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1、文本为Word版本，下载可任意编辑2月再见3月你好朋友圈说说(二篇) 人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 最新2月再见3月你好朋友圈说说一 一 “我是个天才。” 在一本书上看到这句话，说的是每个人都有自己与众不同的地方，要相信自己，面对挫折。 我想到我，嗯，我是个天才，我要不是个天才那简直是个笑话。可是我却把二加二再除以二算成了一，我真是个不知不扣二的天才。 十二月我被不同的人告知去找语文老师面批，我知道近来我的
2、表现让她大跌眼镜。确实，我的三篇作文没有主题，乱糟糟的;做作业不用心导致小考错了65个单字，老师教导我时语气很委婉，她教我四年彼此知道这样就是对我最大的批评，她很失望。当时我一直低着头，我看到冬天的阳光透过玻璃折在她办公桌一盆水生植物上，耀眼的光芒刺得我睁不开眼。 接着数学老师说我周末作业没认真做，要摆正态度继续努力。 还有最可怕的，我从政治老师的眼神中看到他已经放弃了我。 我不知道自己近来是怎么了，唯一的解释是我是个天才，总能勇敢面对各种批评，相信自己能挺过去。你看我是个天才，一个倒霉的天才。 二 12月21号是（冬至），这天白昼最短夜晚最长，空气冷到了极点，太阳躲在厚厚的云层不敢出来，它也
3、怕冷。 15年前的今天是我生日。多天前我扬言要过阳历生日，每个人都通知到了，可她们听到是那么不屑一顾。意料之中我没有收到一句祝福，晚上我跟家人提起时他们说忘了，无奈我只好过农历生日，我想到时候还会一样冷清。 三 a （平安夜）这天早上，我背着一书包苹果去学校。路上是天幕下的黑，风是由南向北刮的，携着欢乐的气息和圣诞老人到来途中的喜报。可一天过半，没有一个苹果送给我，没有一句祝福。直到英语老师让我们背单词时说关于（圣诞节），政治老师边发着两张考卷边开着苹果的玩笑时我才知道不可能收到苹果了。因为风吹走了快乐，太阳出来了，空气中弥漫的是各种油墨混合的味道，还有同学们念书时吸收的氧气呼出的二氧化碳是沉
4、闷，是枯燥。 四 距离新年还有一周时的班会上，班主任说（元旦）过后要进行模拟考试，全班人都少有叹息，然后是麻木，再继续伸出冻得生疮的手拿起笔埋头做一沓考卷。班主任继续说，周五要进行拔河比赛，体育委员听到后很兴奋，班里有几个人在议论，我回头看到他们眼中像盛满一碗阳光，那么明亮，给这麻木的课堂添了点生气再见20_，你好20_!作文再见20_，你好20_! 或许这是最后的狂欢。 五 十二月末了。元旦前那天晚上我们几个要好的朋友约好一起跨年，可是当我回首这个月，这一年，才发现一切的消逝消逝，时光中就把我们从天真烂漫熬成麻木不仁。 当20_的时钟开始转动时，当20_的第一缕阳光照进角落时，我们亲切的称2
5、0_为“去年”去年的疲惫已成为昨日黄花，今年我试着学习一个简单的新的规则学着在冬阳下磨平棱角，咽下真话，找个没人的地方去撒脾气。 明媚的阳光照进新年，照进新房，照着每一个疲惫的人，唤醒良知，唤醒每一个沉睡的梦。 最新2月再见3月你好朋友圈说说二 被分配到桃江县灰山港镇金沙洲乡中心小学任教，1993年9月调入桃花江小学，1997年7月在益阳教育学院获小教大专专科学历。从教二十多年来，一直担任语文教学工作和班主任工作，现为桃花江小学五年级139班班主任，语文、思品教师，兼任桃花江小学“班主任工作室”教研组长、五年级年级组长。20xx年5月参加省级中小学班主任工作骨干培训者、管理者培训，同年8月被县
6、教师进修学校聘为全县中小学班主任培训指导教师。20xx年4月参加全国教育名家走进益阳(德育展示，班主任教学方法创新)高级研修。 在二十多年的教师生涯中，我在师德上严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，尊重、热爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同发展。 一、一切为了学生，为了学生的一切，爱与责任同行 教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。二十多年的班主任工作中，我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，寻找教育契机，给学生春风沐浴般的教育：我曾披着浓雾把贫困生
