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1、文本为Word版本，下载可任意编辑2023年雨后初二汇总(八篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。 2023年雨后初二汇总一 夏天是一个悠闲的季节。漫长的暑假，我们可以无拘无束地，尽情地玩乐。与父母去游泳。热了，就吃上一根冰棍或一个雪糕，可以一直凉到心里。 夏天是生命力最旺盛的季节。小草，数目都竞相开放。小区的老人们坐在大树底下乘凉，有的聊天，有的下棋，各种活动都有。 夏天的雨与其他季节的雨相比是特别的。夏天的雨来得及，去的也快。随着一阵狂风的
2、到来，豆大的雨点也马上来到。雨点像断了线的珠子一般“哗啦啦”地往下窜，远远望去，一片朦胧的感觉。雨点打在窗户上，门上，屋檐上，发出“啪啪啪”的响声。没过一会儿，雨又停了。再次眺望远处，一片清新的感觉。呼吸一口空气，感觉多么舒服，让人神清气爽。雨后的小草和树木显得更加绿了；雨后的花儿显得更加鲜艳了。雨后的一切都更美好了，一片生机勃勃的景象。 夏天的夜空也是很迷人的。晚上，坐在一棵大树下乘凉，抬头遥望天空的繁星，如此美妙。星星一眨一眨的，像一只只眼睛在注视着世界。 我爱夏天，神秘的夏天，美丽的夏天。 初二:小米虾fly 2023年雨后初二汇总二 今天我说课的内容是雨后，本课是二年级语文第四册第三单
3、元中一首优美的叙事诗。这篇课文是著名作家冰心的诗作。这首诗主要描写一对小兄妹在雨后踩水嬉戏的情景和心理，文笔明快，语言幽默，洋溢着动人的童真与童趣。细细咀嚼、品味，就会感到其中更深遂丰富的内涵。这首诗先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。 在这首诗中，冰心为我们描绘了一幅新中国儿童幸福生活的欢乐图。她寓情于景，寓理于境，通过几个小小的画面，创造出了一个既能捉摸，又可感知的生动欢快的艺术境界。 认知目标：学会课后田字格中的9个生字，会认绿线中的4个二类字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 情感目标：通过阅读，结合自己的生活体验，想象出孩子们在广
4、场上快乐玩耍的情景。感受文中孩子们玩水的快乐，体验自己成长中的快乐。 教学重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：能按照老师要求自主学习、朗读、认字，体会小哥哥、小妹妹的愉悦心情，读出感情。 语文课程标准指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考。因此，在这节课中，我根据二年级学生的阅读实际情况，主要采用了自主探究、合作交流、小组表演，运用现代化教学手段等方法，在教学中让识字、理解与想象、朗读、表演互相穿插，层层递进，引人入胜，努力为学生营造一个开放而富有的活力的学习氛围，达到能读、会读和读
5、好的目的。 由于本文语言浅显，非常贴近学生的实际生活，所以，学起来比较简单。但是，要想让学生真正走进文本，与文本对话，还应多读课文，创设良好的学习情境和氛围。就是以读为本，在朗读中感悟，在感悟中再读课文。设三关，要求读的正确、流利、有感情，识字、理解与想象穿插其中。层层递进，引人入胜，达到能读、会读和读好的目的。 两课时 第一步：观察图画，导入新课。 1、出示夏天景色：夏天到了，你们高兴吗？ 屏幕出现几个词语：雨后广场糟糕糟糕！ 学生活动：根据提示的词语，想象一段夏天里发生的故事。 设计意图先打开学生思维和想象的大门，引起学习兴趣，如果有的学生读过这首诗歌，按照本诗的内容去讲故事，那也很好，顺
6、势引导。我主要是想培养学生看图说话的能力，以及对课文的一个初步了解。 2、在学生说完以后，教师进行一个简短的小结：著名作家冰心奶奶看见了孩子们踩水玩耍的情景，觉得非常有趣，就写了一首诗，题目叫雨后。这时，教师板书课题，请学生齐读。 第二步：初读课文，识记生字。 1、学生活动：自由朗读儿歌，自学不认识的字。 师巡视参与，表扬查字典的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生，给其他学生启示，使学习方式更加多样，更适合自己。 2、通过学习，你们认识了哪些字？给大家讲讲吧！ 操作方式找同学当小老师，把自己学会的字讲给大家听，教师用课件出示本课的生字、生词，点同学读，纠正字音，指出要注
