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1、文本为Word版本，下载可任意编辑如何写高尔基和他的儿子教学反思汇总(2篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 如何写高尔基和他的儿子教学反思汇总一 在教学这篇课文时，我主要采用以读代讲，抓住文章重点词句进行品读，让学生在读中感悟。如品读“赏花”。师引导：终于，春天来啦！儿子的劳动换来了丰硕的果实，想去那片芳草地看一下吗？我请一位同学读课文的第4自然段，其余学生闭上眼睛，想象一下，你仿佛看到了什么
2、？闻到了什么？听到了什么？学生各抒己见，然后引导学生带着自己的感受朗读。并以生生评价，师生评价进行朗读训练。在生字、词的教学上，我能根据二年级学生的特点，做到字不离词、词不离句的基本方法引导学生去学习并掌握。 不足之处主要有以下几点： 一、没有很好地挖掘课文空白点，应引导学生基于文章语言的基础上，让学生大胆地展开想象，既对课文有了深刻地理解又训练了学生的口语交际能力。如引导学生体会儿子不仅给父亲带来了快乐，也给岛上居民带来了快乐。如应该创设以下情景：美丽的鲜花不仅引来了一只只蜜蜂，还引来了岛上的居民呢！ 1、有请这位先生，当你清早推开窗户，闻到花的清香，你心情怎样？ （当清香迎面扑来，我感到心
3、旷神怡，今天一定是美好的一天。） 2、看，心情烦闷的女士走过来了，欣赏着眼前的鲜花，你会怎样？ （我觉得我的烦恼顿时抛到九宵云外了，我又恢复了平静的心情。） 3、瞧，那位劳累一天的渔民走过来了，欣赏着眼前的鲜花，你又会怎样？ （劳累了一天，我本来已经腰酸背痛了，但是当我看到这美丽的鲜花在风中轻 轻摇晃，我的疲劳顿时化为乌有，我又精神百倍！） 二、高尔基信的内涵挖掘不够，学生对结尾句的理解流于表面，难点的突破不到位，对信的整体把握不够，研读教材上仍须下功。因此信中所揭示的道理“给永远比拿愉快”有一些说教味，学生难以理解。信中最重要的一句话是：“给”，永远比“拿”更愉快。在理解这句话的环节中，我没
4、有让孩子们扩展思维，而是表面理解。上完这节课后我发现应该让学生通过观察班级、学校、家庭、社会上的有关“爱的奉献”的事例，说自己对这句话的体会。当今社会，每家都是独生子，致使学生自私、贪婪。让他们学这些都是一种付出，而这样的付出却能给人带来快乐，因此说它们都是美好的东西。大公无私，仅凭一两句说教的大道理，作用不会太大。这句话给我的启发是：只要你真诚地付出，人家受益自会予以回报，那你也将是多么愉快呀！老师认真负责地教育学生，定会赢得家长和学生的尊敬；医生妙手回春，救死扶伤，人们称他们为“白衣天使”；父母给孩子无私的爱护，也会在孩子的心中播下爱的种子。我体会到：不管在什么时候，什么地方，只要尽我所能
5、，给身边、周围的人，奉献一片爱心，留下美好的东西，才会更加快乐。可在教学过程中我并没有让孩子们也感受到 “奉献、给予是快乐的”，“人生的快乐在于付出，不在于索取”的道理。在今后的教学中我会注意对孩子们的引导，而不是简单的说教。要学会让同学们通过自己的实际感受，使境界得到升华，真正理解 “给，永远比拿愉快”的含义。 所以教学这一段，应该有一个层次，先联系课文理解，再联系生活，从鲜活的例子中，让学生自己体会，容易产生共鸣。下次教学时我认为这样设计教学过程比较好： 1、启发学生四人小组合作学习信的内容，既可交流印象最深的句子，联系生活中的实际事例谈谈自己的体会，去证明这的确是谆谆教导，以求“各有所得
6、”；及时给提示单（有关奉献、给予与索取的名言）分散难点，从而由台前到幕后指导学生突破难点，避免了繁琐分析与高谈阔论。学生自然会围绕板书上的“栽花赏花”与“写信教子”谈“给”的愉快比“拿”的愉快多；自然会汇报班级、学校、家庭、社会上的有关“爱的奉献”的事例，相机表扬赠与名言，并让学生高声诵读以体会一种快乐。 2、通过精心设计的富有情境艺术的引语，指导朗读这意味深长的信，再进一步激励学生积累其中的名言为座右铭，切实铭记、体悟“奉献、给予是快乐的”，“人生的快乐在于付出，不在于索取”的道理。 3、让学生展开丰富的联想，进行拓展练习。 （1）代高尔基的儿子写一封回信； （2）结合你联想到的人和事写一段
7、读后感； （3）把心里最想说的一句话写成凡人格言制成书签当座右铭。 4、最后教师归纳：美好的东西或许是一个鼓励的眼神，或许是一次弯腰搀扶，或许是一个美好的祝福，这些都是一种付出，而这样的付出却能给人带来快乐，因此说它们都是美好的东西。 总之，在今后的教学中，我应该把握好二期课改的精神实质，以读代讲，读悟结合，让学生在读中感悟，并抓住文章特点，挖掘空白点，引导学生基于文章语言的基础上，让学生大胆地展开想象，注意从各方面提高学生的语文素养。 如何写高尔基和他的儿子教学反思汇总二 1、有力量的人，有学问的人就是主人，所有其余的人都是客人。高尔基 2、一个人的价值，全决定于他自我。高尔基 3、苦难是一
8、种跌了价的黄金高尔基 4、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程。高尔基 5、给，永远比拿愉快。高尔基 6、我想，要是他有钱，穿得好，我会怕他的，可是他很穷；皮短衣的领口露出皱皱巴巴的脏衬衣的领子，裤子上全是污点和补丁，赤脚穿着破鞋。穷人不可怕，也没有危险，外祖母对他们的怜悯和外祖父对他们的蔑视，不知不觉地使我相信了这一点。高尔基童年 7、书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。高尔基 8、要是人没有了恐惧心，就一切全完了！一切全毁了！一切全垮了！据说，世界就是靠人们的恐惧心来维持的啊！高尔基
