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1、2022初中生学习效果自我评价_初中生自我评价怎么写 初中生学习效果自我评价由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中生自我评价怎么写”。 初中生学习效率自我评价 很多学生学习成果不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习爱好、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。 一、学习问题自我评价 每一个学习不良者并不肯定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价： l时间支配问题：学习不良者应当反省下列几个问题：(1)是否很少在学习
2、前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否经常没有固定的时间支配。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习安排是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把全部的时问都花在学习上了。 2留意力问题：(1)留意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有异想天开的体验。(4)是否常与人边闲聊边学习。 3学习爱好问题：(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜爱文科，而不喜爱理科。(3)是否常须要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
3、 4.学习方法问题：(1)是否常常采纳题海战来提高解题实力。(2)是否常常采纳机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外协助读物。一般而言，回答上述问题，确定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，有针对性地进行治疗。 例如一个学生毛病是这样的：在时间支配上，他总喜爱把任务拖到其次天去做；在留意力问题上，他总喜爱在寝室里边与人闲聊边读书；在学习爱好上，他对专业课不感爱好，对旁系的某些课却很感爱好；在学习方法上主要采纳机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够实行
4、有效的治疗措施了。 二、自我改进法 1.SQ3R法：罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必需借助标题和副标题知道也许内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。(2)问题(Question)：即在学习时，要把留意力集中到人物、事务、时间、地点、缘由等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。是学习课文，预习中的提问可增加
5、你在课堂上的参加意识。要是探讨一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注意对意思的理解。有些书应采纳快速阅读，这有助于提高你的学问量，有些书则应采纳精该法，反复琢磨其中的含义。(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想原委前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简洁的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采纳精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达实力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回
6、顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避开遗忘。一般来说，刚好复习是最有效的，随着时间的推移，复习可渐渐削减，但常常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。 2自我塑造法：上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他缘由而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。 (1)选择一个目标。经过对学习效率低的缘由分析，你已经找出自己的症结所在，但对变更它你不行性急，而应当首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，马
7、上制定一个宏大的学习安排，这种安排十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天突然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著马丁伊登，并且向挚友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读爱好越浓，不再视英语为畏途了。 （ 2）实行新的学习程序，你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应当给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。你的赞美是留意力不集中，那么你应分析不集中的缘由。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。读半小时后不集中，则应略为休息一下，或变更一下学习内容。缘由
8、是对读书不感爱好，则首先努力去读自己有爱好的书或变更单调枯燥的读书方法，将读书与工作、消遣、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以肯定的嘉奖。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习爱好就会渐渐深厚。驾驭正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习胜利的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和困难，学习内容的改变要求初中生做到： 1、学会合理支配自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。 2、课堂上，要求学生仔细听讲，学会记听课笔记。 3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思索，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。 三、如何尽快适应初中学习 初一上学期能否尽快适应新
