《小学科学冀人版五年级下册第四单元《多样的生物》测试题2（附参考答案）（2023春）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学冀人版五年级下册第四单元《多样的生物》测试题2（附参考答案）（2023春）.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级科学下册第四单元测试题班级 考号 姓名 总分 一、 选择题（将正确的选项填入题后括号内，每题2分，共36分）1、 下列属于木本植物的是（ ）A、 椰子树 B、海藻 C、郁金香2、 下面关于植物的分类正确的是（ ）A、 莲、榕树、爬山虎属于水生植物B、 雪松、马尾松、油松属于常绿植物C、 柳树、枫树、桃树属于不开花植物3、 用显微镜观察细胞时（ ），要细心调试，反复观察几次A、 铮左眼闭右眼 B、睁右眼闭左眼 C、双眼都要睁开4、 用显微镜观察洋葱表皮细胞的正确步骤是（ ）将洋葱表皮装片放在载物台上，且要正对通光孔的中心调节准焦螺旋，直到能看清洋葱表皮细胞为止调节反光镜，使镜筒缓慢下降，直
2、至透过目镜能看到亮的圆孔A、 - B、- C、-5、 小明用两个放大镜制成了一个简易显微镜（如下图），在观察树叶时，他上下移动其中的一个放大镜是为了（ ）A、 找到最清楚的图像B、 把树叶放得更大C、 把树叶变得更宽6、 在观察水中微生物的过程中，以下做法中正确的是（ ）A、 观察时可以选择纯净水B、 采集池塘水后要用滴管将水滴在载玻片上C、 制作玻片时，要用手拿着盖玻片7、 下列说法中正确的是（ ）勤洗手可以减少疾病的传播动物流感一定不感染人致病病毒不能独立生存皮肤擦伤后用碘酒消毒可以避免微生物侵入人体植物也会受到微生物的侵害A、 B、 C、8、 下列说法中，不正确的是（ ）A、 微生物只会
3、给我们带来危害B、 有些微生物会引发某些传染病C、 有些微生物对我们是有益的9、 下列说法中正确的是（ ）A、 微生物个体微小，所以银耳不是微生物B、 有些真菌可以作为食材，做出美味的食物C、 所有的蘑菇都可以食用10、 下列生物中，（ ）不是真菌A、 平菇 B、竹荪 C、地衣11、 下列关于真菌的说法中，正确的是（ ）A、 真菌是一种植物B、 真菌属于无脊椎动物C、 真菌既不是植物也不是动物12、 下列做法中，不能防止新鲜面包发霉的是（ ）A、 放入保鲜盒，低温冷藏面包B、 烤成面包干，密封保存C、 装入保鲜袋常温保存13、 下列说法中错误的是（ ）A、 霉是一种微生物B、 为了防止发霉，粮
4、食应该存放在阴暗、潮湿的地方C、 水分含量大的食物更容易发霉14、 下列措施中不能起到防霉作用的是（ ）A、 在衣柜中放入盒装除湿剂B、 夏季将食物常温保存C、 给墙体刷防霉涂料15、 下列不属于微生物的是（ ）A、 草履虫 B、痢疾杆菌 C、肝炎病毒16、 我们能吃到松软的馒头，和（ ）有关A、 乳酸菌 B、醋酸菌 C、酵母菌17、 下列属于开花植物的是（ ）A、 牡丹 B、海藻 C、苔藓18、 显微镜的目镜和物镜是由两块（ ）组成A、凸透镜 B、凹透镜 C、平面镜二、 科学探究 在探究食物发霉的条件时，探究小组选用同一品牌的四片相同的新鲜面包进行了如下实验，下面是它们的实验记录。请分析表中
5、数据，并回答问题。实验一：实验组别滴水情况存放情况出现霉菌时间不滴水冰箱，55天后仍无明显变化不滴水室温，25左右第3天实验二：实验组别滴水情况存放条件出现霉菌时间A不滴水室温，25左右第3天B每天滴10滴水室温，25左右第2天1、 对比实验一中的两组实验，可以发现，_的条件下食物更容易发霉2、 在实验二中，我们发现A组面包片比B组面包片上的霉菌出现的_（填快或慢）说明霉菌生长的温度与_有关。3、 以上两个实验表明，在_和_的环境中，霉菌出现得快，食物更容易发霉；在_和_的环境中，霉菌出现的慢，食物不容易发霉。4、 下列关于以上实验的说法中，不正确的是（ ）A、 实验一中，如果给的面包上加几滴
6、水，霉菌会出现的更快B、 实验二中，如果将B组面包放入5的冰箱中，霉菌会出现得更快C、 以上实验均采用了控制变量的方法5、 探究小组还想探究食物在不同地方的发霉情况，它们选择了同一品牌两片大小、厚薄相同的新鲜面包，分别放在阳台上和室内的盒子中。一端时间后，发现室内盒子的面包比阳台上的面包先发霉，且霉点的个数较多。针对这一现象，它们做出了以下分析，其中正确的是（ ）A、 盒子中的面包较好地保持了水分B、 盒子中的面包防腐剂较多C、 阳台上的面包较好地保持了水分6、 食用发霉的食物会影响身体健康甚至危及生命，我们可以采取_、_等方法防止食物发霉。7、 霉菌和蘑菇等食用真菌都属于_。附：参考答案一、 选择题1、A 2、B 3、C 4、B 5、A 6、B 7、A 8、A 9、B 10、C11、C 12、C 13、B 14、B 15、A 16、C 17、A 18、A二、科学探究1、温暖2、慢 水分含量 3、温暖 潮湿 寒冷 干燥4、B5、A6、烘干食物中的水分 放入冰箱保鲜7、微生物4