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1、文本为Word版本，下载可任意编辑心目中的英雄汇总 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 最新心目中的英雄汇总一 在京剧中，他被塑造为一个白脸奸臣，在三国演义中，他挟天子以令诸侯，使尽阴招，但这都不是他真正的面目，他，曹操，是我心目中的英雄。 官渡一战后，曹操大败袁绍，但是“公收绍书中，得许下及军中人书”，曹操在袁绍的军营中搜出许多书信，皆是由许都和军中人写给袁绍的通敌的信，但曹操却没有大怒，而是“皆焚之”
2、，他说，当时自己也没有信心打赢袁绍，又怎么会去怪手下的通敌的将士呢? 宽容如曹操者也，必为英雄。 而官渡一战后，黄河以北的大部分地区生灵涂炭，遍地哀鸿，曹操见到这民不聊生的情景，异常心痛，下令免除当地一年的徭役赋税，并大力改革，加重惩治好强兼并土地的豪强，这使百姓十分高兴。三国志中说，当地经济得到长足发展，曹操由此得到黄河大部分地区的民心，百姓十分爱戴曹操，为以后的发展提供了条件。 爱民如子如曹操者也，必为英雄。 而曾经，战前，袁绍问曹操“若事不辑，则方面何所可据?”并自认以黄河之阻，燕、代之险，兼有戎狄部众，方可长久。但曹操思考片刻，却认为：“吾拥天下之人”即可，他只需任用天下富有智慧和能力
3、的人，用道义来驾御他们，在什么地方都可以成功。 确实，曹操之爱才，世人皆知，关云长曾被曹操抓去，但曹操亲自为他松绑，并奉为座上宾，以赤兔宝马之厚礼赠与他，为何?他嗜才如命，但关云长还是走了，他没有阻拦，为何?他爱才，不忍杀。 唯才是用如曹操者也，必为英雄。 三国志中评价他为“非常之人，超世之杰也”。曹操的坚韧不拔，他的宽以待人，爱民爱才，他的雄心壮志与他的魄力，成就了这样一个我心目中的英雄。 最新心目中的英雄汇总二 敬爱的xx老师、亲爱的同学们： 大家好！ 在三年级刚开学的时候，妈妈给我报了一个校外英语学习班，我怀着好奇的心跟着妈妈走进了这间教室。 由于我比其他同学迟去了两个月，老师怕我跟不上
4、，就微笑着对我说：“以后上课你比其他同学提前到半小时，老师帮你把前面的课文补回来。”老师的这句话把我和妈妈担心的事一下子解决了。记得上第一节课时，老师在黑板上写了几个上节课教的新单词，我发现我连一个也不会，就算我听了别人的读法我也有点害怕自己会读错。后来老师带我们读了几遍，就让我们举手起来读。我一会儿把手举起来，一会儿又把手放下去，老师点了我，我在努力的读着不过声音很小，老师用鼓励的眼神看着我，仿佛在说没事，大声点相信你一定能行，后来我的声音就逐渐大了起来 最近我们在学习一个新句型对话，老师认真的把我们一个个教会以后，我们就和老师在课堂上进行对话实练，只要我们把单词说的对、口音发的准，老师就会
5、奖励我们一些好吃的水果，同学们都争先恐后的举手抢着回答，都想第一个吃到那美味的水果。此外老师还准备了一些琳琅满目的小文具，用来奖励考试成绩优秀的同学。现在我已经吃了很多水果，而且也得到了我梦寐以求的漂亮的小记事本，现在我每天都用它来记学校里的作业，心里感到特别自豪。 不过她也很严肃，有一次我前面的一位男同学在上课时说话、做小动作，老师狠狠地盯了他一眼，好像在说再不好好听课就要罚你了。可惜他根本没看懂老师的眼神，依然沉浸在他的空间里。于是老师就毫不留情的搬走了他的板凳，罚他站了十几分钟直到他认真听课为止。 因为现在是春天，大家在上课时都无精打采的很困，老师就利用课间休息时间带我们做小游戏，帮我们
6、打起精神，等我们一个个都神气昂然了再继续新的学习。 这就是我心目中的好老师，是她给了我学好英语的勇气与坚定的信心。老师！我一定会好好学习，用最优秀的成绩回报您为我们付出的努力。同时我也希望我们校内的有些老师也能像这位老师一样对我们多一点爱心、多一点关心，不要轻意的说放弃我们、不管我们等一些让我们失望的话，因为在我们心中老师都像妈妈一样对我们的成长很重要！ 最新心目中的英雄汇总三 他佝偻着瘦小的身子，一瘸一拐的向前走着，拄着的拐杖在石板路上发出咯哒咯哒的细索声响，他低着头，让人看不清他的面貌，他走的缓慢，一小步一小步的朝着前方，从他身旁路过的人大都会有意无意的瞧上他一眼，不过，他全都不理会。 我
