2022初中学校工作总结_学校工作总结初中_15.docx
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1、2022初中学校工作总结_学校工作总结初中 初中学校工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“学校工作总结初中”。 初中学校工作总结 本学期以来,我校在上级部门的正确领导和支持下,在全体教职员工的共同努力下,以整合教化资源为契机,学校坚持以科学发展观统领学校工作全局,坚持“发展才是硬道理”的思想,深化内涵发展,注意细微环节管理,较好地完成了教化教学任务;学生行为习惯养成教化有很大的提高。 一、以科学发展观统领全局,努力提高管理水平 加强领导班子建设,切实转变工作作风,为提高办学水平供应有力保证。一是通过仔细学习政策文件,切实增加了领导班子在教化、教学、服务和管理上的表率
2、作用。二是学校领导在干好本职工作的同时,还分管承包年级抓教化教学工作,成效显著。 加强民主建设,促进和谐发展。从学校的发展、老师的利益动身,刚好公示职称评定、嘉奖晋级等方面的状况,自觉接受师生监督。增加了全体教职工的主子翁意识,增加了师生的凝合力,和谐校内建设得到了进一步深化。 完善学校规章制度,强化依法治校,规范依法治教。依据学校的实际状况,修订了绩效考核方法;领导依法治校,老师依法育人,学生懂法守纪,为和谐校内建设供应了有力保障。 二、以德育为首,狠抓养成教化,提升育人工作水平 本学期以养成教化“校校行”活动开展为契机,有序开展了养成教化评价活动,做到了日常化。 素养教化内容丰富,形式多样
3、。 开展了 “队列队形暨广播体操”竞赛。对学生的纪律教化、集体主义精神和广播体操质量起到了很好的促进作用。 组织全校学生观看法制教化影片。进一步强化了学生的集体主义精神,促进了学生养成良好的精神风貌。同时各班还结合影片内容写出了较为深刻的体会,对学生起到了主动的引导作用。开展了两次分别以“庆十一”、“养成良好学习习惯”为主题的黑板报评比活动,黑 - 1 - 板报整体质量得到了提高,学生的练字习惯得到了肯定的引导。主动之宣扬推广一般话,组织学生进行朗读、演讲竞赛和学生上街查纠错别字的社会综合实践活动。 设置特地的习字阅读时间,培育学生练字阅读习惯,并定期进行检查评分。进行汉字书写竞赛,对书写优秀
4、的同学进行嘉奖培育学生记笔记,记日记及纠错的习惯。对学习习惯养成较好的学生,班级实行评比及嘉奖。 在开展“”活动中,发觉培育了一批有艺术天赋的学生,并推选两名学生参与养成教化之星的活动。得到全体参观领导一样好评。 我校迎接了市人大组织的行风评议大检查、区政府组织的双文明单位,综合治理和廉政文化建设的检查。在区教化局组织的学校管理工作校校的检查中,学生寝管理员*得到领导一样好评,试验管理员所管理的各室一尘不染。学校的养成教化展示了师生的精神风貌,受到好评,也得到了政府“零距离”督导评估小组的高度评价。 我们还创新工作思路,抓好德育常规管理。进一步规范了德育队伍,加强对班主任和值日人员的培训,加强
5、学生的行为规范、语言文明教化。常常对学生进行平安教化,加强了住校生的管理。 三、抓教学常规管理,保证教化教学工作有序开展 抓教化教学安排的落实,保证教化教学工作具有科学性、连续性。 学期初,制定老师聘任方案,实行学校聘任班主任,班主任聘任科任老师的聘任制度,实现教化资源的优化配制。进行岗位设置,对老师的德能勤绩综合考核,激发老师的教学主动性落实岗位目标责任制,签订老师教学目标责任书。各年级的学生进行平行分班,体现教化公允。 抓教化教学安排的制定,保证教化教学工作具有科学性、安排性,加强统筹管理和目标管理,使工作有的放矢,有目标、有方案、有规划、有管理、有落实、有评价。 狠抓教学环节,保证教化教
6、学质量逐步提高,强化课堂教学管理, 向课堂教学要质量。为强化过程管理。学校领导进行了随堂听课指导。 教务处坚持对日常教学工作的检查,并支配人员,每天对老师的上课状况进行检查,一旦发觉问题,刚好订正了老师教学中的不规范行为;已进行两次教学常规检查,对发觉的问题与不足刚好赐予订正,为规范教学行为发挥了主动作用,取得了较好的效果。学校开展老师素养提高工程,本学期被评为教学能手的老师有:*等。 为了抓课堂教学模式改革的落实,我校结合自己的实际,本学期,我校成立了教科研室,加强教科研试验实力的培育和指导,提高老师的整体水平,借鉴*和洋思中学的先进课改模式,从而摸索出一套适合于学校实际的、科学的、行之有效
7、的教学方法,全面提高教化质量。 主要体现在以下几个方面: 1在全校老师中大力提倡教科研兴校思想,让人人都成为教化教学科研的参加者,行动者。为了激励老师主动参加教科研,学校将对老师参加的实际投入和科研成果进行评估,以适当的绩效嘉奖融入岗位目标责任管理。学校力争让全部老师担当主题教研任务,依据完成状况予以嘉奖,记入当月绩效积分。 2、规范备课程序,落实集体备课。学习洋思中学的热潮,开展对洋思中学教学理念和方法的大探讨,取其精华,还组织集体备课组长到*中学学习“导学稿”模式。借鉴兄弟学校的阅历,结合我校的实际状况,组织老师开展集体备课,同科老师集体探讨,编写教案,并用于课堂教学实践。开展集体备课。详
8、细措施是“四定”、“五步”。“四定”是每周两次集体备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人。中心发言人要在事先写动身言稿。备课时,在中心发言人发言后,其他成员要充分探讨和探讨。“五步”是统一集体备课的过程,第一步:备课组长分工,明确任务,主备老师设计预案。其次步:预案交同科老师研讨,提出修改看法。第三步:主备老师收集看法和建议,修订形成本学期教案。第四步:依据教案实施教学,结合课堂教学实 际提出修改看法。第五步:主备老师再依据修改看法重新修订教案,供来年运用。 3、树立新的教学理念,改革课堂教学模式。娴熟课堂教学五环节:一是课前预习、检测预习(检测上节课支配的一个或两个详细的预习内容),二是师
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