2022-2023学年云南省临沧市小学语文五年级上册期末提升试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、回忆课文内容填空。(1)学习了本单元的民间故事,我认识了_的海里布,_的牛郎,_的织女以及_的王母娘娘。除此之外,我还读过民间故事_,认识了_。(2)“七夕今宵看碧霄,_。家家乞巧望秋月,_。”这首诗描写的是我国古代传统节日_。除此之外,我还知道“_,_”也是描写这个节日的诗句。2、在括号里填上恰当的关联词语。(1)()嘴

2、里含着那颗宝石 ,()能听懂各种动物说的话。(2)()动物说了什么话 ,()不要对别人说。(3)他想哥哥嫂子()这样对待他,他()何必恋恋不舍呢?(4)()海力布焦急地催促大家,()谁也不相信他。3、我会把补充。()的巨响()的云霞()的星光()的青草4、浓浓的爱国之情:示儿1示儿的作者是_朝的_。“示儿”的意思是_。这首诗是诗人临终前写给儿子的。2诗人生前最遗憾的事是_,诗人最大的愿望是_。(用原诗句回答)3“九州”在诗中代指( )。A全国B九个区域C地域辽阔D大陆4“死去元知万事空,但悲不见九州同。”这两句诗中,最能体现诗人心情的字是_。5判断对错,对的打“”,错的打“”。(1)诗人临终前

3、悲怆的不是个人生死,而是没有看见祖国的统一,以万事之空来衬托一事的不能忘怀、遗憾,悲伤之情袭扰着临死前的诗人。( )(2)“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的意思是南宋朝廷的军队收复祖国领土的那一天,在祭祀祖先的时候,千万不要忘记告诉他们。( )(3)“王师北定中原日”,表明诗人虽然沉痛,但并未绝望。( )(4)“家祭无忘告乃翁”则是诗人把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙,表达了诗人至死不忘收复失地,渴望统一祖国的热切心情。( )5、填空。(1)四季之美中,四季之美各有不同,春天最美是_,夏天最美是_,秋天最美是_,冬天最美是_。(2)枫桥夜泊一诗中,“_,_”两句衬托出了夜晚的寂静,越发表现

4、了诗人的羁旅忧思,寒山寺也因此名扬天下。(3)渔歌子中,“_,_”为我们描绘了色彩明艳的春天山水美景。6、综合实践与积累。(1)小明不知道如何阅读课外书,老师对他说:“读书有三到,谓_、_、_。书读得多了,你写作文的时候就能像杜甫说的那样_,_了!”(2)王沙最近读书不认真,成绩下降很快,请你用一句名言来劝告他。_二、书写题7、看拼音,写词语。sh jnmi tnxng shfn zhling shish hizh liob xng三、信息匹配8、比一比,再组词。剂()醉()睛()拖()崭()挤()碎()晴()施()斩()四、现代文阅读9、阅读理解。“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)现在我已经

5、有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲他总是皱着眉头说这个糟糕透了一个作家,应该说生活中的每个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途,所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里

6、知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。1请在选文中的内填上合适的标点符号。2根据选文内容填空。母亲的力量是_的力量,是_的源泉。父亲的力量_的力量,可以时常提醒你:“_。”3“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是()A“我”出版了很多小说、剧本。B慈祥常对“我”说“精彩极了”。C严厉的父亲总对“我”说“糟糕透了”。D“我”能够同时得到鼓励和批评。4选文中两种表达爱的方式,你更喜欢哪一种?说说你的理由。_五、语言表达10、按要求改写句子(1)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。(修改句子)_(2)我们完成这个任务的困难很大。我们有信心完成这个任务。(用关联词把两句话并成一句话)_(3)仿写:前面呼啸而过的东西是什么?那是流星体。_搭石,构成了家乡的一道风景。让座,_(4)把下面成语的意思用具体的情景表现出来。(不少于30字)络绎不绝:_11、缩句练习。几个戴着脚镣的同志,在往常放风的地坝中间扭起秧歌。(缩句)_六、书面表达12、习作。运用学到的说明方法,向大家介绍一种物品,注意抓住所要介绍的物品的特点。

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