7、接到家中居住，替她交学费，为她买书包、纸、笔，在班上发动学生为她捐款;我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发，洗拉脏的内裤;我曾为了帮“问题孩子”找回自信，而多次家访，巡查网吧，上门补课我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生，尤其是后进生。一切为了学生，为了学生的一切，爱与责任同行。 二、智慧管理，创一流班级，做全校班主任的引领者 自从1988年参加工作至今我一直从事班主任工作，除了坚持做好常规工作，我大胆创新，努力探索具有特色的班级管理之路，主动、理性、智慧地管理班级。首先我大胆创新班级管理模式，因人设岗，因岗设人，让每个孩子都是管理者，都有自己的岗位，真正做到“事
8、事有人干，人人有事干”。其次，我针对班级情况，不断创新班会的形式和内容，寓思想教育于活动之中，让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非，升华思想，形成良好的德育氛围。班级文化建设是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，我结合本班特点，和班干部协商，设计具有特色的班级文化，设置了“图书角”、“植物角”、“展示台”、“班级明星”等，力争让每面墙壁都会“说话”，营造了一种积极向上的氛围。我所带的班级年年被学校评为“优秀班集体”或“五星文明班级”，得到了同行和专家的认可，获得家长一致好评。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为省级骨干班主任、县名班主任，我在做好自己本职工作的同时，积极承担了
9、学校“班主任工作室”教研组长的工作，带领全校班主任进行课题研究，开设“班主任论坛”，进行“说说我和学生的故事”等活动，一方面为班主任提供展示的舞台，另一方面为班主任排忧解难，引导各位智慧管理班级，发现并培养了一批骨干班主任。 三、终身学习，不断完善自我，当好学生的引路人 德高为师，身正为范。教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操要靠情操来熏陶。在知识信息飞速发展的时代，我深知不学习就要落后，终身学习是我的追求。首先，我把周围所有人都当成我学习的对象，和同事和睦相处，敏而好学，不耻下问;其次是向书本和网络学习，做到持之以恒。我利用工作之余，积极参加网络培训，认真学习教育教学理论，积极钻研
10、教学大纲和教材，探索教材的内涵和外延，大胆进行教研教改，参与各种课题研究，在实践中不断发展和提升教改成果，充分实现自己的人生价值，当好学生的引路人。 四、一分耕耘，一分收获 二十多年来，我在教学管理和教学研究上齐头并进，在社会上获得了很高的评价。20xx年12月荣获“桃江县名班主任”称号，20xx年4月荣获湖南省优秀中队辅导员，20xx年11月特聘参与20xx年“国培计划”湖南中小学骨干班主任远程培训课程资源建设专家，并获贡献突出奖。20xx年12月被评为湖南省班主任远程培训优秀辅导老师。1991年1月获桃江县优秀少先队辅导员;曾10多次获优岗、嘉奖，其中记功一次;曾多次上市级、县级观摩课、录
11、相课，并获奖;曾多次参加教研教改、班级管理经验发言或讲座;曾撰写论文20多篇，其中用心用爱为“问题孩子”营造幸福乐园、是孩子教会了我爱、把握文本契机，进行仿写训练等6篇论文在省级以上刊物发表(其中4篇为班级工作论文)，在省、市、县级获奖论文17篇以上;主持或参与课题研究9个以上，其中省级课题获奖4个，县级以上获奖5个，辅导学生参加县级以上各类竞赛获奖达20多人次，辅导学生撰写的作文在省级以上刊物发表10多篇，参加各类作文竞赛、征文比赛获奖100多人次。 一分耕耘，一分收获。在教育这片广袤的土地上，我虽不能长成参天大树，但愿化作一棵小草，摇曳在淡淡的晨曦和暮霭之中，为这片土地增添一丝生气：“用心爱学生，用爱铸师魂!” 第 7 页 共 7 页