7、意的地方。相机点拨，有重点地指导几个比较难认的字。 设计意图学生自主学习能力特别强，特别是已经到了二年级下学期，学生的独立识字能力非常高，因此，完全不必老师扶持，该放手时就放手。在这一环节中，我主要是想锻炼学生根据老师的要求自主学习的能力。 第三步：勇闯三关，朗读课文。 1、勇闯朗读第一关，朗读要求：正确 学生活动：自由参赛朗读，互相评价。 设计意图读得特别好的同学往往会独立朗读，不太自信的同学可能以小组为单位参赛朗读，自由的朗读形式可调动每个学生的朗读兴趣。 操作方式学生互评时的标准围绕“准确”展开：读音是否准确，有无丢字落字。 2、再闯第二关，朗读要求：流利 喜欢读这首儿歌吗？为什么喜欢呀
8、？引导学生自由发表意见。 把诗歌读熟了，读流利了，就更喜欢了。 屏幕出示儿歌，学生跟着读，老师也跟着读。 操作方式一节一节的出现，如果一遍读的不熟练，就再读一遍，第二遍要求大声朗读。 第四步：运用想象，感受童心童趣。 1、课文都读熟了，想想都知道了什么？根据学生畅所欲言的发言，教师相机板书“快乐”。 2、你最喜欢课文的哪一小节，就把这一节好好地读一读吧！ 3、在学生读完后，教师和学生重点交流： （一）首先感受小哥哥玩水的快乐。 1、这时，如果你就是他们中的一员，你会怎么玩呢？请大家一边看图一边自由读第2小节，看看你又知道了什么？教师根据学生的回答板书“小哥哥”。 2、教师提出学习要求：这节内容
9、我想让同学们来演一演，要想演的好，就一定得把这节内容读熟，而且，还要想一想可以怎么演？下面我们再好好读几遍，好吗？ 3、在学生充分准备的基础上，教师请一位男生一位女生上台表演。表演完后，请学生评一评，你觉得他们哪儿演得最有趣？ 4、你们能把这种有趣读出来吗？学生自由练习读，点学生读，最后男生一齐读。 5、读完后，教师相机采访表演的孩子：“小哥哥，你刚才滑了一跤，觉得怎么样？心里怎么想的？”学生肯定会说玩水玩得非常高兴。 6、这时，教师面向全体学生提出疑问：老师觉得奇怪，滑了一跤的小男孩，一边嘴里说着糟糕糟糕，一边脸上却发射出兴奋和骄傲，这是为什么呢？引导学生再次体验孩子们的快乐。 7、在学生谈
10、完体会后，把2、3小节连起来读，通过表情朗读来体验小哥哥的快乐。 （二）接着再来体会小妹妹的快乐。 1、小哥哥玩得这么开心，大家看（出示课件），小妹妹也不甘示弱，请一位同学读一读第4小节，其他学生思考：小妹妹在干什么？在想什么？ 2、小妹妹在跑的时候，有几个动作写得特别传神，仔细在文中找，你发现了吗？ 3、在学生找出动词以后，请同桌两个同学一个人旁白一个人表演小妹妹，学生自由表演完以后，教师请一位学生演一演小妹妹，教师相机采访小妹妹：小妹妹，你一边跑一边在想什么呀？学生肯定会回答：我也想痛痛快快地摔一跤。这时，老师组织全班同学讨论：小妹妹为什么也想摔一跤呢？ 4、你曾经有过小妹妹这样的想法吗？
11、你们能把小妹妹的这种感受读出来吗？可以一边做动作一边读，学生自由读完后，点多个学生读，然后全班女生齐读。 设计意图我主要是想通过小组表演，同桌表演的方式让学生对文本进行再创造，培养学生自主探究，合作交流的能力。 第五步：朗读第三关，要求：有感情朗读 1、老师有感情地朗读自己喜欢的一段儿歌。 其他同学评价老师的朗读。 2、学生活动：每小组选取其中的一段儿歌，合作表演小品，要求：生动有趣。小组表演哪一段，其他同学就朗读哪一段。 设计意图学生的表演把课文的情景再现出来，更重要的是把雨后哥哥妹妹痛快的心情调动起来，再来朗读，更加有感染力。 3、附加关：背诵 刚才那么精彩的朗读，让许多同学都手舞足蹈，如
12、果能背诵儿歌，相信你们一定表现的更棒！试试看吧！ 学生活动：背诵儿歌，老师和学生一起试着背诵儿歌，互相鼓励。 设计意图是学生在熟读、理解课文的基础上背诵课文。 第六步：总结全文。 1、现在咱们把课文连起来，用你们喜欢的方式读一读，看谁最能读出孩子们的快乐？ 2、在学生读完后，进行一个拓展练习：下雨还给我们带来了哪些快乐？让学生自由发言：如捉鱼虾，打伞在雨中跑来跑去，看美丽的彩虹等等。 第七步：指导写字。 写字一直是低年级教学的重点，在教学中，我一直非常注重对学生写字的指导，希望通过两年的练习，让学生养成正确的写字习惯，能写出一手漂亮的铅笔字。因为有了一年级写字的基础，所以在二年级我主要采用的是
