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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中小学交通安全小知识宣传演讲稿汇编(精) 演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？下面是我为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。 最新中小学交通安全小知识宣传演讲稿汇编(精)一 加强艺体教师队伍建设，强化队伍管理，促进学生全面发展，提高学校艺体工作质量。 主要内容： 1、以建校二十年为契机，展示学校艺术教育成果。 2、提升教学水平，提高教学质量，构建艺体学科高效课堂。 3、加强艺体学科教师队伍建设，打造我校艺体教育特色，提高学生综合素养。 3、树立“健康第一
2、”思想，提升学生体育素养。 4、贯彻落实学校卫生工作条例，强化六病防治，丰富学生健康知识，培养学生良好卫生习惯，做到预防为主，防治结合。 具体要求： 一、教学工作： 1、 树立以学习者为中心的教育理念，通过自主探究、主动学习、教师有效指导等多种方式，构建高效艺体课堂。 2、 提倡有效性备课，提高备课质量。 3、 加强年组教研，增强教研的实效性，强化教师业务技能的培训和提高，促进教师专业成长。 二、体育卫生： 1、 继续开展“阳光体育” 活动，提高体育课教学质量，提高大课间活动质量。 2、 进一步规范体活课，以达到愉悦身心、强身健体的目的。 3、 充分利用学校健身馆、篮球场、网球、排球场馆设施，
3、组织开展学生喜闻乐见的校园体育活动，丰富校园生活，促进学生身心健康发展。 4、 提高学校体育特长组活动水平，加强校足球队梯队训练，备战龙港区第五届中小学生足球赛，争取佳绩。 5、 加强心理健康教育，结合学校设置的专业心理咨询师、开设心理咨询活动，上好心理健康教育课，提高学生抗挫能力，培养健康身心。 6、 开展冬季三项(长跑、跳绳、踢毽子)活动。 7、 加强医务室软、硬件环境建设。使我校医务室环境建设标准化，档案管理规范化，宣传培训制度化。 8、 做好“六病”及流行病防控工作，通过校园广播、展板、橱窗、等多种渠道，针对秋冬季流行病特点，对师生进行宣传教育。做到每学期卫生知识及心理健康知识讲座不少
4、于4次，宣传途径不少于20次，通过试卷考试使学生卫生知晓率达到100%。 9、 开展班级卫生员培训工作，提高班级卫生员素质;每天对班级眼保健操、班级卫生、空气、环境、进行检查，确保师生身体健康。 10、 做好学生健康体检及检后数据统计、分析工作，及时向家长反馈体检信息。 三、 艺术教育：(科任学科) 1、 处理好艺术学科基本知识与激发学习兴趣的之间关系，提高教学能力，丰富专业知识，以教师自身渊博的知识、风趣幽默的教学、融洽和谐的师生关系，赢得学生的爱戴和尊重。 2、 提高教学、活动指导水平，提高“三队两组”、特长班活动质量，全面我校提高艺术教育活动品位。使学生通过艺术教学、特长活动的学习，培养
5、审美情趣，提高艺术素养。 3、 要加强学习，不断提高艺术教师学科专业素养水平，使自身业务素质与实验二小的教师队伍整体水平相适应。 月份工作内容： 八月份 1、安排新一年特长活动 2、教师备课 3、布置新学期体卫艺工作计划 4、召开各教研组工作会议 5、检查教师备课 6、常规听课 九月份 1、筹备“校园艺术节”、“建校20周年庆典活动” 2、迎接市艺体“2+1工程”汇报活动，大课间训练。 3、迎接辽宁省艺术示范区检查 4、9月2日召开外聘教师工作会议 5、9月5日开始特长活动 6、组织足球训练并参赛 7、常规听课 8、一年级眼保健操培训 十月份 1、龙港区第六届中小学生足球比赛 2、建校20周年
6、庆祝活动 3、音美、科任学科年组教研活动 4、秋季流行病讲座 十一月 1、开展冬季三项体育活动 2、校踢跳队组队训练 3、音美、科任学科年组教研观摩活动 4、班级卫生环境大检查 十二月 1、区冬季三项体育活动比赛 2、特长班验收 3、常规听课 一月份 1、科任学科期末复习 2、期末量化 3、艺体学科期末总结 最新中小学交通安全小知识宣传演讲稿汇编(精)二 根据中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国民办教育促进法实施条例、关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见和国家教育部、省教育厅有关文件精神，为确保每一个本施教区内小学毕业生以及外来进城务工子女都能按时升入实验初中学习，确保我校招
