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1、 新学期寄语 亲爱的同学们：新学期的航程又开始啦！新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习、生活中，老师将陪伴在你的左右，让我们去迎接挑战，去创造辉煌！加油！!第1页/共56页怎样养成好习惯？怎样掌握好方法？一起来个约定吧！第2页/共56页合作学习很重要我们应该怎样做？一个房间里，一群人围着一大锅肉汤，每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。只能望“汤”兴叹，饥肠辘辘，无可奈何。另一个房间里，也有一群人围着一大锅肉汤，每个人也有一只柄比他们的手臂还长的汤勺，但每个人都能喝到香喷喷的肉汤。为什么？避短扬长第3页/共56页这样的镜头镜头一：
2、目标不明就动手。镜头二：老师叫停停不了。镜头二：“我来，我来”叫不停。镜头三：一人“当家”众人看。嗨！请报告小组工作！小组讨论声音小，开口之前要想好。操作实验不霸道，客观记录要准确。别人发言认真听，意见不同我不吵。别人不会我帮助，为组争光集体好。无论对错要诚实，团结互助向前跑第4页/共56页第5页/共56页班规一、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。二、两操：出操路队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。三、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。四、课间：课间时间不吵闹，文明礼貌要做到；出门靠右行，绝不追和跑；
3、喝水有次序，排队有礼让。厕所使用要文明，大小便后必冲水；行为文明最重要。五、学习：各门功课要学好，主动自觉最重要；预习复习不能少，环环扣紧才生效。六、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；书写整洁字端正，保质保量按时交。七、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。八、目标：班级规定牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。第6页/共56页 我我 们们 约约 定定一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。体建设成为一个团
4、结互助的大家庭。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。三、为自己的新学期做好学习计划、制定三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。各科目标，力争上游。四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。之以恒。五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。人为乐。第7页/共56页 西方有一种很流行的说法：在天堂西方有一种很流行的说法：在天堂西方有一种很流行的说法：在天堂西方有一种很流行的说法：在天堂,人们住英国的城堡，开人们住英国的城堡，开人们住英国的城堡，开人们住英国的城堡，开
5、德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主而这一切都而这一切都而这一切都而这一切都是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框框很多：如每天晚上框很多：如每天晚上框很多：如每天晚上框很多：如每天晚上1010点以后不能大声喧哗；星期天不能开割点以后不能大声喧哗；星期天不能开割点以后不能大声喧哗；星期天不能开割点
6、以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以砍。大到使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以砍。大到使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以砍。大到使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户城市在哪里建工业区，小到每户
7、人家的屋顶是什么颜色、窗户城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准开多大，都要经过政府的批准开多大，都要经过政府的批准开多大，都要经过政府的批准 每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：恪守每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：恪守每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：恪守每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：恪守“规矩规矩规矩规矩”实实实实际上也是在维护着自己的际上也是在维护着自己的际上也是在维护着自己的际上也是在维护着自己的“自由自由自由自由”。由此可见，任何。由此可见，任何。由此可见，任何。由此可见，任何“规矩规矩规矩规矩”都不是单纯地为了限制谁的都不是单纯