13、“半扶半放”的方法。 首先请学生观察一下田字格中的生字，哪个字最难写，最需要得到老师的帮助。 学生提出最难写的“劲”、“妹”、“粗”，教师指导学生观察字的写法，指导学生在书上描红。 第八步：实践作业。 如果在水中滑倒的是你，你的爸爸妈妈会怎样做呢？ 回家后有声有色的把这首儿歌背给爸爸妈妈听，或许他们会有一些让你们意想不到的变化 板书设计： 一群孩子 雨后-快乐小哥哥 小妹妹 2023年雨后初二汇总三 今天我说课的内容是雨后，本课是二年级语文第三册第5单元中的一首优美的叙事诗。这篇课文是著名作家冰心的诗作，它发表于1959年6月27日的光明日报。这首诗主要描写的是一对小兄妹在雨后踩水嬉戏的情景和
14、心理，文笔明快，语言幽默，洋溢着动人的童真与童趣。细细咀嚼、品味，就会感到其中更深遂丰富的内涵。在这首诗中，冰心为我们描绘了一幅新中国儿童幸福生活的欢乐图。她寓情于景，寓理于境，通过几个小小的画面，创造出了一个既能捉摸，又可感知的生动欢快的艺术境界。 我把这节课的知识目标订为：学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的9个生字，认识多音字“兴”。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能力目标订为：通过阅读，结合自己的生活体验，想象出孩子们在广场上快乐玩耍的情景。情感目标订为：感受文中孩子们玩水的快乐，体验自己成长中的快乐。 本课的教学重点为：能够正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点是：能够
15、按照老师的要求自主学习、朗读、认字，读出愉悦的心情。 由于本文语言浅显，非常贴近学生的实际生活，所以，学起来比较简单。但是，要想让学生真正走进文本，与文本对话，还应多读课文，创设良好的学习情境和氛围。 语文课程标准指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考。因此，在这节课中，我根据二年级学生的阅读实际情况，主要采用了自主探究、合作交流、小组表演，运用现代化教学手段等方法，在教学中让识字、理解与想象、朗读、表演互相穿插，层层递进，引人入胜，努力为学生营造一个开放而富有的活力的学习氛围，达到能读、会读和读好
16、的目的。 我的教学过程是这样安排的： 第一步：观察图画，导入新课。 1、首先，教师绘声绘色地描述：夏天，一场雷雨过后，空气特别清新，家家户户打开门窗，大人们尽情地呼吸着新鲜空气，孩子们则一溜烟跑出家门，尽情地玩耍起来。这时，用课件出示孩子们玩耍图，请学生仔细地看这幅图，然后告诉老师看到了什么？ 2、在学生回答完以后，教师进行一个简短的小结：著名作家冰心奶奶看见了孩子们踩水玩耍的情景，觉得非常有趣，就写成了一首诗，题目叫雨后。这时，教师板书课题，请学生齐读。 在这一步当中，我主要是想培养学生看图说话的能力，以及对课文的一个初步了解。 第二步：初读课文，识记生字。 1、首先让学生自由读全诗，要求把
17、字音读准。 2、然后，同桌互相检查读读课文。老师提出要求：如果你的同桌读准了字音。课文读得又正确，请你给他画上一面小红旗，没有读对的同学赶快再读一遍。 3、在同桌互相检查完以后，教师用课件出示本课的生字、生词，点同学读，纠正字音，指出要注意的地方。 在这一环节中，我主要是想锻炼学生根据老师的要求自主学习的能力。 第三步：运用想象，感受童心童趣。 1、生字都认识了，现在，让我们一起到雨后的广场去看一看，玩一玩吧！这时，教师范读课文，请学生一边看，一边听，想想都知道了什么？根据学生畅所欲言的发言，教师相机板书“快乐”。 2、你最喜欢课文的哪一小节，就把这一节好好地读一读吧！ 3、在学生读完后，教师
