在本协议中所做的保证、承诺或其他条款，均构成违约。因违约而给另一方造成损失，违约方应承担赔偿责任，乙方应为其用户给甲方造成的损失承担连带赔偿责任； 8.2 因甲方过错致使_支付服务系统不能为乙方提供及时有效的支付服务时，双方应友好协商解决，并对因此给乙方造成的直接经济损失进行赔偿。 8.3 因非本协议双方过错所造成的损失，双方应按照公平的原则分担损失并共同向过错方寻求赔偿。 8.4 如乙方违反了3.2.1
13、8款，甲方有权要求乙方赔偿人民币_万元。 第九条 协议终止 9.1 发生下列情形，甲方可以立即终止本协议。 9.1.1 乙方违反本协议规定，未履行相关义务。 9.1.2 乙方未能就退款及时足额提供本协议第5.4条款所述的相关款项。 9.1.3 乙方在协议期间内存在其他严重违反本协议规定的行为。 9.2 发生下列情形，乙方可以立即终止本协议。 9.2.1 甲方违反本协议第三条规定，未履行相关义务。 9.2.2 甲方在协议期间内存在其他严重违反本协议规定的行为。 9.2.3 甲方没有按时支付给乙方货款，或“_”软件系统经常性不稳定而造成用户投诉等问题。 9.3 甲方依法或依本协议终止向乙方提供“_
14、”软件系统及服务后，如因此给乙方用户造成任何损失的，则由乙方负责赔偿，甲方不负任何责任。 第十条 附则 10.1 全部协议 本协议构成双方在主题事项方面的全部协议，取代之前的任何讨论、商议和相关协议。 10.2 无弃权 除非双方书面协议，一方行使本协议或任何相关协议下权利、权力或_的任何失误或延迟都不构成一项弃权；任何权利、权力或_的单方或部分行使亦不排除将来的权利。 10.3 可分性 本协议是可分的，本协议任一具体条款的无效性不应影响本协议的其他条款的效力或可执行性。 10.4 转让 未经另一方的事先书面同意，任何一方不得将其在本协议项下的权利或义务予以转让。 第十一条 适用法律及争议解决
15、由本协议产生的任何争议应首先由双方尝试通过友好协商或调解的方式予以解决。经协商无法解决争议时，以甲方所在地法院为一审管辖法院。 第十二条 有效期 本协议有效期为一年，自_年_月_日起，至_年_月_日止。本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。 甲方（盖章）：_ 授权代表（签字）：_ _年_月_日 乙方（盖章）：_ 授权代表（签字）：_ _年_月_日 最新网上期货交易委托协议书如何写二 围绕深化“我的中国梦”教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观，突出“立德树人”，x市x区以清明节为契机，充分挖掘节日蕴含的传统文化内涵和爱国主义情感，引导未成年人铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天的幸
16、福生活。在清明节期间，x区文明办、区教工委、教委联合组织全区广大未成年人开展“清明祭英烈”活动，全区共有15万名中小学生参与其中。 各中小学校积极组织广大未成年人开展“网上祭英烈”活动，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语，学习英模事迹。 “我们在这些先辈们的面前，立下不悔誓言：带着梦想展翅，怀着向往奋飞，争做文明学生，创建文明校园。诚实守信，严格自律，树立良好学风，做一个有道德的人，将来为祖国的繁荣富强作出贡献。”“为了先烈的遗志，我们要从小热爱祖国、追求真理，立志成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，把祖国建设得更加富强。”中医学院附中的同学们在网上这样写道。 通过网上签名寄
17、语活动，学生们了解了民族传统文化、学习祖国历史知识，更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。 各中小学校以征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动等多种形式，开展“缅怀革命先烈 弘扬长征精神”主题教育实践活动，祭扫烈士陵墓，礼敬先烈先辈，培养爱国情感，扩大网上活动效果。 劲松第四小学在工业大学体育馆举办了一场弘扬优秀传统文化的清明展演活动。国学经典教育联盟专家、市区领导、市区传统文化项目校专家及嘉宾、劲松四小全体师生及家长超过3000人齐聚一堂，学生们铿锵有力的诵读声填充了现场每一个角落，一场传统文化的盛宴，吸引了每一位到场的嘉宾。为传承优秀传统文化，培育未
18、来的谦谦君子，劲松四小从教研课题、课堂教学、社会实践等多方面发力，更推出了“嘉禾四时”特色课程，奏响了传承和发扬优秀传统文化的“大合唱”。整个清明展演活动，每一个劲松四小师生都参加了演出，孩子们经历了一场寻根问祖之旅，净化了心灵，感受到了中华传统文化的魂和根，对“少年强则中国强”有了更多的体悟。在传统文化教育论坛环节，国学经典教育联盟专家、市区领导、市区传统文化项目校专家及嘉宾、劲松四小领导班子和教师代表“坐而论道”，就如何在小学教育阶段传承和弘扬优秀传统文化各抒己见。 芳草地国际学校民族校区全体师生在日坛公园马骏烈士墓前，开展以“缅怀革命先烈 做芳草好少年”为主题的爱国主义教育活动。在主持人
