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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列句子中加点字注音无误的一项是（）A东皋（go）千载（zi）燕然（yn）鹦鹉洲（yng）B落晖（hu）萋萋（q）属国（sh）荆门外（j）C驱犊（d）日暮（m）萧关（xio）带禽归（qng）D采薇（wi）征蓬（png）崔颢（ho）没马蹄（m）2、下列词语书写和加点字注音全部正确的一项是（）A要塞（si）屏息（png）眼花潦乱（lio）震耳欲聋（zhn）B畸形（q）章显（zhng）杳无消息（yo）颔首低眉（hn）C脸颊（ji）栅栏（shn）坦荡如砥（d）维妙维肖（xio）D斟酌（zhu） 濒临（bn）粗制滥造（ln）深恶痛疾（w）3、下列句子中加点成语使用有误
3、的一项是( )A在天兵天将大举进攻花果山的时候，孙悟空没有引颈受戮，而是奋起反击。B家乡建设得真好，道路平坦宽阔，周道如砥，高楼林立。C天晴朗得很，星临万户，孩子们在星空下快乐地玩耍。D春晚的一首时间都去哪儿了，令电视观众触目伤怀、感动不已。4、下列句子没有语病的一项是（）A新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。B一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。C战争的历史与人类的历史一样久远，从远古到现代，人类依然没有走出战争的阴影。D能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
4、 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句默写。(1)_，不问苍生问鬼神。(李商隐贾生)(2)杜牧在泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_，_。(3)过松源晨炊漆公店(其五)中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的诗句是：_，_。(4)约客中描写江南梅雨时节清新幽静的可爱景色，交代深夜候客客不至的原因的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中
5、闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（周亚夫军细柳）【乙】高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将，无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高启、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城
6、掠地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此其吾所以取天下也。项羽有一范增而不用，此其所以为我擒也。”（节选自史记高祖本纪）【注释】降下：投降和攻下。镇：坐镇后方，使安定。给馈饷：供给军饷。1解释加点的词语。（1）天子且至（2）曩者霸上、棘门军（3）陛下使人攻城掠地（4）不绝粮道2翻译句子。（1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓
7、弩，持满。（2）夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。3对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（）A【甲】文通过多处对比，突出细柳军军纪严明，令人对其统帅顿生敬意。B汉初“三杰”中对刘邦说，自己带兵“多多益善”的人是韩信。C两文着力刻画的人物是皇帝，【甲】文通过记叙了文帝劳军的故事，【乙】文记叙了高祖与群臣的一段对话。D项羽虽仁而爱人，但他嫉妒贤能，加害有功者，独占所得利益，是他失败的原因。4汉文帝与高祖二位君主任选其一，概括其形象特点。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的选文，完成下面小题。【片段一】我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕
8、敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运
9、送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌。似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（节选自鲁迅藤野先生）【片段二】母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困
10、难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！（节选自朱德
11、我的母亲）1请结合节选内容中画横线的句子，说说两篇文章各自的语言风格。2以上两个节选片段主要用了哪些表达方式？它们在原文中起了怎样的作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1诗人在颔联中是如何表达忧国伤时之情的？2“国破山河在，城春草木深” 与“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗都有“深”字，它们的含义有什么不同？六、语言表达（共10分）观察下面黄君璧的画作飞瀑雷鸣，写一段解说文字，至少用上一个成语。七、作文（共40分）作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。例如作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。试着用这种方法写写身边同学的外貌。要求：写一段人物的外貌描写，运用一定的修辞手法。200-300字。