9、在人间 9、我们若要生活，就该为自我建造一种充满感受思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥单调以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。高尔基 10、当每件事都是容易的时候，一个人很快的就会变的愚蠢。马克西姆高尔基 11、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基 12、在漫漫的日常生活中，苦难就像节日，火灾就像游戏；空无一物的面孔上，就连一条抓痕也算是点缀高尔基童年 13、我知道什麽是劳动劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。高尔基 14、不用管别人怎样议论，谁都是自我过自我的日子。高尔基 15、我知道什么叫劳动它是世界上一切欢乐和完美事情的源泉。高尔基 1
10、6、梦想，能给天下不幸者以欢乐！高尔基 17、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。高尔基 18、真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。高尔基 19、对于生活，必须有一贯的巨大的使它变得有生气的行动。高尔基 20、如果你不认得路，又如何替别人引路呢？高尔基 21、民谣是人心的镜子高尔基 22、最伟大的胜利，就是战胜自我。高尔基 23、母亲是唯一能使死神屈服的力量。高尔基 24、我们世界上最完美的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。高尔基 25、真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。高尔基 26、天才是由于
11、对事业的热爱感而发展起来的，简直能够说，天才就其本质而论只可是是对事业对工作过程的热爱而已高尔基 27、让整个一生都在追求中度过吧，那么在这一生中必定会有许许多多顶顶完美的时刻。高尔基 28、历史是知识分子文化活动的结果。高尔基 29、真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮忙。我们应当这样要求自我的朋友，这样的友谊才是真正可贵的。高尔基 30、劳动使人建立起对自我的理智力量的信心高尔基 31、果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些完美的东西鲜花，思想，以及对你的十分完美的
12、回忆那你的生活将会简便而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。高尔基 32、对任何人，都要拿正直的眼光看他；一条狗向你扑过来，也要这样，这样它就退后了高尔基童年 33、青春是一个普通的名称，它是幸福完美的，但它也是充满着艰苦的磨炼。高尔基 34、当你感到一切人都需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力高尔基 35、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏高尔基 36、不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者高尔基 37、我们的生活是令人惊奇的，这不仅仅因为在我们生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃，并且还因
13、为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明健康富有创造性的东西，生长着善良-人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的期望，期望光明的人道的生活终将苏生。高尔基童年 38、我相信过，如果怀着愉快的心境谈起悲伤的事情悲伤就会烟消云散高尔基 39、当你把幸福掌握在手中的时候，它看起来总是微不足道，但当它不见的时候，你才会了解它是多么重要和珍贵。高尔基 40、我爱你就是因为你无所不知，但你却沉默不语。高尔基克里姆萨姆金的一生 41、时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。高尔基 42、当劳动是种欢乐是，生活是完美的；当劳动是一种职责时，生活就是奴役。高尔基名人名言 43、在漫长的空虚无聊的岁月里，打架斗殴就是过节，失火反倒能够开心解闷；在呆板的毫无表情的脸上，伤痕也能给人增添光彩。高尔基童年 44、仅有人的劳动才是神圣的。高尔基 45、女人一辈子都在爱着她的第一个男人，可是不是用她的肉体，而是用她的回忆。高尔基克里姆萨姆金的一生 46、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要并且有价值的。高尔基 47、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应当有止境。高尔基 第 10 页 共 10 页