19、的引领下，全场为烈士默哀、高唱扫墓歌、敬献白花表达对烈士的追思与敬仰。学校“民族英雄知行社”的学生们号召全体学生向马骏烈士学习，做勤于思索、刻苦学习的好少年，并带领全体学生高声共呼少年中国说“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强”表达了立志做新时代社会主义建设接班人的决心。33年来，每逢清明，学校师生都会来到马骏英雄墓前祭扫。今年更是早早进行准备。从三月初，每个班级利用班会时间重温马骏烈士诞辰120周年专题片，并开展“知马骏 学马骏”知识竞赛活动。虽然每年的祭英烈主题教育活动仅有40分钟，但芳草地国际学校民族校区对学生的爱国主义教育、革命传统教育、民族团结教育早已融入到日常学习、生活的点点
20、滴滴，使每个学生都能在这样浓浓的教育氛围下所感染，所熏陶。一年年的祭扫，带给我们的不仅仅是对革命烈士的追思，更让我们坚信我们的孩子们一定能继承革命英烈的遗志，在芳草教育的沐浴下，成为新时代的合格接班人! 老君堂小学组织开展了清明班会、模拟祭扫等爱国主义教育活动，学校把美术课与班会课进行整合，在美术课上教大家制作祭祀花束，教育教学一举两得。学校要求课前学生充分调查相关资料，课上利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗，引导学生了解中华民俗、风情和传统美德，利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华，在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美
21、好生活。 芳草地国际学校世纪小学在中国人民解放军空军航空博物馆举行了“世纪童心齐向党，芳草情牵长征路”主题系列活动我爱共产党、我爱解放军。世纪小学师生通过听讲解员讲述人民空军英烈的英雄事迹，了解到了人民解放军空军从无到有、从小到大、从弱到强的辉煌历程。观看完空军战士的军体表演后，全体学生都为解放军叔叔过硬的军事素养和整齐划一的队列动作而感动，全场响起雷鸣般的掌声，在场师生无不为伟大祖国有这样的坚强守卫者而倍感欣慰与自豪!当少先队员代表向人民空军英雄纪念墙敬献盛开的鲜花花束并面对人民空军英雄纪念墙集体宣誓时，活动达到了高潮!全校师生面向国旗和党旗庄严宣誓：热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱
22、人民解放军;忠于祖国，为祖国服务;为实现伟大复兴的中国梦而奋斗! x中学初二的余佳玥同学参加了由团市委，首都文明办在国际青年营顺鑫营地举办的缅怀革命先烈、弘扬长征精神主题教育活动。在这次活动中，余佳玥同学代表x市中小学生发出倡议，号召广大同学积极行动起来，在缅怀先烈、先贤中，继承传统，为实现“中国梦”而努力奋斗!余佳玥同学是x中学优秀学生之一，曾获得过x市“十大环保明星”、x市“美德少年”、x区“十佳中学生”、x中学“年度人物”等荣誉，同时也是宋庆龄奖学金获得者。“缅怀革命先烈，弘扬长征精神”清明祭英烈活动，带领广大青少年文明祭扫，抵制庸俗，传承中华美德，践行社会主义核心价值观，助飞“中国梦”
23、! 各中小学校充分利用了校园网、校园宣传栏、广播站、墙报、板报等方式，通过开展国旗下讲话等多种活动进行主题教育活动，营造浓厚的文化氛围。中国教育报、中国教师报、现代教育报、晨报、劳动午报、报、电视台、有线电视台、x区教育委员会门户网站等多家媒体，以及“”、“教育”微信公众号进行了宣传报道。 活动以清明节为契机，以网络签名寄语为载体，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，各中小学校上交活动总结100多篇，上交优秀的节日小报300多幅，活动照片400多张，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好
24、的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。 最新网上期货交易委托协议书如何写三 大学生是比较有争议的消费群体，他们有着时尚前卫的消费观念，但也是很不理性的消费群体，因大量花费父母的钱而饱受争议。网络购物是近几年兴起的购物形式之一，在校大学生是如何看待这种购物形式呢，为此我们进行了这项调查，以便更好的掌握在校大学生的消费观，引导大家理性消费、适度消费。 本次调查采取网络发送问卷与现场随机调查的形式，在全校共发送问卷150份，收回132份，其中有效问卷118份，有效回收率为%，是一份科学有效地调查问卷，我们以此为依据结合相关数
