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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面加点字注音完全正确的一项是（）A名讳（hu）戏谑（n）擀面杖（gn）B捯气（do）荣膺（yng）断壁残垣（yun）C剜肉（wn）腌臜（）呱呱坠地（gu）D烟囱（cng）害臊（so）拗不过（ni）2、下列词语书写有误的一项是（）A灵魂天际歌颂缘物寄情B感悟消失扬州千方百计C标本崇高惨淡苦心经营D孤帆遥望气势英雄气慨3、下列加点成语运用不恰当的一项是（）A我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。B小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。C我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。D都说
3、张家界山水很美，身临其境，果然名不虚传。4、下列句子中有语病的一项是（）A将在成都举办的西部国际博览会，给弘扬成都精神和成都形象带来良机。B矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的C我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。D文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文填空（1）半卷红旗临易水，_（2）_，君子好逑。（3）落红不是无情物，_。（4）_，白露为霜。（5）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。_，_。（6）_，
4、_，国恒亡。（7）_，再而衰，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤孩裂而不知。至舍，四
5、支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则
6、心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】自孔子圣人，其学必始于观书。自秦、汉以来，书益多，士莫不有，然学者益以苟简，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求史记汉书而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍蓰于昔人；而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？余友李公择，少时读书于庐山白石庵之僧舍。公择既去而山中之人思之指其所居为李氏山房。藏书凡九千余卷。公择既已涉其流，探其源，采剥其华实，而咀嚼其膏味，以为己有。而书固自如也，未尝少损。将以遗来者，供其无穷之求，而各足其才分之所
7、当得。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。公择求余文以为记，乃为一言，使来者知昔之君子见书之难，而今之学者有书而不读为可惜也。（节选自苏轼李氏山房藏书记）注：【苟简】草率简略。【倍蓰（x）】一倍、五倍。概指数倍。【膏味】甘美的滋味。1下列选项中加，点字的意思都相同的一项是（）A既加冠公择既已涉其流既克既往不咎B益慕圣贤之道书益多有所广益精益求精C穷冬烈风供其无穷之求欲穷其林穷乡僻壤D求而不得者也幸而得之所识穷乏者得我与怡然自得2下列对文中画线句的翻译利理解，全都正确的一项是()【甲】故余虽愚，卒获有所闻。翻译：所以我虽然愚笨，但之后我有了更多的见识。理解：宋濂年幼时不畏难，读了很
8、多书，成年后外出求师诚恳请教，使他学有所成。【乙】四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？翻译：四海之内也错误地称道我的姓名，何况才能超过我的人呢？理解：宋濂认为自己功成名就，能位列公卿、四海称名，更应谦恭抑己，虚心做人。【丙】是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。翻译：因此不把书藏在家中，而藏在先前所居的僧房，这是仁者的心思。理解：李公择把书放在僧房中，为的是让更多的人读到书，满足更多人读书的需求。3结合上下文，用“/”给文中画波浪线的部分断句，最恰当的一项是（）A公择既去/而山中之人思之指/其所居为李氏山房B公择既去/而山中之人思之/指其所居为李氏山房C公择/既去而山中之人思之/指
9、其所居为李氏山房D公择/既去而山中之人思之指/其所居为李氏山房4甲乙两文都谈到了读书，宋濂幼时和老儒学者少时都采用了_的读书方法。甲文中宋濂将自己与太学生的学习条件对比，突出了_对学有所成的重要作用；而乙文中李公择“_”的读书表现与学者、后生科举之士不同，表明了李公择能把所读转化为学养的原因。从甲乙两文中，你获得的启示是_。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的选文，完成下面小题。【选文一】无言之美（节选）朱光潜文学作品也是同样。譬如论话“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”几句话，绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点儿，孔子也许
10、这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永远过去绝不回头吗？我看见这流水心中好不惨伤呀！”但是纵使这样说去，还没有尽意。而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜”九个字，比这段长而臭的演义就值得玩味多了！【A】在上等文学作品中尤其在诗词中这种言不尽意的例子处处可见。譬如陶渊明的时运“有风自南，翼彼新苗”，读“微雨从东来，好风与之俱”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡。钱起的省试湘灵鼓瑟末二句“曲终人不见，江上数峰青”，也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。【B】此外
11、像陈子昂的登幽州台歌：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”李白的怨情：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄的多么深远！【C】再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶渊明的归园田居：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”四十字把乡村风景写得多么真切！再如杜工部的后出塞：“落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士
12、惨不骄。”寥寥几句话，把月夜沙场状况写得多么有声有色，然而仔细观察起来，乡村景物还有多少为陶渊明所未提及，战地情况还有多少为杜工部所未提及。【D】从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。【选文二】山水画的意境（节选）李可染在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，【甲】如李太白送孟浩然之广陵的诗句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后
13、两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。毛主席的诗句，意境是很深的。【乙】如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。1请简要概括无言之美选文的主要观点。2朱光潜先生说陈子昂的登幽州台歌“虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄的多么深远！”这首诗中“深远”的情感指的是什么？请说出你的体会。3结合文意，把【选文二】中的【甲】【乙】两则事例分别
14、放在【选文一】的相应位置，使上下文衔接自然。【甲】放在_处，【乙】放在_处。（在横线上填上相应位置的字母）4运用【选文一】或【选文二】相关论述，赏析白雪歌送武判官归京结尾“山回路转不见君，雪上空留马行处”这两句诗。五、诗歌鉴赏（共5分）古诗词鉴赏渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1对这首词的赏析不正确的一项是（）A这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。B词的上片重在写景，主要描写了塞下风景之“异”，勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，暗含着军
15、事态势的严重。C词的上片中“长烟落日孤城闭”一句，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。D词的下片中“羌管悠悠霜满地”一句，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。2“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。示例：蜡烛站得不端正，必然泪多命短。为不能照亮所有的黑暗而流泪。仿写：选取事物：_七、作文（共40分）人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前；有时我们又要沉着冷静，学会等待请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。(1)勇往直前；(2)学会等待。要求：文体自选(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。