18、和学生交流： 哪些同学喜欢第一小节？点一位学生读。 刚才还有很多同学举手说喜欢第一小节，自己读一读吧！ 我和你们一样喜欢第一小节，我也想读，请你们闭上眼睛，一边听，一边在脑中放电影，好吗？告诉老师，你们看到了什么？根据学生的回答，板书“一群孩子”。 这么快乐的场面，怎么通过朗读表达出来呢？自己练习的读一读吧！点多个学生读，互相评一评读的怎么样，然后全班齐读。 在这一步当中，我主要是想让学生张开想象的翅膀，把简洁的语言文字变成生动的画面，通过感情朗读来体会一群孩子玩水的快乐。 第四步：通过表演，体验孩子们的快乐。 首先感受小哥哥玩水的快乐。 1、这时，如果你就是他们中的一员，你会怎么玩呢？请大家
19、一边看图一边自由读第2小节，看看你又知道了什么？教师根据学生的回答板书“小哥哥”。 2、教师提出学习要求：这节内容我想让同学们来演一演，要想演的好，就一定得把这节内容读熟，而且，还要想一想可以怎么演？下面我们再好好读几遍，好吗 3、在学生充分准备的基础上，教师请一位男生一位女生上台表演。表演完后，请学生评一评，你觉得他们哪儿演得最有趣？ 4、你们能把这种有趣读出来吗？学生自由练习读，点学生读，最后男生一齐读。 5、读完后，教师相机采访表演的孩子：“小哥哥，你刚才滑了一跤，觉得怎么样？心里怎么想的？学生肯定会说玩水玩得非常高兴。 2023年雨后初二汇总四 阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹?说
20、得多好。但阳光一定总在风雨后吗? 我看未必。徐志摩是一个被精心打造的天才。他父亲是全镇首富，他儿子从小到大都上一流的学校，接触的是上层社会的名流。这还不够，他父亲为了他还赞助了一千大洋让他投入到梁启超门下。 可见，徐志摩从小到大没有受到一丁点“风雨”，但他可以说是一颗璀璨的“太阳”吗?不，那只能算是一盏白炽灯，因为他的“光芒”还不够耀眼，没有像“太阳”那样影响广大。 爱迪生，一个如雷贯耳的名字。他发明了一千多种东西，堪称世界之最，被人们敬称为“发明大王”。他在发明电灯时，经历了几千次的失败，但他没有妥协，他坚信，他一定会成功，最后上，一盏照耀全世界的“灯”终于亮起。 项羽的对手刘邦，和项羽交手
21、，从来没有打胜过。最惨的时候，他的老爸老妈老婆孩子全都被项羽抓起来了。项羽还威胁说：“如果你不投降，我就把你爸煮了当饭吃。对此，刘邦的反应是，我们是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗给我吃。 虽然，刘邦的话有点要无赖的意思，但正是他永不放弃的勇气让他在一次次大败之后又站了起来，并最终成为一代强悍的开国皇帝。 所以，阳光总在风雨后，乌云上才会有晴空。 2023年雨后初二汇总五 亲爱的老师、同学们大家好，今天我演讲的题目是20xx我创造的幸福。 幸福没有解释，似乎是一个简简单单却遥不可及的词语!我要什么没什么，但我幸福。许多人都问着：幸福是什么? 幸福是需要我们大家自己去创造出来的。
22、在一个烟雨淅沥的午后，独自来到阳台上，看着那与露珠跳舞的花草们，听着屋檐上水滴滑落的声音，这不是一场优美、动人的音乐会吗? 不知从哪里飘来一张纸，上面有着我喜欢听的歌的歌词。死光的脑细胞瞬间恢复了，音乐会怎能少得了个去呢!我快速奔下楼，拿来手机播放这首歌。 听着，听着，我想起了与四档之间的点点滴滴，不禁跟着哼起来。渐渐地，我能看着歌词一字不漏的唱出来了：“是你的双眼折射思恋，用微笑欺骗我放开了手，却张不开口，是你的微笑让我沉默接受lovingyoubabyletisgo”这首歌的名字叫想陪你一起走到终点我和死党都特别的喜欢。 一首喜欢的歌，一幅美丽、动人的画面，有歌有舞，让我沉浸在欢乐之中，淅
23、沥的雨后不会见到彩虹，但它是快乐的，自由的。我能够是自己感受到快乐，这也是一种幸福。 每个人对幸福的定义大不相同，其实只要我们用心感受、用心体会、用心聆听、用心创造，你就会发现：我没身边的点点滴滴都是幸福! 2023年雨后初二汇总六 1.雨后，小动物们更欢快了。小鸟叽叽喳喳地唱着动听的歌谣；小蜜蜂嗡嗡嗡地采着甜甜的花蜜；小青蛙们呱呱呱地叫个不停，好像是在开演唱会呢！知了们更是开心了，知了知了地叫个不停。 2.蜃散云收破楼阁，虹残水照断桥粱。 3.雨过天晴，就像天边挂着绚丽的彩虹，人生总是美妙的；就像我们的生活，总的不平凡的，多姿多彩的！ 4.不管雨下得多大，连续下几天，总有晴天的时候。所有无论
