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1、第三章 循环系统疾病病人的护理授课课题2.2.1 循环系统疾病病人常见症状体征的护理（一） 授课教师授课类型理论课课时80分钟授课时间授课班级人数教学目标知识目标：1.能说出心源性呼吸困难、心源性水肿、心悸的病因。2.能概述心源性呼吸困难、心源性水肿、心悸的护理措施。能力目标：能对循环系统常见症状体征进行正确的护理。情感目标：能具有尊重、关心和爱护病人，一丝不苟为病人服务的精神；能具有与病人及家属和谐沟通的能力 教学重点1. 心源性呼吸困难、心源性水肿的病因2.心源性呼吸困难、心源性水肿的护理措施教学难点循环系统疾病常见症状体征进行正确的护理 关键 循环系统疾病常见症状体征进行正确的护理教学方
2、法微情景教学法、多媒体教学法、PBL教学法教学步骤教学内容教师活动学生活动教学意图导入新课4分钟问题：身边有没有循环系统疾病患者？他们有什么特征？ 1.抛出问题2.引导学生思考3.与学生共同讨论1.感知问题，思考2.讨论问题，回答开启思维，激发学生学习兴趣展示目标2分钟知识目标能力目标情感目标1.展示目标2.解读目标1.理解本节课任务2.明确重点难点带着疑问和目标学习，提高学习能力复习2分钟复习：纤维支气管镜检查的注意事项1.提问2.点评1.回答问题2.记忆学习复习旧知识，承上启下，促进学生灵活运用综合知识探索新知65分钟一、心源性呼吸困难（30分钟）1.定义2.病因3.症状4.护理诊断5.护
3、理措施1.展示图片2.理论讲授3.提问1.理论学习2.讨论、回答问题通过小组讨论，回答问题，让学生对知识的掌握更加深刻二、心源性水肿（25分钟）1.定义2.病因3.症状4.护理诊断5.护理措施1.展示图片2.理论讲授3.提问1.理论学习2.讨论、回答问题通过小组讨论，回答问题，让学生对知识的掌握更加深刻三、心悸（10分钟）1.定义2.病因3.症状4.护理诊断5.护理措施1.理论讲授2.提问1.理论学习2.讨论、回答问题通过小组讨论，回答问题，让学生对知识的掌握更加深刻总结反馈5分钟总结本次课重点内容，练习强化1.指导学生总结2.给出练习题1.思考、讨论，总结2.做练习题巩固学习知识，强调重难点布置作业2分钟1.课后练习题2.预习下节课内容出示作业学生练习1. 作业加强对课堂内容的学习2.让学生养成课后复习的好习惯