7、跟在他的身后，已经跟了好一阵子了，我听人说，他是一位英雄。 我还在跟着他，心里的疑问也泛起，这样子的他真是一位英雄?我有点质疑了，我的心目中英雄都是高头大个，英姿飒爽的，前面的老人怎么瞧都与我心目中的英雄对不上号。又跟着走了几步，终于，我决定不跟了，这不是我要来寻找的英雄。 正在我准备转身，然后打道回府的时候，意外发生了。“爷爷爷爷，我要听你讲故事，后来，那个英雄怎么样了?”几个小娃娃将老人包围住，缠着要听故事。我听到英雄这两个字了后，重新转回了身，我突然也想听听，听听是个什么样的故事。 “爷爷，你昨天说，那个英雄一个人就杀了好多好多的鬼子，那后来呢?英雄冲出了包围圈没有?”小男孩一脸期待的看
8、向老人，也就是在这时，老人抬起了头，他的左眼是瞎的，脸上有不少的疤痕。 老人的脸一下就冲进了我的眼眶，尽管我不想承认，但是我确实是被吓了一跳。 老人站直了身子，拐杖在地上敲了几下，然后朝着小娃娃们说道：“后来，英雄冲出了包围。” “欧耶，太好了!太好了!”小娃娃们听到这个消息后激动的欢呼了起来，不过还是不死心的问道：“那英雄的战友呢?他们呢?”我注意到老人脸上的表情一顿，“他们丢下了英雄，都去了同一个地方，在那个地方团圆呢。”老人落寞的说完这一句话后，然后又低着脑袋往前走了。 很多年以后，当我再次回想起这一件事的时候，才知道，那一天，我去见的是一位真正的英雄，是当之无愧的英雄，因为他保卫了我们
9、的祖国，守护了我们的家园。 他就是我心目中的英雄。 最新心目中的英雄汇总四 “捧着一颗心来，不带半根草去。”老师是黑暗中为你照亮道路的蜡烛，老师是辛勤劳作的园丁。从幼儿园小班到如今的小学六年级，教过我的老师有很多，他们形形色色，各不相同。有严厉的老师、温柔的老师、和蔼的老师在我的心目中，最美的老师就属教过我语文的黄欣老师了。 黄老师精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能说会道的嘴巴。黄老师和蔼可亲，她总是会像大姐姐一样陪我们聊天，像妈妈一样关爱着我们每一个人。 在我的脑海中有一段记忆，我模糊的记得，在一年级下册的一句话，触动了我内心深处最柔软的地方。 我们正在津津有味地上着语文课，那时的我性格内向，
10、上课只听不讲，偶尔发言声音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老师让一位同学朗读课文，我为了防止老师点到我的名字，我赶忙低下头，恨不得消失在课堂上，一股热浪从我的耳根蔓延到了脸颊。这短短几秒钟在我的眼中，仿佛是过了一个世纪般漫长。黄老师注意到了我，可能是考虑到我不太爱发言的缘故吧，思索了几秒钟，三个熟悉不过的字在我的耳边响起：“王思羽。”我愣了一下，缓缓地站了起来，很是不情愿。看着老师和同学们期待的目光，我只好捧起书朗读了起来，糊弄糊弄。因为恐惧，我原本很小的声音，变得更小了。 “哎哟!声音大一点，听不到!” “声音怎么这么小啊!” “根本听不到嘛!” “” 同学们不耐烦的抱怨声萦绕在我的耳畔，我心
11、急如焚，尝试着把声音放大，同学们的声音减少了。我艰难地读完了课文，长舒了一口气，感觉如释重负，可心中隐隐约约有些担忧。 “嗯!王思羽的语音语调都不错，声音再洪亮一点就更棒了!同学们愿意让她再读一次吗?”黄老师用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同学们。我的喉咙哽咽的一下，眼前有些模糊。 “当然能!” 我调整好情绪，心里想：我一定不会辜负老师和同学们给予我的这次机会的! 我自信的捧起书，大声朗读，同学们十分安静。一文读完，一阵热烈的鼓掌声响起，我被赞许的目光“包围”。 在我心里，您永远都是最美的!谢谢您! 李老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都
12、值得我学习。 在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。 您不仅是传播知识的老师，而且还是我们的“知心姐姐”。只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自己心中的小秘密?很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，可以谈自己，也可以谈对您或其他老师的看法，还可以问自己在老师心目中的样子。同学们畅所欲言，说出了自己的心里话，有的女生甚