24、遇到什么困难，都要用积极的心态去面对，坚信总有雨过天晴的时候。身心健康才是人生最大的财富。 5.夏雨雨人，雨花纷扬，雨后春笋，细雨蒙蒙，细雨绵绵 6.雨过天晴，一片晴空，万里无云，艳阳高照，空气清新。 7.我期待雨过天晴走过阴霾拥抱世界拥抱你的那一刻。 8.雨后放晴的艳阳天怎能错过，太喜欢光影交错的感觉，虽然不专业，拍得开心就好！ 9.透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！ 10.下了几天雨今天终于放晴了，回家的路上偶遇又圆又大的夕阳，还有雨后幸存的黄花风铃木。坚持下去，春天终究还是来了。 11.滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏首悦耳动听的小曲，拨动着我的心弦。滴雨水落
25、在了我的手上，细细如丝，引起我的思绪万千。 12.天公作美，今天天晴了，相信疫情也会很快雨过天晴的！ 13.早上好，雨后是晴天，阳光灿烂一天好心情。 14.雨后是晴天，今天努力只为明天。 15.雨后空气真好，听说明天会放晴了，真好！ 16.雨改变了天空的颜色。阳光下，天空就是一望无际的蓝。但是，在雨中，天空却变得灰蒙蒙的，浅浅的灰色有种忧郁的感觉，拨动着多愁善的人们心中的琴弦。但是，对于农民来说，这下的哪是雨，分明是金丝银线啊！ 17.欲断魂愿雨过天晴，阳光洒满每一个角落。 18.物雨晴空，风花雪夜，你若安好，便是晴天。 19.雷雨过后，便是晴天。 20.雨后，各种美丽的景象闪耀到我们眼前，弯
26、弯的彩虹，可爱的鸭妈妈和毛茸茸的小鸭子，坚定的小蜗牛，歌声甜美的小鸟和翠绿翠绿的小叶子，非常非常美丽的雨后，展现在我们眼前，倾听雨后，大自然的声音。 21.人生是一场跌跌撞撞的旅途，遇见，离开，像是命运早已写好的。伤心难过，总会雨过天晴，只是再想起，心情有着各不相同的悸动罢了。 22.而是学会在雨中翩翩起舞。 23.告诉自己，凡事都往好的方面想，往阳光的路上看，往成功的方向盼。任何事情总有出路，不去计较，不去有负面情绪，一切都会如心所愿，雨过天晴。 24.雨后放晴，温度上升，春天的气息越来越 25.雨后放晴的夕阳真的很美 26.雨后偶有凉风吹过，树叶上隔夜的水滴似乎接受的风的邀请，挣脱了叶的束
27、缚在风的怀抱中尽情地舞动着脚步。 27.雨后春晴，惟愿，我可以。 28.雨后的校园多么像一幅画啊！有点像水墨画，浓淡不一，清素典雅。有点像油画，色彩明丽，色调不一。又像水彩画，五彩斑斓，令人向往。 29.蜿蜒人生路，我始终相信，阳光总在风雨后，推开门，便是晴天。 30.那阵大雨不久就停了，因为是沙土地，雨一住，路就能行人。我跑到村头张望，一道彩虹挂在天空，秀丽极了。各处的水流汩汩作响，远处的蛙声交织成一片。 31.雨过天晴终有阳光。 32.喜欢下雨天，很暗很安静。不喜欢的是雨后放晴，有种一切又周而复始的无奈，天又亮了，好像没有人能阻止它重新又亮了起来 33.雨后，清新的空气，万物的勃勃生机，云
28、在消散，阳光把自己的温暖洒向人间，照在每个人的身上，不再让任何一个雨中的人感到颤抖与不安。 34.雨后便是晴天，生活很苦，但我超甜。 35.风雨过后，便是晴天。 36.雨后放晴，碧空澄澈如洗 37.我的人生我也不想关注，雨后天晴愿能遇到彩虹般的人给点起色。 38.雨刚停，太阳刚刚出来，这小家伙看来非常、非常喜欢雨过天晴。 39.雨后，天还没有放晴，原本开得艳丽的碧桃和紫薇失去了阳光的抚慰，色彩黯淡了许多。唯有那才发出来的嫩枝绿叶，反而显得愈发清新 40.是雨似乎不愿意，越来越大。连街角都变得模糊不清。空中飘着的不只是雨，还有几分忧伤与惆怅 41.风雨过后，便是晴天。学会心疼自己，珍爱生命。生命
29、是，革命的本钱，一切的源泉。你再有钱，没有生命，一切都是虚幻。你再强大，没有生命，一切都是枉然。 42.绵绵一夜雨后，天放晴。 43.雨后，远处的天空浮着朵朵白云，那是浅浅的白，静静的浮在天边、洁白纯净，清新醇香，深深的吸一口气，空气中渗来凉凉的夹杂着芬芳草香的气息，带给费解的人们新的思路。 44.我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气。雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。放眼望去，这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。 45.把彩虹送给你吧，愿从此以后，你的世界雨过天晴。 46.蒙蒙细雨，沙沙地下，像根根透明的银针，从天上掉下来，装点千山万壑，又似璀璨的珍珠，纷纷而落，镶嵌着绿野大地。 47.雨后