8、地为了限制谁的都不是单纯地为了限制谁的都不是单纯地为了限制谁的“自由自由自由自由”，而是为了维护每一个人，而是为了维护每一个人，而是为了维护每一个人，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本的利益。学校的规矩也是这样，根本的利益。学校的规矩也是这样，根本的利益。学校的规矩也是这样，根本 目的是为了保障每一位同目的是为了保障每一位同目的是为了保障每一位同目的是为了保障每一位同学的学的学的学的“自由自由自由自由”。纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨纪律规范了我们的行为，同
9、时也影响着我们今后的人生轨迹，没有规矩不能成方圆。迹，没有规矩不能成方圆。迹，没有规矩不能成方圆。迹，没有规矩不能成方圆。第8页/共56页四年级语文开学第一课四年级语文开学第一课第9页/共56页第10页/共56页“当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文。第11页/共56页语文是马克思长于抒情的信他赢得了燕妮伟大的爱情；语文是马克思长于抒情的信语文是马克思长于抒情的信他赢他赢得了燕妮伟大
10、的爱情；得了燕妮伟大的爱情；第12页/共56页语文是琼瑶手中生花的妙笔语文是琼瑶手中生花的妙笔一代代一代代天王巨星凭此星途灿烂；天王巨星凭此星途灿烂；第13页/共56页语文是余秋雨的散文语文是余秋雨的散文带你带我游历带你带我游历世界，做历史的思考；世界，做历史的思考；第14页/共56页语文是魏征的治国方略语文是魏征的治国方略告诉帝告诉帝王该如何治理好国家。王该如何治理好国家。第15页/共56页语文是李白的诗语文是李白的诗浪漫飘逸，浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；仙结伴同游祖国山河；第16页/共56页语文是苏轼的词语文是苏轼的词豪豪迈豁达，心
11、鹜八极，带迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。手共探人生真谛。第17页/共56页看孔子在天下奔波，宣传自己的思想，看孔子在天下奔波，宣传自己的思想，看屈原在上下求索，探索救国救民之路，看屈原在上下求索，探索救国救民之路，第18页/共56页她能丰富我们的人生。她能丰富我们的人生。第19页/共56页她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下第20页/共56页她可以让男孩们具有领袖风范她可以让男孩们具有领袖风范因为你不仅腹有诗书气自华，因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花。而且胸怀天下，口吐莲花。第21页/共56页她可
12、以让女孩们具有明星风范她可以让女孩们具有明星风范因为因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑。你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑。第22页/共56页总之，语文与生活同在，学好语文总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命（生活）质量的基础。是提高生命（生活）质量的基础。学习语文吧学习语文吧!第23页/共56页 语文就是生活。生活有多广阔，语文就是生活。生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我们只语文就有多广阔。因此，我们只有广泛阅读，大胆实践，才能不有广泛阅读，大胆实践，才能不断丰富我们的语文知识，提高语断丰富我们的语文知识，提高语文能力，即文能力，即“读万卷书，行万里读万卷书，行万里路路”。第24页/共5
13、6页语文语文=语言语言+文字文字第25页/共56页有趣的语文有趣的语文第26页/共56页从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长长长长长长长长长长长横批：长长长长.这幅对联一共用了十八个“长”字，它的正确读法应该是：Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang Zhang Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chan
