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1、2022初中班主任工作总结_班主任工作总结初中 初中班主任工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任工作总结初中”。 关于初中班主任工作总结模板7篇 时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充溢，收获良多，是时候细致的写一份工作总结了。但是却发觉不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的初中班主任工作总结7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初中班主任工作总结 篇1 转瞬间一学期又过去了，想想这一学期，自己付出了许多，回报了许多，主动参与学校组织的活动，获得很好的成果，为了更好的带好这个班，现将这一学期以来的阅历教训总结如下： 一、
2、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、敬重学生 作为一名班主任，要敬重学生人格，擅长进行“换位思索”，关切学生学习的微小改变和点滴进步，刚好地加以引导、表扬、激励，使学生渐渐对班主任产生一种亲切感。班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。 二、多赏识学生，让表扬和激励助学生走向胜利之路 学生是渴望赏识的，很难想象一个成天被挑剔的人，会不没精打采，会有成就感，会充溢信念。我们要培育的是酷爱生活，勇于实现自我的人才。所以班主任应当多给学生一点笑脸，多给一点赞扬，让学生在自信中成长! 三、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利 教化学生实质上就是要告知学生哪
3、里做的对，哪里做的不对!假如学生已然知错，就不须要再教化了。为了更好地处理学生出现的问题，班主任可以先让学生为自己“辩护”，这样可以避开未弄清晰状况就下结论，使得学生感觉受到委屈，表面应付，心里不服。也简单赢得学生，使他们乐于与你沟通，便于问题的解决! 四、看准机会，选择时机，进行思想教化 在实际的教化工作中，只要班主任在与学生的交往中留意调查探讨，摸准学生的思想脉搏，驾驭学生心理活动规律，擅长捕获教化时机，教化工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。 1、捕获学生“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理须要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现，
4、而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的时机。 2、选准教化时机。在教化时机未出现时，班主任要耐性等待，当教化时机到来时，要抓住契机进行教化，因为此时教化学生，最简单被学生接受，教化效果。 五、优等生更须要激励，更须要管理 后进生的转化工作对一个班级来讲是重中之重，在做好这一工作的同时，优等生的教化激励工作同样也不能忽视，优等生教化好了，有了学习的动力，你就会为转化后进生赢取更多的时间，同时也有助于良好学习风气的形成!在5班的管理上，我更多地将工作重心放在了后进生的转化上，以至于一些优等生并没有真正的抓住，成果起伏不定!同时，优等
5、生的教化管理要比对后进生的管理难度更大，这些学生多多少少都有一些坏毛病，而且这些人往往最不能理解老师的付出，不懂得感恩!抓不住这些学生，对我们整个班级都是不利的。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 初中班主任工作总结 篇2 时间飞速，又是一学期过去了，本学期我接着担当初三 2 班的班主任，本期的班主任工作主要做了以下2点： 一、抓班风 一个班好不好关键看班风，一个有良好班风的班级学习成果确定也会出类拔萃，所以我工作的重点
6、就是抓班风。班上学生一共43人，男生34，女生9人。有的学生醇厚本分，有的学生桀骜不驯，有的学生奋好学，有的学生浑天度日，成果有高有低，人品参差不齐，两极分化比较严峻。所以我对班上的学生跟班很紧，每天都视察他们，了解他们，找他们闲聊，和他们谈心，沟通思想，沟通感情，发觉问题后刚好处理。到了初三，有些小孩有很严峻的厌学心情，不想学，不爱学，吊儿郎当，无所事事，最典型的就是我班的xxx和xxx同学，思想消极，成果落后，淘气捣蛋，自暴自弃，我不厌其烦的找他们谈话，有针对性的提出一些要求，激励他们好好学习，端正看法，重拾信念，现在两个小孩有了很大的进步，不仅遵守纪律，还能完成各科作业，虽然成果还是不算
7、太好，但没有破罐子破摔，还在缓慢前行，只要在进步，就是好现象。另外，我班的班干部特别得力，班长刘乙成，团支书陈招豪，组织委员肖辉钦，体育委员张泽鸿，这四个干部每天都记载班级日志，放学前对一天状况进行总结，好的表扬，不好的加以指正，并对同学提出新的希望。所以这一期班上的歪风邪气明显少了，正气渐渐树了起来。整个班主动向上，井然有序，上行下效，蔚然成风，连续三次被评为“文明班级”，这是值得我欣慰的地方。 二、抓学风 有了好的班风作保障，下一步就是抓学风。一个班原委怎样，还得看实际的东西，那就是成果。我们2班的成果初二时始终处于中等水平，班级排名也就在六、七名之间徘徊不前，最好也就是年段第四，个人成果
8、老进不了年段前十，这让我曾经特别郁闷。但进了初三，成果有了较大的提高。 不仅总成果进步到了年段第三，并且个人成果也有了新的突破，三次月考均有两名学生进入到前段前十，最为可喜的是，在第三次月考中，我班吴晓冰同学夺取了年段第一名，这是三年来我班首次取得如此辉煌的成果。要知道，全年段有12个班五百多学生，要拿到年段第一多不简单啊！学生到了初三，知道自己要干什么，知道自己面临着什么，所以舍命在学，为自己的志向在苦苦奋斗。他们爱学习，勤思索，并且有竞争意识，你追我赶，从不服输，整个班级很有活力，学习氛围很深厚。虽然也有少数几个同学不是很爱学习，但不影响整个班级的蒸蒸向上，作为班主任，我会始终站在他们背后
9、提示他们，督促他们，激励他们跟上队伍，一起前进。 当然，这一期也存在许多问题。尽管我很想做到完备无缺，但总有些不尽如人意的地方，比如两操不整齐，宿舍管理不到位，教室卫生不彻底，自修纪律还不太好等等。还有学生的思想动荡担心，两极分化日益严峻。比较大的个人问题就是xxx同学在第三次月考中物理科舞弊被处分，这是我班主任没有教化好的缘由，是我的失误，以后要多多留意加强学生的思想品德修养。另外，班上女生不多，表现不是很突出，成果也不太好，我可能有些忽视，以后要加强和女生的沟通，激励她们奋勇冲刺，争创佳绩。 初中班主任工作总结 篇3 一、班级初始状态与学生基本状况 本班共有学生35名，其中男生21名，女生
