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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、课文内容我知道。（1）尽管西北环境艰苦，条件恶劣，但守边将士们仍壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这让你想到了“黄沙百战穿金甲，_”。（2）闻官军收河南河北，这首诗是围绕“喜欲狂”这条感情线索来写的。先写“喜欲狂”的原因：_；再写“喜欲狂”的表现：_，_；后写“喜欲狂”的打算：_，_。（3）青山处处埋忠骨军神清贫这三
2、篇课文主要运用了_、_、_和_描写来刻画人物形象的。通过这些描写可以感受到人物的内心和品质。2、按要求写成语。（1）与战争有关的：_、_（2）形容有名、地位高的：_、_（3）描写建筑物的：_、_3、根据课文内容填空。1草船借箭改写自我国著名长篇小说_，这部小说中的许多故事，如_、_、_等广泛流传，这部小说的坐着是元末明初的_。2_是我国杰出的浪漫主义神话小说，作者是_。我们学的_节选自本书的第_回。书中讲述了_的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。4、比一比，组词语。擂()呐()寨()誊()遭()雷()纳()赛()眷()曹()5、课本直通车1祖父的园子选自_，作者是_。祖父的园子里有_，有_，有_
3、，有_这里是“我”_。本文展现了作者_的童年生活。2季羡林先生认为月是_明，这表达了他对_之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，_。再如：举头望明月，_。3“梅花魂”中“魂”的意思是_。文中梅花的精神是指_。自古以来，我国具有这种精神的人物有_、_等。6、认真拼读，准确书写。毛主席的爱子毛岸英bn f()朝鲜后，因公牺牲。尽管毛主席对儿子无比jun lin()，但最终，他没有搞t sh()，而是zn zhng()朝鲜人民的意愿，在电报记录稿上qin z()，把毛岸英的遗体葬在了朝鲜。二、书写题7、字词默写_三、信息匹配8、选字组词。登凳瞪()高长()目()口呆饥机讥()笑()
4、遇如()似渴枫讽疯()狂()刺()叶似火萝锣箩()筐()卜敲()打鼓四、现代文阅读9、课外阅读。小兵张嘎夺枪记嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里呢。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！
5、”鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。嘎子
6、正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，有的被击倒了，有的举手投降嘎子紧紧地跟在部队后头
7、，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。1短文主要写了_的故事。2读句子，回答问题。（1）嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”这句话运用了_描写，表现了嘎子_的特点，此时他的心里可能在想：_。（2）他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。这句话运用_描写，表现了嘎子_的心情。（3）嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。这句话运用了_描写，生动再现了嘎子_的过程，表现了嘎子_的特点。3你知道嘎子为什么希望有一支手枪吗？
8、_4嘎子夺到了手枪，他的心情怎样？在文中找出具体的语句画上“_”。5读了短文，嘎子给你留下了怎样的印象？_五、语言表达10、根据所学知识及提示写句子。汉字，不仅仅是表达意思的符号，每个字都有不同的风韵。“日”让人感受到热和力；而“月”却_；“轻”字给人飘忽的感觉，“重”字_；“笑”字令人欢快，“哭”字_；“霜”好像_，“幽”字一出现，让人似乎进入森林或宁静的院落。11、把陈述句换成把字句。同学们交给我一项任务。_姐姐送我一件最有意义的礼物。_六、书面表达12、习作展示台。你一定读过很多课外书吧，请回想你印象最深的一本书或一篇文章，写一篇读后感。要求：表达自己的真情实感，可采用边叙边议的方法；语句通顺，字迹工整，不写错别字；350字以上。