14、gChang第27页/共56页（1 1）猪鼻子上插大葱）猪鼻子上插大葱 （2 2）千里送鹅毛）千里送鹅毛（3 3）秋后的蚂蚱）秋后的蚂蚱 (4(4）孔夫子搬家）孔夫子搬家（5 5）老鼠爬进书箱里）老鼠爬进书箱里（6 6）周瑜打黄盖）周瑜打黄盖(7(7）刘备借荆州）刘备借荆州装象礼轻情义重蹦达不了几天净书(输)咬文嚼字一个愿打一个愿挨有借无还第28页/共56页愁愁断断肝肝肠肠无无人人来来。天天长长夜夜短短门门半半开开，小小姐姐等等到到月月斜斜歪歪。山山高高路路远远没没口口信信，字字趣趣第29页/共56页语文的趣味语文的趣味无处不在！无处不在！第30页/共56页广告语广告语今天过节不收礼，收礼只收
15、脑白金。没有最好，只有更好。做药就是做良心，修正药业。我们的名声是吹出来的。（风扇广告）你喜欢的？你喜欢的？第31页/共56页语文天生重要生活就是语文留心处处皆语文第32页/共56页语文就是生活。生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我们只有广泛阅读，大胆实践，才能不断丰富我们的语文知识，提高语文能力，即“读万卷书，行万里路”。第33页/共56页第34页/共56页一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”
16、你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？第35页/共56页其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。第36页/共56页第37页/共56页老师的建议：老师的建议：课内“六要”：要认真预习、听课、作业、复习要认真预习、听课、作业、复习要积极思考并努力回答老师提出的问题要积极思考并努力回答老师提出的问题要养成记好笔记的习惯要养成记好笔记的习惯要把字写得工整美观，笔划清楚要把字写得工整美观，笔划清楚要把话说得清楚、明白、响亮要把话说得
17、清楚、明白、响亮要把作文写得新颖、生动、流畅要把作文写得新颖、生动、流畅第38页/共56页课外要做到“四多”多阅读文章、报刊、文学作品多阅读文章、报刊、文学作品多写日记、周记、心得体会多写日记、周记、心得体会多看有益的影视节目多看有益的影视节目多上网搜集资料信息多上网搜集资料信息第39页/共56页我们要养成以下良好的习惯：我们要养成以下良好的习惯：1 1、认真书写的习惯；、认真书写的习惯；2 2、勤查字典、词典的习惯；、勤查字典、词典的习惯；3 3、积极思考、质疑问难的习惯；、积极思考、质疑问难的习惯；4 4、上课积极回答问题的习惯；、上课积极回答问题的习惯；5 5、课前预习、课堂认真听讲、课
18、后认真完成作业的习、课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯惯6 6、及时复习的习惯；、及时复习的习惯；7 7、课文批注、做笔记的习惯；、课文批注、做笔记的习惯；8 8、记日记、大胆写作的习惯；、记日记、大胆写作的习惯；9 9、修改作文的习惯；、修改作文的习惯；1010、沉着冷静、积极应考的习惯；、沉着冷静、积极应考的习惯；1111、坚持阅读课外书籍的习惯。、坚持阅读课外书籍的习惯。第40页/共56页“五一居士五一居士”：（一）一手好字（一）一手好字（二）一张铁嘴（二）一张铁嘴（三）一肚子名篇佳句（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（四）一手好文章（五）一颗永远崇尚真善美的心（五）一颗永
19、远崇尚真善美的心具体学习目标具体学习目标具体学习目标具体学习目标第41页/共56页要求：1 1、把写字教材中的生字写好。、把写字教材中的生字写好。2 2、认真完成每天布置的作业。、认真完成每天布置的作业。3 3、每人准备好一本汉语字典或词典，以便随时查字典、每人准备好一本汉语字典或词典，以便随时查字典、词典解决字词问题；词典解决字词问题；4 4、制定一个切实可行的语文近期及远期学习计划，如、制定一个切实可行的语文近期及远期学习计划，如要制定好日计划、周计划、月计划、学期计划、学年计要制定好日计划、周计划、月计划、学期计划、学年计划等，并保证按计划完成学习任务；划等，并保证按计划完成学习任务；5
20、 5、学会通过自主、合作、探究来学习语文；、学会通过自主、合作、探究来学习语文；6 6、学会科学安排时间，巧用课余时间学习；、学会科学安排时间，巧用课余时间学习；7 7、做生活的有心人，学会在生活中学习语文；、做生活的有心人，学会在生活中学习语文；8 8、做到劳逸结合，张弛有度。、做到劳逸结合，张弛有度。9 9、坚持每天阅读课外读物；、坚持每天阅读课外读物；1010、学会思考、学会创新、学会做人。、学会思考、学会创新、学会做人。第42页/共56页字要规规矩矩地写 每个同学的写字教材，每天每个同学的写字教材，每天临摹几行，并用田字格纸自己书写临摹几行，并用田字格纸自己书写几行。养成写好字的习惯！
