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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、品读句子，回答问题。1.这两句话是对屋内和屋外的_描写，运用了_的手法。屋内的“温暖而舒适”一方面是因为桑娜的_，联系课文中的人物，这种“温暖而舒适”还因为渔夫和桑娜的_和心灵的高贵。2她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。这句话描写了桑娜_的心理。“这样做”是指_，“但是觉得非这样做不可”表
2、现了桑娜抱回孩子是出于一种_，反映了桑娜_、_的善良品质。2、1.课文内容回放。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_。”锺子期死，_，_，以为世无足复为鼓琴者2解释加点词语并翻译句子。“今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。乃： _掉：_谬： _然：_句意：_3、品读句子，完成练习。野旷天低树， 江清月近人。诗人抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要_；清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分_。此境此景，既是诗人眼前所见，也衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的_心情。4、根据意思写词语。（1）草原上小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样
3、。_（2）用线条画出轮廓。_（3）难为情，态度不自然。_（4）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。_5、初知内容（读课文填空）读了课文草原，我知道本文记叙了_第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎、款待的情景，表现了_两族人民团结友好的深情厚谊。6、词语盘点。（将下列词语补充完整）()山()海长城()()大江()()()面()方()风招()()()上升二、书写题7、莱li【部首】艹【结构】上下【文字源流】形声字。艸（艹）表意，篆书之形像草，表示莱是草本植物；来（来li）表声，来本指小麦是一种粮食，表示菜是贫者用来充饥的野菜。声旁简化。本义是藜草，是古代
4、贫者常食的野菜。【常用词组】莱卡、莱公、莱尼斯【课文原句】来到莱茵河边的一个小镇上。三、信息匹配8、选词填空。瞻仰敬仰（1）这鲜花表示了我们对烈士永远的怀念和()（2）我怀着万分崇敬的心情，() 了人民英雄纪念碑。既又不论都（3）孩子们没有鞋穿，()冬夏()光着脚跑来跑去。（4）桑娜是一个()勤劳()善良的人。四、现代文阅读9、课外阅读。冬夜里的野玫瑰维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀。舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家。A走在寂静的路上，夜色笼罩的街上显得有些凄清。路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。舒伯特认识这个小男孩，
5、他跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？B童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，他看见小男孩忧郁的眼睛里噙满泪水。舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：“那本书卖给老师吧!”舒伯特随手翻看着那本旧书。C忽然，他看到书中的一首诗，立刻
6、被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地读出了声：少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰这是歌德的诗野玫瑰。不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来， 他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲野玫瑰。1用“”画出文中一处描写舒伯特很穷的句子，然后说说为什么如此贫穷的他，还坚持买小男孩的旧书。2舒伯特创作的歌曲野玫瑰得益于什么？（）（多选）A自己那颗关爱别人、对
7、音乐敏感的心灵。B童年贫穷生活的经历和心境。C歌德野玫瑰中所描绘的诗意的情境。D小男孩忧郁的、噙满泪水的眼睛。3批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价，也可以联想、概括等。请你仿照例子从A、B、C三处画“ ”句中任选一处作批注。例：维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀。批注：恰当的比喻句既写出了冬天的冷，又渲染了故事情节的凄凉。我选_处，批注：_4选文的第_自然段是舒伯特所产生的想象。从想象中，我体会到_5简要概括本文的主要内容。_五、语言表达10、为了丰富演讲内容，我准备讲一个发生在抗日战争时期的故事。你会给我推荐什么故事呢？简单写一写故事内容。_11、把陈述句换成把字句。大禹治理了洪水。_大禹走遍了山南海北。_六、书面表达12、习作园地。一首歌、一幅画、一件小工艺品都可以成为一段美好的艺术之旅。生活中处处有艺术，你学过哪一门艺术？请你打开记忆的闸门，挑选自己在学习过程中最难忘或者感受最深的故事写下来，写出自己的真情实感。题目自拟。