30、，阳光不再那么灰暗，不再那么灼热，人心不再那么慌张，淡淡的甜蜜漫入我的心里。就在不远处，有一道美丽的彩虹，这是阳光造出的最美的情景。 48.风雨人生，浅笑淡然，心中有梦，便是晴天。 49.两个人结婚原本就是一件水到渠成的事情，就像雨过天晴之后挂在天边的彩虹！ 50.一场雨后，天空慢慢放晴，空气弥漫的是一种清新的泥土和杂草的味道，天空会变得极其的清澈，一种没有丝毫杂质的蓝色，夹杂着丝带般的云朵，画面如果定格，真是美极了。 51.颜值恢复，血恢复，蓝恢复，气恢复，雨过天晴，重新出发哦啦啦 52.我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。 53.雨后，云还是云，随着清风缓缓的漂流，唯一不同的是，那不再
31、是浅浅的白，而嵌以淡淡的金边，黄灿灿的像彩绸，丝丝缕缕交错缠绵在天空。 54.雨过天晴，出来运动的人挺多的，空气清新，景色宜人，我们一起，加油。 55.雨后放晴是适合拍外景的好天气哟 56.宁夏的雨后，天空中常常会浮现出色彩斑斓的太阳，散发着柔和的光芒，没有午日的灼热。用心去感受，恰似目睹仙女翩翩的舞姿，妩媚而令人欢欣。 57.雨纷飞，欲断魂愿雨过天晴，阳光洒满每一个角落。 58.雨后，令我讨厌的雾霾没有了。我深呼吸一口，带着泥土的清香味沁入心田。小草也探出了头，更加嫩绿了。我弯下腰，轻轻的摸了摸，润润的，凉凉的，软软的，爽极了。 59.雨过天晴，空气清新。绿叶葱葱，草儿油油。乡间小路，带点泥
32、泞，茂密的丛林中，有些许鸟儿在欢歌。瞧！雨过天晴后万物容光焕发，大自然画出比以前更美的图画！被雨水滋润过的大地，在阳光的照射下，大地上少量的积水放出耀眼的光芒，仿佛大地上镶嵌一颗颗亮晶晶的钻石。雨过天晴时的景色令每个人陶醉 60.愿雨过天晴。缅怀追思，致敬英雄！ 61.早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青翠嫩绿、晶莹剔透，空气里也带着一股清新湿润的香味。 62.雨过天晴，好运即来，一切如意吉祥，平安幸福，健康快乐来临。 63.雨后落了一地花瓣，午后突然放晴，坐门槛晒太阳喝老白茶，捡来的梅花枝开得很娴静。 2023年雨后初二汇总七 1、雨后的天空被雨水冲
33、洗的一尘不染，湛蓝湛蓝的，天空中飘着几朵淡淡的白云，一会儿飘到东，一会儿飘到西，喝足雨水的小草弟弟又直起了软软的腰板，在风中摇摆着小脑袋。 2、雨停了，一切显得很宁静，只是偶尔传来小鸟叽叽喳喳的叫声。小草、小花、大树正喝着雨滴。 3、雨后的天空仿佛一块巨大的蓝宝石，镶嵌在水天之巅，那样的晶莹剔透。 4、呼吸着这最干净的空气，看着窗外格外美丽的景色，不知是将窗子洗刷的透镜明亮还是把整个自然清洗的一尘不染。每一片树叶上都挂着晶莹的雨滴，将这雨后最灿烂的阳光包在当中。偶尔，风吹过被雨点打散的花瓣，成了花之魂，没有怨言，而是快乐在风雨后。 5、在彩虹下方是一片广阔的草地，一大片绿油油的草地，好像给大地
34、穿上了一件绿衣裳。 6、雨过天晴，碧空如洗，彩虹就在这时飘飘然出现在天边，它那柔软的身躯宛如一条瑰丽的丝带飘洒地舒展开来。 7、来到花园，我看见一个花坛里开满了五颜六色的鲜花，花儿们个个争先恐后的开放着。花瓣上挂满了很多晶莹剔透的露珠，它们给花儿洗了一个凉水澡，让花儿更加娇艳，更加漂亮。 8、雨后的公园像是铺上了一层一层的纱布一样。蚯蚓慢悠悠的从土地里面钻出来，帮助大地妈妈松土，蜗牛也从湿漉漉的草地爬出来散步了。 9、雨后的花园好像变了个样子似的，空气变得很新鲜，深呼吸一口带着泥土的清香味，沁入心田。经过雨水冲洗过的大地变得翠绿无比，郁金香的叶子上挂满了许多晶莹剔透的露珠，在阳光的照耀下，显得