21、几行。养成写好字的习惯！第43页/共56页早早读读让让书书声声朗朗朗朗晨读，放声而有感情。晨读，放声而有感情。按学习进程以单元为模块：按学习进程以单元为模块：生字表（生字表（1 1）（）（2 2）词语盘点词语盘点日日积月累积月累课文朗读课文朗读背诵背诵当然，早自习也可以读自己所摘抄的优当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。美的语句，以及耐人寻味的哲理等。第44页/共56页注注意意预预习习首先要扫清字词障碍，首先要扫清字词障碍，正确、正确、流利、有感情流利、有感情朗读课文朗读课文.对于预习组长都要于第二天早自习对于预习组长都要于第二天早自习前进行检查前进行检查,记录。
22、老师适当进行抽查。记录。老师适当进行抽查。具体要求：具体要求：生字认读注音、词语盘点、日积月累生字认读注音、词语盘点、日积月累 、课、课文勾画批注、主要内容文勾画批注、主要内容第45页/共56页拥拥有有工工具具书书 课文的新字生词在预习中借课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，的字，先空在那，待写完以后，再查字典。再查字典。可以拥有一本教辅材料，但可以拥有一本教辅材料，但限于限于课前预习课前预习和和课后复习课后复习时使用。时使用。第46页/共56页准准备备 一一个个积积累累本本“书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。”多读
23、书，读好书。多读书，读好书。每天阅读每天阅读半小时半小时。当然，不动笔墨不。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学所以我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个相应本子，并给它取上一个相应的名字。的名字。第47页/共56页准准备备一一个个练练笔笔本本 把思想记载下来，把回忆保存下来，把思想记载下来，把回忆保存下来，让小处见精神，光凭自己丰富的情感是让小处见精神，光凭自己丰富的情感是不够的，必要的语文素
24、养少不了。所以不够的，必要的语文素养少不了。所以才有才有“读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。”我我们主要写的是们主要写的是所思所想所感所思所想所感。要求较松，。要求较松，写的范围较广（写的范围较广（日记、读后感、作文日记、读后感、作文），形式自由，但一定要注意书写的），形式自由，但一定要注意书写的工整，字不能出格，得一笔一划，不要工整，字不能出格，得一笔一划，不要出现墨团。字数不限，但一定要质量。出现墨团。字数不限，但一定要质量。严格杜绝抄袭。严格杜绝抄袭。每周至少一篇每周至少一篇第48页/共56页拥拥有有良良好好精精神神状状态态我们的坐姿一定要正确，拥有我们的坐姿一定要正确，拥
25、有良好的坐姿，才会有一份好心良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健康向上的精神状态。情，一种健康向上的精神状态。读书时左手翻书右手执笔，身读书时左手翻书右手执笔，身坐正。坐正。第49页/共56页纪纪律律要要求求发言讨论时发言讨论时积极积极、有序有序、声音响亮声音响亮、不说与话题无关的话不说与话题无关的话；其他时间：其他时间：安静安静、认真认真、听从老师听从老师的安排的安排。第50页/共56页幸福的约定老师保证：一、尊重每一个同学，不打你们，不骂你们。如果生气，告诉你们。二、保持微笑，不发火。如果发火，提醒老师。三、说到做到，有错就改。第51页/共56页幸福的约定希望你能做到：一、老师布置的作业，
26、请按时按量完成。二、积极地、大胆地在发表你的意见，可以不用举手，直接站起来就说。三、无论如何都要诚实，做一个好的自己，让别人因为我的存在而感到幸福。第52页/共56页我们和语文相约！我们和语文相约！我们和快乐相约！我们和快乐相约！我们和幸福相约！我们和幸福相约！第53页/共56页四年级语文预习要求1、读课文四遍，直至不添、不漏、不错，读通顺，并标好自然段。（书）2、对照生字表（一）或课文中的注音读准、认熟本课要求“会认”的生字，并在课文中圈出这些生字，划出带生字的词语，熟读生字词。(书)3、给要求“会写”（方格中）的生字正确注音，给每个字组两个词语，并读读记记4、在课文中划出新词及4字好词，联
27、系上下文理解词语的意思，理解有困难的词语请借助字词典，并将解释写下来（至少5个。书）。5、思考文章的写作顺序，写出全文的主要内容。（归纳主要内容的语言要简练，最好不超出50个字）（课本）第54页/共56页6.对于自己不理解，不明白的地方，请及时记下自己的疑问，课上与老师和同学交流。（可将问题标注在课文的相关地方）7、自觉查找与课文内容相关的文字和图片资料。读课文的步骤：第一遍：要求把课文字音读准确，把句子读通顺，标上自然段序号；第二遍：要边读边思考你读懂了什么，读后，请一定要想一想课文主要讲了什么，或者印象最深的是什么，说不出来没关系，只要你认真想了就可以。第三遍：把全文读通顺，把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“”画出来，多读几遍。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。第四遍：默读，边读边思考课后的问题。默读完后想一想可以怎么回答。第55页/共56页感谢您的观看。第56页/共56页