7、生工作有序、规范;有利于推进义务教育均衡发展，有利于提高教育教学质量;有利于减轻学生过重的学业负担和促进学生全面发展;为贯彻落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求，现就20xx年实验初中招生工作提出如下草稿意见： 一、初中招生对象 具有本施教区常住户口及永久住房，年龄在15周岁以下(20xx年9月1日以后出生)的应届小学毕业生。 本施教区各企事业单位引进的高层次专业人才和外地或农村乡镇来本施教区投资创业、务工人员的子女中要求在我校就读的应届小学毕业生。 对年满15周岁、已接受义务教育9年以上的小学毕业生，原则上不予录取。对其中要求继续升学的，由父母或监护人提出书面申请后，可作为非义务教育
8、学生在本校试读。 二、报名登记 1、招生对象在本施教区内小学就读的，原则上由毕业学校集体到实验初中办理报名登记手续。也可由家长自愿到校报名，但必须遵守区教育局规定报名时间。 2、因户籍、住址变更而要求进入实验初中就读的小学毕业生，由家长持户口簿、房产证、子女小学生素质报告书等材料，于20xx年6月20日前到仙女镇教育办公室(办公地点在仙女镇政府内)办理报名手续。 3、外地来江都投资创业和务工人员子女要求在实验初中初中就读，则持户口簿、父母在区内的居住证明、父母与用工单位签订的合法劳动合同(或工商行政管理部门核发的营业执照)、计划生育证明、小学生素质报告书等材料，于6月20日前到仙女镇教育办公室
9、或所在镇教办报名。其中已在区内小学就读的，由所在小学对照上述要求审核后统一办理报名手续。 三、招生时间 实验初中正式招生将按照区政府和教育局要求在小学毕业考试后进行。时间为6月28日-7月10日。 1、发放验核预备通知：6月22日(龙川、双语、镇中心、实小、建乐)。 2、初步验核房产证、户口簿、同时发放领取“录取通知书”通知单：6月22日23日(6月22日验核龙川小学;6月23日上午验核建乐、双语小学;下午验核实小，镇中心、花园小学。) 3、整理编序登记档案，确定施教区内生源数。 4、准备录取通知书(6月26日6月29日)。 5、凭“领取录取通知书通知单”、应届小学毕业证书，发放正式录取通知书
10、：6月30日7月2日。 (1)、6月30日龙川小学 (2)、7月1日上午双语小学，下午花园、建乐小学。 (3)、7月2日上午实小，下午镇中心 6、外来务工及进城子女报名登记录取(7月5日-6日) (1)报名手续：外县市来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效暂住证、就业单位营业执照、用工合同、当地乡镇计生办出具的计划生育证明、子女的小学毕业证。 (2)验核合格后发放录取通知书。 7、在20xx年6月28日前不接待报名，最终报名时间以教育局文件规定为准。 四、招生原则与方法 (一)招生原则 20xx年我校将严格执行上级文件精神，初中招生实行免试就近入学的原则，坚持“三不”：不提前招生;不分实验班
11、、重点班、强化班;不考试录取和分班。 (二)招生办法 城区初中的招生由区教育局和仙女镇联合制定具体招生方案并予以实施，并严格按教育局计划招生。 江都城区公办初中继续实行免试划区相对就近入学的办法，即依据小学毕业生的家庭户口和实际住址，按划定的施教区招生。小学毕业生的实际居住地址是确定初中施教区的主要依据，学生和家长应如实填写小学毕业生情况调查表。小学毕业生情况调查表审核确认后统一发放江都城区初中入学新生报名登记卡。学生凭江都城区初中入学新生报名登记卡到实验初中报名(一般由招生学校直接到镇教办室领取)，逾期不报名的作自动放弃处理。 原则上不招收江都区内其他镇户口的小学毕业生。 五、分班原则与方法
12、 1、坚持不考试随机编班，任课教师根据资历、能力、绩效等情况交叉搭配，合理安排(20xx年8月28日)。 2、“华江班”根据生源状况及企业要求设立24个班，以华江建筑公司职工子弟和本施教区小学部分留守儿童、建筑工人子弟为主，由实验初中和华江建筑公司共同协商确定，仍然随机编班。留守儿童、建筑工人子弟的证明由有关社区、华江公司、江都建工局出具。 3、20xx年8月30日上午在橱窗公布学生所在班级。 4、20xx年8月31日上午凭录取通知书到所在班级报到，下午2时开始上预备课。 (本计划待上级文件公布之后调整实施) 扬州市江都区实验初中 二一三年三月一日 最新中小学交通安全小知识宣传演讲稿汇编(精)