9、的学习环境，对整个中学阶段的学习将起到特别重要的作用，初一学生考试成果下降，在很大缘由上是还没有适应初中学习，这是父母埋怨、责骂是没有意义的，应当主动帮助孩子尽快适应新的学习环境。 初一上学期，家长应协作孩子实现三个方面的转变： 1、学习方法的转变。小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的学问基本驾驭，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为敏捷，讲究活学活用，学生必需变更以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的学问，除了老师所留的作业，还应当多做参考资料，加深理解，拓宽学问面，由依靠性学习向主动、独立性学习转变。 2、生活习惯的转
10、变。中学课程紧，内容多，在学生生活上必需有规律，惊慌起来，制订适合自己的作息时辰表并自觉遵守，保证作息有规律。 3、看电视的转变。一些家长不许孩子看电视，翻翻一些高、中考题就会发觉，部分考题与电视有不小的联系，如上海市近年高考题有一题目就是让考生举荐看一部电影（电视剧、或戏曲），因此学生应将电视作为学习的工具，有目的的有意识的看，不能在电视前一看就是一两小时，或总看一些连续剧，应选择与学习有关的主动向上、能陶冶情操的影视剧。 三种学习方法：学习成果的好坏，往往取决否有良好的学习习惯，特殊是思索习惯。 一、总是站在系统的高度把握学问，许多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太
11、对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学学问不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的学问结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握学问，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学学问更简单把握。 二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系，学习最忌死记硬背，特殊是理科学习，更重要的是弄清晰道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的学问似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学学问范围，甚至老师也回答不出来，但这并没关系，要紧的是对什么事都要有求知欲，新奇心，这往往是培育我们学习
12、爱好的重要途径，更重要的是养成这种思索习惯，有利于思维品质的训练。 三、发散思维，养成联想的思维习惯 在学习中我们应常常留意新旧学问之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待学问，养成多角度地去思索问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、敏捷性及独创性，长期下去，必定会促进智力素养的发展。学问的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，学问的驾驭当然重要，但更重要的是通过学问的学习提高智力素养，智力素养提高了，学问的学习会变得简单。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思索。 三种学习境界： 一、第一层为苦学 提起学习就讲头
13、悬梁、锥刺股，刻苦、刻苦、再刻苦。处于这种层次的同学，觉得学习味同嚼蜡，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必定产生了一种恐惊感，从而滋生了厌学的心情，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。 二、其次层为好学 所谓知之者不如好之者，达到这种境界的同学，学习爱好对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，经常注到废寝忘食的地步。他们的学习不须要别人的逼迫，自觉的看法常使他们能取得好的成果，而好的成果又使他们对学习产生更浓的爱好，形成学习中的良性循环。 三、第三层为会学 学习本身也是一门学问，有科学的方法，有须要遵循的规律。根据正确的方法学习，学习效率就高，学的轻
14、松，思维也变的敏捷流畅，能够很好地驾御学问。真正成为学问的主子。 目前，中学生的学习中，第一层居多，其次层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件开心的事，在轻轻松松中学好各门功课。 现在初中生作业许多。 1、做难题，为了你的前途着想，做点难题很必要。我们学校基本不做教材配套的基础题。都是外面买书来做的。好学校都是这样的（本人是上海某市重点中学的）。这些都是阅历之谈）。2.多做。买本特地做文言文的书。每天做1篇，积累很重要。大好青春不要奢侈阿，多
15、出去走走，做做义工，当当志愿者，对你考高校有好处，社会阅历很重要；多理解题的思路。 3：数学我认为做题是重要的，很多题须要的方法都在实践中获得，老师课上不肯定会讲。4：语文文言文可是基本的学问，只要课上仔细听，肯定做笔记，那就没什么问题了。 注：笔记很重要，复习更重要，预习不行缺、习题看爱好，考试讲效率，做题速度很重要，仔细也不行或缺，我认为最重要的就是细心，考试时恒久不要让自己闲着。 2022年11月29日星期五 初中生自我评价 初中生自我评价初中生毕业自我评价我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，酷爱运动，并主动参加学校组织的各项活动;与同学和谐相处，敬重师长，酷爱班集体，能为班集
16、体贡献出. 初中生自我评价 自我评价（selfevaluation）自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和特性特点的推断和评价。初中生自我评价怎么写？信任许多人都想知道吧？以下是小编为您整理的初中. 初中生自我评价 本人酷爱祖国，酷爱人民。我性格开朗活泼，酷爱生活， 在学习上，我经常不耻下问，有剧烈的求知欲上进心。 本人能自觉遵守中学生守则，主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱. 初中生自我评价 本人酷爱祖国，酷爱人民。我性格开朗活泼，酷爱生活， 在学习上，我经常不耻下问，有剧烈的求知欲上进心。 本人能自觉遵守中学生守则，主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱. 初中生自我评价 初中生自我评价 【自我评价一】本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关切同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直恳切，听话懂事，诚恳质朴的学生. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页