13、至说着说着哭了起来。这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。那节课，就像我看过的动画片一样，让我到现在都无法忘记。 上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不过您的五指山。那下场都是很惨。可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有因为她是班长就徇私枉法，反而毫不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。为这事我们班长私下曾叫过您“女老包”。 用教导有方这个词来形容您，一点都不过分，班里学习差的同学，
14、您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行”。同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。 我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、严厉、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。李老师，谢谢您! 最新心目中的英雄汇总五 关于开展“我心目中的大学”演讲赛 一、活动主题 “我心目中的大学”演讲赛。 二、活动目的让全校学生充分了解学校、激发热爱学校、展示新时代学子的青春风采，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。以“我心目中的大学”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对母校的热爱。增强同学们
15、的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。 三演讲主题及内容 本次演讲活动以“我心目中的大学”为主题，围绕以下几个方面： 1、展现青春活力，表达同学们对青春的热爱； 2、反应同学们对未来的向往，树立阳光的健康的积极的人生观，价值观； 3、抒写对青春的畅想； 4、抒写同学之间和睦相处，洋溢青春气息的校园生活 四、比赛要求 1、参赛选手： 10、11届学生 2、报名方式：在各班团支书处报名 3、比赛方式：分为初赛、复赛和决赛 4、“我心目中的大学”演讲比赛评分标准(满分为10分) a、内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现主题。（4分） b、普通话标准，口齿清晰，声音
16、洪亮。（2分） c、语气、语调适当，表达流畅。（1分） d、表达感情准确、自然，有适当的体态动作。（1分） e、衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代大学生积极向上的精神风貌。（1分）f、各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。（1分） 五、比赛流程 1、评委及嘉宾入场； 2、主持人致辞； 3、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手； 4、比赛环节：选手必须在演讲前介绍自己； 5、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分； 6、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖） 7、获奖人员上台领奖。 8、主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念。 9、工作人员负责做好后期工作。 注：（流程中可适当加入一至二个表演节目） 六、奖项设置 一等奖1名二等奖2名三等奖3名另设优胜奖若干名。 获奖者颁发证书及奖金; 主办者：湖南中医药高等专科学校校团委 承办者：演讲与辩论协会 演讲与辩论协会 2023年9月 第 12 页 共 12 页