13、三 一、指导思想 加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，是全面实施素质教育，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高我县班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好地促进我县基础教育改革发展，具有重要意义。 二、培训目标 通过培训达到提升班主任工作能力，培训教师能适应正常班务工作，达到提高学生自律性、自觉性和学习积极性;提高学生德育素质;提高学生集体观念。 三、培训内容 1、教育法律法规类：教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、中小学班主任工作规定等; 2、中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)和教
14、育心理学 3、班集体建设 4、班队活动、主题班会的设计组织 5、学生个案的观察教育分析能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等; 四、培训方式 培训分两级同步进行(两级指校级和县级)： 校级培训。即各中心校、中学要建立起班主任培训制度，每周二下午进行培训。培训内容主要有教育法律法规、班主任职责及班级管理等内容，以学习、反思、研讨、实践的方式不断解决班主任工作当中出现的新问题。 县级培训。即教育局将针对理论知识、政策法规、班级管理、班队会及主题班会的组织设计、处理应急问题和沟通技巧等方面分期分片对我县班主任进行培训。小学、中学分片同期进行，暑期外聘专家组织全县中小学班主任培训会。
15、五、师资组成 培训师资由外聘专家和本县优秀班主任组成。 我们将组建“蠡县中小学班主任工作报告团”，即日起开始招收报告团成员，届时由报告团成员承担35月份分期分片培训任务。 六、培训人数及时间 20xx年3月8月，计划全县班主任教师均能参加不同层次的培训。 3月下旬，在蠡吾镇中心校培训蠡吾镇中心校、小陈中心校的班主任教师;在实验中学培训实验中学、蠡吾二中、小陈中学的班主任教师; 4月上旬，在辛兴中心校培训辛兴中心校、桑园中心校、林堡中心校的班主任教师;在百尺中学培训百尺中学、万安中学、百尺一中的班主任教师; 4月中旬，在百尺中心校培训百尺中心校、郭丹中心校、万安中心校的班主任教师;在缪营中学培训
16、缪营中学、曲堤中学、留史一中的班主任教师。 4月下旬，在留史中心校培训留史中心校、曲堤中心校的班主任教师;在蠡县中学培训蠡县中学、蠡县第二中学、职教中心的班主任教师; 5月中旬，在南庄中心校培训南庄中心校、鲍墟中心校、北埝中心校的班主任教师;在南庄中学培训南庄中学、鲍墟一中的班主任教师; 5月下旬，在实验二小培训师范附小、实验二小、实验三小的班主任教师;在育才中学培训育才中学、蠡吾三中的班主任教师。 7月8月，外聘专家，分别组织全县小学、中学班主任工作培训会。 最新中小学交通安全小知识宣传演讲稿汇编(精)四 我于7月13号至17号参加了第六期济宁市中小学骨干班主任培训班的学习。下面我就几天的学
17、习情况和个人的几点感想向大家做一下汇报。 7月14号上午，首先听取了济宁市教育局副局长莫成伟做的济宁市教育现状及发展的报告。报告从济宁市教育规划和依法治校强力推进素质教育两个方面，回顾了我市教育工作取得的成绩，分析了当前我市教育发展的现状并对今后教育工作的发展提了要求。 下午，听取了济宁医学院附属医院青少年心理健康指导部主任、副主任医师杨秀英教授中小学生心理问题分析及对策的报告。报告从“心理健康的重要意义；影响孩子心理健康的因素；初中生的心理特点；初中生心理健康标准；中学阶段不健康行为及解决方案”等方面做了分析和讲解。 7月15号，听取了北京教育学院校长研究学院副院长、教授杨秀治从“理解内涵，
18、明确职责；认清形势，了解对象；把握过程，掌握方法；关注差异，建设集体；精心指导，开展活动；学习实践，提高素质”六个方面进行分析和讲授的班主任工作的有效性研究的报告。 7月16号上午，听取了聊城师范大学硕士生导师韩登亮教授从“21世纪教育对中学班主任提出的新要求；新时期中学班主任的职责；现代中小学班主任的素质；中小学班主任工作的依据；后进生的转化”五个方面做的中小学班主任工作的理论与实践的报告。 下午，听取了韩教授做的班主任工作的法律限度问题的报告。他从“班主任是一项光荣而艰巨的任务；班主任工作面临的新挑战；班主任工作的法律限度；班主任工作中学校领域人身伤亡事故的案例“等四个方面进行了讲授。 7
