2023-2024学年黑龙江省尚志市初中语文九年级下册期末自测模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列各组加点字注音无误的一项是()A俯身(f)拽起(zhui) 睹(d)B锱铢(z)顷刻(qn)腮(si)C脑髓(su)铃铛(ln)呕(u)D脖颈(jn) 盘桓(hun)绞(jio)2、下列词语书写全部正确的一项是()A汹涌大漠蠢笨畏缩B白沫慌凉耀眼歌谣C激昂忧惧记载既使D宛如审察配合海鸥3、将下面句子组成语意连贯的段话,填写在横线处,排列最合适的一项是()牛能大量进食,_,_,_,_,_,对充满智慧的经典作品就得深读精思,反复品味。如同牛的“反刍”一样,含英咀华,直至得其精髓。读书有精读与泛读读书也应当学会“反刍”,我们应当比牛更聪明,因为我们会思考读书要

3、讲求智慧牛的雄健与善于反当很有关系它不断地咀嚼,以助消化吸收ABCD4、下列句子没有语病的一项是()A我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值,展现其永久魅力。B这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀。C通过不断的努力,使他的模拟考试成绩得到了极大的提高。D在激烈的竞争中,我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、默写。(1)_,风雨湿征衣。(2)毅魄归来日,_ 。(3)骊山四顾,阿房一炬,_ ?(4)喇叭,唢呐,_ 。(5)读史使人明智,_,数学使人周密,_,伦理学使人庄重,_;二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成

4、下面小题。【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(唐雎不辱使命节选)【乙】专诸者,吴堂邑人

5、也。伍子胥之亡楚而如吴也,知专诸之能,乃进专诸于公子光。四月丙子光伏甲士于窟室中而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家,门户阶陛左右,皆王僚之亲戚也。夹立侍,皆持长铍。酒既酣,公子光详为足疾,入窟室中,使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前,专诸擘鱼,因以匕首刺王僚,王僚立死。左右亦杀专诸,王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒,尽灭之,遂自立为王,是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。(史记 刺客列传节选,有删改)【注】伍子胥,名叫伍员,字子胥。因父兄被楚王枉杀,逃离楚国来到吴国。光,吴国的公子,吴王僚的堂兄。1对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A秦王怫然怒(怫然:愤怒的样子)B大王尝

6、闻布衣之怒乎(布衣:平民)C免冠徒跣(徒跣:裸露)D非士之怒也(士:壮士)2下列句子中,加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是()例句:以头抢地耳A因以匕首刺王僚B徒以有先生也C卷石底以出D不以物喜,不以己悲3下列对选文有关内容的解释和分析,不正确的一项是()A唐雎不辱使命选自战国策。战国策是西汉刘向根据战国史书编写的,从体例上讲,是一部区别于史记的国别体史书。B外交辞令往往藏有“潜台词”,委婉含蓄。甲文中“与臣而将四矣”的潜台词是:我也要效仿这三个人,刺杀你。C甲文中唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事,表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。D乙文中专诸在王僚排兵布阵的情况下,依然毫不

7、畏惧,将刀藏在鱼腹中,刺死王僚,不辱使命。4用现代汉语翻译下面的句子。秦王色挠,长跪而谢之。5用“”给下面的句子断句(限断两处)。四月丙子光伏甲士于窟室中而具酒请王僚四、现代文阅读(共10分)阅读下面的选文,完成下面小题。【选文一】无言之美(节选)朱光潜文学作品也是同样。譬如论话“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。”几句话,绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境,而“如斯夫”三字更笼统,没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点儿,孔子也许这样说:“河水滚滚地流去,日夜都是这样,没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗?过去的事物不就永远过去绝不回头吗?我看见这流水心中好不惨伤呀!”

8、但是纵使这样说去,还没有尽意。而比较起来,“逝者如斯夫,不舍昼夜”九个字,比这段长而臭的演义就值得玩味多了!【A】在上等文学作品中尤其在诗词中这种言不尽意的例子处处可见。譬如陶渊明的时运“有风自南,翼彼新苗”,读“微雨从东来,好风与之俱”,本来没有表现出诗人的情绪,然而玩味起来,自觉有一种闲情逸致,令人心旷神怡。钱起的省试湘灵鼓瑟末二句“曲终人不见,江上数峰青”,也没有说出诗人的心绪,然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。【B】此外像陈子昂的登幽州台歌:“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”李白的怨情:“美人卷珠帘,深坐颦蛾眉。但见泪痕湿,不知心恨谁。”虽然说明了诗人的情

9、感,而所说出来的多么简单,所含蓄的多么深远!【C】再就写景说,无论何种境遇,要描写得惟妙惟肖,都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如生。譬如陶渊明的归园田居:“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”四十字把乡村风景写得多么真切!再如杜工部的后出塞:“落日照大旗,马鸣风萧萧。平沙列万幕,部伍各见招。中天悬明月,令严夜寂寥。悲笳数声动,壮士惨不骄。”寥寥几句话,把月夜沙场状况写得多么有声有色,然而仔细观察起来,乡村景物还有多少为陶渊明所未提及,战地情况还有多少为杜工部所未提及。【D】从此可知文学上

10、我们并不以尽量表现为难能可贵。【选文二】山水画的意境(节选)李可染在我们的古诗里,往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写,但是,通过写景,却充分表现了人的思想感情,【甲】如李太白送孟浩然之广陵的诗句:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。这里包含着朋友惜别的惆怅,使人联想到依依送别的情景:帆已经远了,消失了,送别的人还遥望着江水,好像心都随着帆和流水去了情寓于景。这四句诗,没有一句写作者的感情如何,尤其是后两句,完全描写自然的景色;然而就在这两句里,使人深深体会到诗人的深厚的友情。毛主席的诗句,意境是很深的。【乙】如十六字令三首,每一首都是写景,每一字都是说山,但

11、每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接描写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”,写景就是写情。诗画有意境,就有了灵魂。1请简要概括无言之美选文的主要观点。2朱光潜先生说陈子昂的登幽州台歌“虽然说明了诗人的情感,而所说出来的多么简单,所含蓄的多么深远!”这首诗中“深远”的情感指的是什么?请说出你的体会。3结合文意,把【选文二】中的【甲】【乙】两则事例分别放在【选文一】的相应位置,使上下文衔接自然。【甲】放在_处,【乙】放在_处。(在横线上填上相应位置的字母)4运用【选文一】或【选文二】相关论述,赏析白雪歌送武判

12、官归京结尾“山回路转不见君,雪上空留马行处”这两句诗。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的宋词,完成后面小题太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。1下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是()A这首词是作者在中秋夜写给吕叔潜的一首对月抒怀、寄托情思之作。B作者将月亮比作一面刚刚磨过的铜镜,生动形象描写了月光的明亮。C辛弃疾“把酒问姮娥”,苏东坡“把酒问青天”,都流露出消极情绪。D这首词想象丰富奇特,意境开阔大气,实是“豪放派”的代表作品。2“斫去桂婆娑,人道是,清光更多”蕴含作者什么情感?请简要分析。六、语言表达(共10分)【推荐经典】你校将向来访的美国交流生赠送国学经典,请你从论语唐诗三百首西游记三部作品中任选一部,拟写一句推荐语。七、作文(共40分)阅读下面的文字,按要求作文。枣儿一文让我们真切地感受到,快节奏的现代生活,让人们忽视了身边的亲情、友情、幸福请你停下脚步,细细去品味、慢慢去感受身边的幸福吧!请以“感受幸福”为题,写一篇文章。要求:联系自己的生活体验,写出真情实感,文体不限,不少于600字。

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