25、据分析技术进行了统计分析。 在本次调查收回的132份问卷中，有效问卷118份，其中44人没有网上购物经验，达%；74人有网上购物经验，占%。见下表1： 表1在校大学生网上购物普及情况表 从表1我们可以看出，样本中在校大学生网上购物普及率已经达到%，超过了2/3，比cnnic发布的20xx中国网络购物调查中大学本科学历用户占所有网购用户的%稍低，这可能是因为湘潭大学地理位置较偏以及湘潭大学互联网络覆盖不全面等原因。我们把收回的问卷按有无网上购物经验分为两组，分别对这两组进行了统计分析。 （一）对有网上购物经验同学的分析 针对选择网上购物的大学生，我们从选择网上购物的理由，以及有网上购物者经历对网
26、上购物的看法和现状进行调查和分析。旨在分析被调查者和网上购物本身存在的问题及原因，通过分析提出看法和改善建议。 1、被调查者选择网上购物的动机分析 图1网上购物者原因柱状图 问卷中有一人填写了其他项，其答案是商品好、价格便宜（未计入柱状图中）；有过半的同学认为网上购物具有节约时间、节约费用的优点；其次是商品原因，寻找物美价廉商品的同学占%；同时出于好奇和操作方便也是选择网上购物的重要原因。 （二）网上购物流程熟悉程度及被调查者的主观看法，了解被调查者对网上购物流程的看法 先看下面两个图表： 表2在校大学生对网上购物流程熟悉程度表 表3在校大学生对网上购物流程看法频数表 由以上图表可以看出，在所
27、有被调查这中，大部分（%）同学对网上购物流程不是很了解，非常了解的仅占%，如果网站能改进他们的购物流 最新网上期货交易委托协议书如何写四 现在的大学生都是新新人类，对新鲜事物充满好奇，具有青春阳光、追求时尚的心理特点，网购的时尚和快捷符合大学生的心理。为了了解青年大学生的网络消费现状，更好地培养他们的健康消费观念，了解他们的网络购物行为和对网络购物的看法，对大一和大三学生进行了网络购物调查。 1.本次调查共发出40份问卷，回收有效问卷40份。其中女生26人，男生14人。相关数据显示，新生中有9人在网购，比例为22%；大二15人，占37%；大三11人，占27%。只有5人从未有过网购经历，占12%
28、。 2.本次调查学生网购消费水平数据显示，9名学生每月网购一次，占总数的25%，19名学生每季度网购一次，占54%，5名学生每年网购一次，占14%。还有两个，5%的网购者平均每周一次。每次购物平均交易金额在100以内、100-500之间的人数占总人数的45%，其他金额范围分布较少。 3.调查显示，在大学生网购产品中，服装产品排名第一，占总消费的37%，其次是数码产品，占27%。网上买书也是不错的选择，占总数的19%。相比之下，由于食物的特殊性(保存等问题)，几乎没有人在网上购买食物。 4.近六成不网购的同学认为网购不安全，而做过网购的同学都觉得网购值得信任。另外，前者80%以后会尝试网购。 5
29、.在网购者中，60%的人选择网购是因为购物方便快捷，也有同学认为网购产品种类繁多，可以对比挑选性价比高的产品。在很多大学生选择的购物网站中，57个。1%的大学生会把网站产品的完整性作为选择购物网站的主要标准。其中淘宝排名第一，80%的学生选择淘宝购物。 6.在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清，达到45%，其次是商品数量多，网站太多，网上市场太乱，有的商品质量差，占30%。 7.为了安全起见，支付方式一般采用支付宝，占60%，货到付款占22%，网上支付占17%。三、大学生选择网购的原因: 1.大学生追求时尚，顺应时代潮流。而且，随着社会生活节奏的加快，网上购物让大学生寻
30、求更便捷的生活方式。 2.大学生一般没有太多闲钱，所以总想在网上找到物美价廉的商品，网购的价格一般比市场上亲自购买便宜； 3.网上卖家比较多，选择空间也比较大。可以货比三家，选择性价比高的产品； 4.大部分大学生都精通使用电脑，容易接受网购，引导潮流。现在网购是一种时尚潮流；5.网购方便。不用花太多时间购物，就很容易找到你想要的东西。方便快捷，省时省力。 1.网络是一个虚拟的世界，网购平台有一定的风险，使得学生在网购时容易受骗，有时会买到假货，得不偿失。 2.大学生的钱大部分来自父母。由于网购的方便和时尚，一些学生花更多的钱更频繁地在网上购物，甚至沉迷于网购，导致生活费用高。 3.网上的商品可
31、能描述不清，当事人无法亲自了解商品的质量。当他们购买的商品与预期不符时，很容易形成心理落差。 1.大学生要学会理性购物。互联网是虚拟世界，里面的信息不一定真实。在网购平台购物时，要小心谨慎，注意商品真伪的鉴别，防止被骗。 2.网购的时候要货比三家，了解每一个细节，买最划算的网购产品；买比较贵的数码产品，应该去实体店买。 3.网购平台的管理也要加强网购环境的安排，营造安全可靠的购物环境，让广大买家在淘宝上安心。 通过上述调查报告，可以看出大学生网购已经成为一种流行趋势。只有一小部分大学生不选择网上购物。安全性是阻碍他们开始网购的主要因素。只要他们认为网购值得信赖，方便、省时、商品集群等优势，一定会吸引大部分人开始网购。青年大学生具有追求时尚、容易随大流的心理特征。网上购物的快捷和时尚适应了大学生的心理特点，使得大多数大学生选择网上购物。然而，由于网络本身的弊端，网上购物存在不可忽视的安全隐患。如果操作不当或遇到不法分子，就会上当受骗，造成经济损失。 第 21 页 共 21 页