19、月17号上午，听取了山东省中小学教师培训中心主任、省教育学院教授卞金祥做的名师成长专题研究的报告。他从“名师的含义；名师的成功机制”两个方面介绍了什么是名师，怎样做才能成长为名师的问题。 通过几天的学习，我感觉收获颇非。概括起来，主要有以下几点： 首先，一个好的班主任，应是一个积极乐观、心胸豁达的人。因为只有一个积极乐观的班主任才会带出一个积极进取、昂扬向上的班级。既然我们选择了与孩子为伍，就应该有足够的度量去包容他们。“金无足赤，人无完人”，更何况一群孩子呢？所以，别拿学生的不足来折磨自己。因为我们所要做的就是努力去弥补他们的不足，因此，换一种角度，换一种心态，你会收获永恒的欣悦。 其次，要
20、成为一名好班主任，必须加强学习，尊重教育规律，按法律依据办事。曾经以为作为一名班主任，只要有爱心、有热情就够了，其实不然。班主任工作也有许多原则要去遵守。例如，学生的个性化发展原则。初中班主任必须尊重每个学生的个性，根据每个学生的实际情况，有针对性地开展班级教育工作。当然，班主任也必须了解相关的法律法规，为自己的工作提供法律依据，以免好心做了坏事。另外，通过学习，还可以提高班主任的工作机智。如面对不擦黑板的情况，采取为板擦开追悼会的形式应对；面对上课时不起立的学生，采用唱国歌首句的形式应对；面对嘲笑残疾同学的学生，采用参加亲身实践活动让其体验残疾人的痛苦的形式应对等等。这都既巧妙的教育了学生，
21、又避免了师生的正面冲突。因此，只有不断加强学习，才能不断提升自己，跟上时代脚步，把自己的工作做得更好。 最后，要成为一名好的班主任，必须真正做到尊重每一位学生，了解每一位学生，包括他们的喜好、性格、家庭等情况。只有了解了我们的工作对象，才有可能做到因材施教，让每一粒种子都适时萌发；让每一枝枝条都尽情舒展；让每一朵花朵都绚烂开放；让每一个学生都成为的自己。这将会让我们的班级工作得到满分。以上是个人的几点感受，如有不当之处，还请斧正。 最新中小学交通安全小知识宣传演讲稿汇编(精)五 山西中小学暑假：2023年7月6日至8月31日。 作为一名教师是无尚光荣的。俗话讲:要干一行爱一行，其实只有爱一行，
22、才能干好这一行。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，首先热爱教育事业，忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。我们小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们每一个教师的道德行为表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智
23、慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。 热爱学生、教书育人，体现了师德的核心本质。 在教育教学过程中，要热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，
24、不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。在教学中遵循教育规律，实施素质教育。做到循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是
25、教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。 在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。 总之，我要处处以师德规范来严格要求自己，争做人民满意的教师。 最新中小学交通安全小知识宣传演讲稿汇编(精)七 8月3、4日，我有幸参加了在赣州市举行的全国中小学德育管理与班主任工作技能提升高级研修班的培训。在这次培训中，有全国十佳优秀班主任段
26、惠民作了题为教就是教做人 育就是育心灵的报告，全国优秀班主任王文英就55礼包扮靓杏坛作了生动的讲演，全国优秀教师郑学志作了题为班级自主化管理实践的专题讲座。专家们深入浅出地阐述了一些新的班主任工作理念，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的案例。专家们的言谈闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。培训时间虽然只有短短两天，但也使我学到了很多很多。这次培训使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识、对班主任这个岗位有了更深层次的理解、对班主任工作技能提升也略有领悟。以下是我的几点主要体会。 听了三位