35、闪亮闪亮的，特别好看。 10、昨夜下了一场雨，大地植被披新绿。艳阳高照好天气，空气清新心欢喜。 11、雨后的早晨，树叶在微风的吹拂下，轻轻梳理着身上的水珠。落下的水珠就像抖落人满身的尘埃和记忆沉沦的枷锁。 12、雨后的早晨，天空被冲洗的一尘不染，蓝蓝的天上飘着淡淡的几朵白云。大地妈妈也苏醒了，喝足了水的小草弟弟又直起了软软的腰板，它们眨着眼睛给我打着招呼，我弯下腰轻轻地摸了摸小草，湿湿的、润润的、凉凉的，爽极了。 13、雨后我走在田野间的小路上，呼吸在空气，看着眼前蔚蓝的天空、满眼的碧绿翠绿，眼睛里仿佛多了几丝色彩。 14、渐渐雨停了，狂风走了，留下了微风。微风抚摸着受伤的小树，告诉万物们太阳
36、要出来了。太阳露出了半个脸蛋正在向大自然笑呢！小鸟成群结队地迎接太阳。一些小鸟高兴的在空中飞来飞去，还有一些小鸟在树上放声歌唱，婉转动听的歌声在附近荡漾。 15、雨后的校园真快乐啊！大家成群结队的在一起打水仗，踩水花。连小鸟也快乐的唱起歌来。 16、雨停了，它洗掉了傍晚的闷热，远山，显得格外的空蒙幽邃。走着走着，就来到了学校的花园里，空气好新鲜啊，连那棵雪松也挺直了腰板，雨滴还停留在他的枝叶上，这时的它是多么精神，多么威风啊！ 17、踏着青石板，沿着石块若有若无的纹路，踱着碎步，走在被雨水冲刷的干干净净的竹林小路上，欣赏着路旁的优美景色，真是舒服极了。 18、雨后植物们都显得生机勃勃，雨水冲绿
37、了小草，冲的花儿五彩缤纷，我喜欢以后的一切，最喜欢清新的空气。 19、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青翠嫩绿、晶莹剔透，空气里也带着一股清新湿润的香味。 20、清新的空气仿若善良的精灵，活泼地清理着人们身心里的浊气。花儿草儿们都精神地了，显出一身的青翠；鸟儿们也乐得相互打起招呼；确实，整个世界都开朗了。 21、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁。 22、雨后天空，仍然美丽动人。只是，少了那架在白云上的绚烂彩虹，也少了曾经的纯真欢笑。 23、那阵大雨不久就停了，因为是沙土
38、地，雨一住，路就能行人。我跑到村头张望，一道彩虹挂在天空，美丽极了。各处的水流汩汩作响，远处的蛙声交织成一片。 24、不知什么时候雨停了，小雨点不见了，大地被洗得清新明亮。草木变得分外青翠，树叶和花瓣上面，挂着晶莹的水珠，马路被洗得干干净净，人们走在上面心情也格外愉悦，一切都开始欢快了起来。 25、雨后的空气是格外清新，小鸟渣渣叫，柳树在微风中摆动着，好像跟我们招手哩！ 26、那五彩缤纷的花坛，在雨后更美了，在阳光的洗礼下，飘荡着诱人的菊色芳香，那，是生命的芳香。 27、翠嫩的小草也冒出了小脑袋，在松软的泥土里慵懒地舒展着身体。晶莹剔透的露水顺着草尖滑落入泥土中，湿润了春的气息。清脆的绿色更显
39、红的娇美，点缀了春的色彩。 28、清晨，一阵淅淅沥沥的小雨为我打开了新的一天。雨后的世界仿佛穿上了新衣裳，眼前的一切都变得焕然一新。 29、雨后的校园，树是新的。每棵树上都有一颗颗饱满的雨珠，挂在枝头，抬头望去，晶莹透亮，摇摇欲坠，仿佛是容易破碎的珍珠。有个调皮的男同学抱着树枝一摇，那些珍珠般的雨滴纷纷落下，同学们高兴得直往旁边蹿。 30、雨后的公园好像变了似的，空气变得很清新，深吸一口气，带着泥土的清香味沁人心田。花儿姐姐在雨水的洗浴后更加艳丽了，它们一个个你不让我，我不让你，争先恐后的开放着，它们的身上还带着无数颗晶莹剔透的小露珠，犹如童话世界里的亮宝石似的。 31、被雨洗过的秋天，空气格
40、外清新，更添了几丝凉意，正是这时候，十几元就像一个慈祥而神秘的老人，慈祥的微笑着，却又不肯揭开那片神秘的面纱。 32、雨后的天空，是碧蓝的，抬头仰望，感到心旷神怡。雨后的天空，像滤过似的，没有一丝灰尘，没有一片云朵。雨后的天空，是一幅画，一幅画着七彩虹桥的画，一幅让人沉醉的画。雨后的天空，是小鸟的天堂，它们在空中，与蓝天共同欢畅。雨后的天空，让人如痴如醉。 33、随之飘来了一阵清爽的空气，过了一会，偶尔天空上有一朵像棉花一样的白云在蠕动着，树叶上还有鸟们迫不及待的站在树上呼吸新鲜空气，被雨水压弯了腰的小草也坚强的挺直了腰，本来被污气染成灰色的花朵，雨水冲洗过后后花朵变成了更加娇嫩更加鲜艳的鲜花
