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1、2022年*市中小学新教师培训方案及通知为贯彻中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见、教育部教师教育振兴行动计划2018-2022等文件精神，落实省、市、区关于新任教师培训的相关要求，切实提高*市新教师的师德修养和教育教学水平。为保证培训的顺利实施，制订本方案。一、培训目标（一）以学做“四有好老师”为重点，帮助新教师明确立德树人根本任务，了解教育政策法规，接受职业道德规范，树立专业理想信念，增进新教师的职业认同感和归属感，为新教师适应新岗位奠定专业基础。（二）以教师专业标准学习为重点，帮助新教师养成自我反思的习惯，掌握自主研修的方法，结合岗位实际，明确专业发展方向，做好职业生涯
2、规划，使新教师走上可持续发展的专业道路。（三）以掌握教学常规和教学基本功训练为重点，帮助新教师积淀学科素养，提高教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、学生管理能力，使他们顺利度过聘任试用期，尽快成长为合格的人民教师。（四）以提升信息技术应用能力为重点，帮助新教师树立信息技术与学科整合的理念，加强信息技术素养，培养互联网+时代的教育创新能力，为未来的教育教学改革准备好生力军。二、培训地点与对象培训地点：*小学多功能大厅培训对象：2022年*市新上岗的新教师185名三、培训课程与进度本项目采取集中培训与校本跟岗研修相结合的方式开展。培训课程总体设计为24学时.（一） 集中培训（2023年3月1
3、0日2021年3月12日） 培训内容包括新时代教师的政策理解与法规认知、中小学教师职业道德修养、常规教学中信息化应用技能培训、思维导图在教育教学中的应用等。（培训时间：见*市教师进修学校培训部的具体通知）四、学员培训考核评价（一）集中培训的考核评价（24学时）1.保证培训出勤，认真学习专家讲座内容，做好笔记。2.撰写研修日志.3.撰写新教师专业发展规划.以上任务完成合格，可获得24学时。（二） 实践的考核评价学员要完成“五个一”学习任务，即：1.撰写一份师德专题演讲稿2.完成一节课的教学设计3.制作一个多媒体课件或微课4.上一节新教师观摩课5.写一篇课后反思（五）培训考核结果的应用培训学员完成以上所规定学时，经市教育局和市教师进修学校考核合格后，视为通过新聘任教师培训考核，予以颁发新教师培训合格证书。 对于未通过培训考核的学员，不颁发培训证书，并将培训结果提交市教育局备案。此类学员在中小学教师岗位聘任、职称认定、评优晋级及教师资格再注册工作中，附带产生的一切后果由学员承担。五、培训组织与管理本项目在市教育局牵头下，由教师进修学校组织实施。进修学校成立培训项目组，通过及时有效的组织管理和培训保障，切实加强培训过程管理，确保培训项目顺利实施。项目结束后，培训项目组根据培训成绩和工作业绩，评选出优秀学员、优秀辅导教师。 市教师进修学校2022年3月7日3