27、专家的经历介绍，我们都感到，他们“混”到今天的成就和地位也是经历了许多磨难的。正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。这又使我们对李建平在教书育人(20xx年7期)中所说的一段话深有同感。他说，近年来，中小学教师普遍有一个共同的感受：教师责任重大，当教师难，当21世纪的教师更难。难在： 1、今天的孩子难教; 2、与家长难打交道; 3、心理压力大; 4、物质待遇低; 5、外界诱惑大 6、工作枯燥乏味; 7、条框太多，发展空间小; 8、教师下岗，保障不够。所以说，要当一位合格的班主任是很难的，没有两下子是不行的。 段惠民说，别人的理念终归是别人的，要想有自己的新理念就只有多看书。王文英说，你们听
28、再多的专家讲座，听到的都是发生在他们身边的一个个案例，你们要处理自己的学生的事情，还得要有自己的本事，自己的本事哪里来?只有从书中来。他俩说得很有道理。所以呀，班主任要不断提高自身素质。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这次的案例学习中，我们能感觉那些案例的真实性，也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。 提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到我们的同行在说这样一句话：“教了这么多年，就没见过像现在这样的学生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生的确与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。现在的学生视
29、野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己;要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还应具备广博的其他各门学科的知识，具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西，从而内化为自己的本领。 社会在发展，教育在改革，人们对教育的期望值越来越高，势必
30、对教师提出更高的要求。现代教师走专业化成长之路是必然的选择。深感自己观念的滞后、理论的匮乏，若不加强学习，就有被淘汰的危险。在工作中，要通过自学、同伴互助、专业引领进一步加强理论学习，丰富自己的理论知识，以面临挑战。 说起来我们也担任了一二十年的班主任，在班务管理和处理学生问题等方面是做了很多事情的，但如果有人问起你的班主任工作理念是什么、有什么班主任工作理论的话，我们却无法回答。在我们的身边也有许多班主任工作做了不少，甚至辛辛苦苦干了一辈子，零碎的经验也不少，却如同“熊瞎子掰苞谷，掰一个丢一个”，从来没对自己的工作进行过点滴总结，更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。这是为什么?就是缺
31、少理论提升这一环。这次三位全国优秀班主任的讲座，都讲到了他们在班务工作中的许多案例，特别是郑学志老实，他把班务工作的经验提升到班级自主化管理实践这个理论高度。这就是我们与名家的差距。通过这次培训，我们才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行反思，绝不可草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的思考，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯。认识到这一点，我们今后的班主任工作就有了方向和目标。 三位名家的成长经历使我们了解到他们所吃的苦远远比我们多，也使我们认识到，要想成为名家就要耐得住寂寞、经得起磨练。段惠民说：“一个人活着，不管能力大小，从事的职业伟大还是平凡，总得有个追