41、。 34、雨后的美景，流连忘返，而希望的人生，值得人去期待！让我们珍惜这雨后的美景，珍惜这美好的未来！ 35、雨后的草地上有许多蜗牛，有的缓慢地朝大树那边爬去，那棵枝繁叶茂的大树上已经爬上了好多蜗牛。它们背着螺旋形的壳，身体呈白色，仔细看还有些透明，长着两对触角，头部有两对细细的触角，后一对触角较长，顶端有眼，我一碰它，就缩进去了。 36、雨后新的希望这焕然一新的一切，仿佛从天而降，预示着一个新的开始。人生也是这样，需要用一场雨来洗涤自己，变成一个新的自己，去迎接美好的未来！雨后，我喜欢！ 37、雨后小荷快乐的流着，每一滴水代表着一个希望，让河流遍山川大地，也让希望流在我们的身上，让我们奋发图
42、强，在社会上，在学习中，都有坚持不懈、勇往直前的意志、让河流着，与雨水融合一体，一起流向世界！ 38、仔细看！那花瓣上还有像珍珠一样的水珠挂在上面，轻轻一碰，这些水珠就争先恐后地跳到了我的衣服上，我的手上，还有青青的草地上。雨后的花园真美啊！ 39、雨后，漫步走过小桥流水的地方，来到那拱如弯月的桥上，手扶栏杆眺望着一湖因久不流动而泛黑的湖水，光亮亮的像面镜子。已经苏醒的睡莲，静静地仰卧在水面上，白色，粉色，一朵朵鲜艳欲滴的花朵，在圆形绿叶的簇拥中，展现着淡雅娇洁的美。湖塘周围树木、亭榭的倒影，则随着水波的律动，一起一伏的晃动。 2023年雨后初二汇总八 1、怪我天真，以为只要把我所有的温暖给你
43、，你就会施舍给我一片晴天。 2、雨过天晴，一片晴空，万里无云，艳阳高照，空气清新。 3、雨过天晴，太阳露出了笑脸，一道艳丽的彩虹，在草原上空，搭起一座美丽的桥梁。 4、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。 5、我喜欢仰望晴天里的太阳，眯着眼睛单曲循环，心里想念一个人。 6、想对你说阴天晴天都要快乐。 7、这段青春何时截止，无从知晓，但我知道，你若安好，就是晴天。 8、姐那晴天娃娃的微笑，不是谁都能轻易模仿的。 9、雨过天晴，天空变得格外蓝，空气变得格外清新，我走在大街上，看着来来往往的行人，不由的加快了脚步，快步朝家走去。 10、千山红树万山云，把酒相看日又曛。 1
44、1、我这边依然下雪你那边还是晴天。 12、两个人可以走很远但一个人可以走很快当你足够好再遇见晴天。 13、一场大雨过后，天瓦蓝瓦蓝的，就像刚用水洗过的大玻璃，透亮透亮。空气中弥漫着厚重的泥土味，亲切，舒爽。 14、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。 15、小师妹若安好，天墉城便是晴天。 16、雨过后是晴天，但是我看见的是黑暗。 17、我不爱晴天不爱大海不爱西瓜我爱我的少女。 18、雨过天晴，天空一碧如洗，如同一块上好的蓝宝石般晶莹剔透。 19、我为你做的一切在你眼中就像下雨天的洒水车晴天里的烟花一样多余。 20、对希望每一个想你的日子都是晴天，好像你在我身
45、边。 21、不再用你的谎言编造不属于我的晴天。 22、我不求太多，只愿你开心。我不求在我身边，只求你安好便是我的晴天。 23、认识他之后开始喜欢晴天，因为那阳光跟他好像。 24、雨过天晴，一条彩虹出现在碧蓝的天空，赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，一层层重迭着，相映生辉，它像一座金桥，横卧天空，气势雄伟，光彩夺目。 25、只要有你，我的每天都是晴天。 26、你就是我雨后晴天世界里的那道彩虹。 27、以前是天真以前是傻以前是你若安好便是晴天以前是不计后果。 28、我用微笑给了别人晴天可是谁又能体会我的雨天。 29、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一切变得非常幽静。远处鸠声悦耳，近处杏
46、花映日，动静相宜，声色互衬，展现出江南农家雨后新晴的明媚春光。 30、你对我好的时候我像活在三十五度的大晴天里。 31、晴天雨天星期天没有你的每一天。 32、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青翠嫩绿晶莹剔透，空气里也带着一股清新湿润的香味。 33、雨过天晴后，那春雨洗过的太阳轻轻地抚摸着我的脸。 34、你若安好便是晴天，看今天这边的天气，你应该是挂了！ 35、阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容。 36、阴天晴天没有你在身边可曾有区别。 37、是不是风雨过去之后就是晴天。 38、心若计较，处处都是怨