32、求!多年的追求和努力，使我这个普普通通的师范专科学校的毕业生爱上了教育教学这一平平凡凡并不显赫一时，但将永远存在的教师职业!”“教师的工作是一个良心活，一言一行，关系学生的前途和命运，不可不尽心尽力而为之!” 俗话也说：“育人先于心，正人先正己。”所以，要想管理好“岁岁年年人不同”的学生，自己就应当经得起磨练。 一次学习的时间是短暂的，可影响却是巨大的。我们会以本次培训作为新的起点，适应时代的变化和发展，不断改进，不断提高，积极探索，多做总结，增强自己的教育智慧和能力，把想好的干出来，干好的说出来，说出来的写出来，确立符合时代要求的教育理念，发挥自己的聪明才智，使自己走出一条更宽更远的班务管理
33、工作之路。 最新中小学交通安全小知识宣传演讲稿汇编(精)八 今天带学生一起学习了20xx版中小学生守则，总的有十条，简洁凝练。每一条的第一句是高度的概括。然后就是具体方面的内容，贴近生活，注重生活实际，标准定的可行性实际性很强。如：“不比吃喝穿戴”，“虚心接受批评”，“文明绿色上网”等。 再如学习方面：“积极发表见解，养成阅读习惯。”发表见解，得有自己的思考，不可在发言中人云亦云，敢于提出问题，课堂要与同学老师互动才真正是一种主动性学习。学习即生活，有苦有乐，但乐需要学生自己去发现去创造，如：课堂上第一次举手有战胜自己胆怯的勇气，答对了老师的提问有自豪感和成就感，不会的问题在老师和同学的互动中
34、得到解决的快乐守则是纲，老师和学生一起解读会展开更多的细节。另外在电子产品充斥的时代，纸质阅读仍是不可替代的重要，“养成”二字，提炼了阅读是一种生活的常态，是一种习惯的养成，在阅读中丰富内心涵养精神。 其次，“奉献”，“勤劳”纳入守则。现在的学生物质条件有了，在家又是独生子女，有父母有爷爷奶奶甚至外公外婆宠爱，娇气懒惰，以自我为中心的太多，动手劳动的少，自理能力自然也差。我地的实验小学听说有家长到学校代替孩子值日，书包由家长来背，甚至现在入初中了，家长仍认为书包太沉孩子背不了。开学一周以来，学生值日真有点让我费神，除却个别劳动利索的，多数是不会扫地，拖地是一只手拿着拖把在地面上带动一下，下课不
35、记得擦黑板的有之，忘记锁门铃声一响就收拾书包回家的有之，课桌椅在走动中撞得东倒西歪也视而不见的有之把劳动纳入中小学生行为规范实在是太有必要。在劳动中才会锻炼生活的能力，才能提高生活的幸福指数，自己动手，丰衣足食不说，自己动手，到哪都能独立，都能应对自如。学习的目的是为了更好的生活，只顾学习就是当了学霸、考上名牌大学、薪水拿得再高，不会劳动的将来也很难有出息。整理好自己的房间书桌，自己设置早起的闹钟，做值日时细致用心，把地面弄得干净整洁，把黑板擦得锃亮如新，把讲台收拾得一尘不染等，在给班级服务中能促学生学会尽责，学会担当，学会奉献。 俞敏洪说过自己的故事：“从上小学第一天起，上学前必须先叠好被子
36、扫完地，才能去上学，这样坚持到18岁上了大学。我认为做这些的好处，大家认为我比较喜欢为同学服务，都认为我是一个不错的人。”人的奉献精神，“人的生存和发展所需要的团队意识，协作精神等需要在主动奉献中培养，这是时代交给我们的功课。” 再就是第四、五条：“明礼守法讲美德”， “孝亲尊师善待人”，生活处处是礼仪，亲人要孝，老师要敬，善待身边的人，“孝、敬、善待”三个动词运用准确贴切。且从我一个教师的感受说起。教师在社会的一些负能量下被妖魔化，老师的心也弄得如玻璃般脆弱和敏感，怀着一颗完全服务的心、付出百倍的努力有时也很难得到相应的肯定和评价，其实教师不怕清贫，小清高的职业病也就要人给个“敬”字而已。
37、但我发现这一届太多的学生真的见人不够热心和礼貌，在路上、楼梯道上、进门的瞬间见人就招呼的基本礼节不少学生都做不到，倒不是老师有多恶使之反感，因为开学才一周。我们孩子的教育真的出了问题了，这些责任是不该全有教师来担责的吧?以往，嘴巴甜见人微笑的多是可爱的小新生，见了自己任课老师道好，见了别班的老师也问好，见了校长也道好，见了同学的爸爸妈妈也是叔叔阿姨甜甜地叫。家长社会对孩子的教育似乎是重视了，但孩子们的礼仪似乎又在退步或说有些方面还真的有些扭曲了。一周多以来真是感慨很多，也正是这些心结，我带领学生学习中小学生守则时在黑板上写下：成为一个合格的公民，做一个幸福的普通人。我们的家庭，我们的学校，应该教孩子做一名合格的中学生，做一个合格的公民，做一个不给集体不给社会添麻烦的人，做一个传递正能量的人。 社会精英毕竟少数，学霸毕竟少数，做好一个普通人，成为一个有幸福力的人才是教育和学习的初衷。 于是感慨，家长望子成龙望女成凤，我们带孩子学习这补习那，不如好好解读守则，不如让孩子首先学习好新守则，做好一名中学生的角色。 第 25 页 共 25 页