10、14名。特别家庭5名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少凝合力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作： 二、详细措施 (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。 (二)发挥班干部的作用 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手
11、，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;得才兼备，智商较高;有较强的组织实力和活动实力，易与他人沟通的学生。其次运用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的实力。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作主动主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。 (三)营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进行志向教化，学习目的教化，习惯的养成教化，培育其自
12、信念及责随意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝合力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教化与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教化转化这部分学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关切他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，主动参与年级系列体育活动，都刚好表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主
13、任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步，生活委员工作仔细负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。上半年初中班主任工作总结 (五)发挥主题班会的教化作用 主题班会是班级教化活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高相识、开展教化，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如“魏永康”案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养实力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用
14、。另外还注意组织学生参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力气的重大。 (六)留意发挥学生的特长 王勉、王笙合、宁洋，为校英语科技节充分打算，演出精彩节目，谭皓木的美术作品，受到师生的好评，通过特长的展示激发了他们的主动性和自信念。使其在其它方面也有了显著的进步。 三、个别教化及与家长联系状况 本学期同学生谈话共计60余次。同家长面谈20余次，电话联系30余次。 四、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比指责更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣
15、誉感，学生就会酷爱集体并发挥主动性和创建精神，表现出主子翁的责任感;就会不断进取，产生主动向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝合力和竞争力。相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教化功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而 使每个学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的确定，克服自身的缺点。 不求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝
16、试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这须要时间，须要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的起先，激励他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。杨梓健同学考完期中试心情很低落，见到我的第一句话就是，老师我还能进步吗?我立刻回答他，你会有进步的，千万不要气馁，我会帮助你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成状况，期末考完数学时，他告知我不能再当差生了，我激励他，你还会进步。现在我们初二(1)班，正在平稳的.发展。上半年初中班主任工作总结 五、在教学方面 仔细备好每一节课，备课做到粗备、细备、复备，仔细撰写教案，
17、制定教学进度安排，教学时做到过程清楚，重点、难点突出，板书设计合理，课件美观能吸引学生，还手工制做了平行四边形，两个完全重合的三角形，骰子等，学生和老师共同演示，还有特别的平行四边形-菱形，学生动手剪出菱形，既提高了学生的学习爱好，又提高了他们的动手实力，习题适量，作业量适当，细心设计，选题恰当，满意不同层次学生的要求，作业、试卷做到了仔细批改，刚好反馈，做到节节清，日日清。每天课后依据实际状况都有反思，找出不足和存在的问题，总结成败、得失，为以后的工作打基础。在复习和辅导之前， 对两个班的后进学生做到心中有数，培优补差。注意抓基础，对基础差的学生，做到反复讲解，使他们的成果渐渐提高上来，实现
18、了开学初制定的缩短数学成果与其他班级的距离的目标。二班年级第一名，一班第三名。 本学期虽然做了许多工作，取得了一些成果，但须要改进的方面还许多，比如，个别同学进步不太明显等，学习看法不够端正，良好的行为习惯还没有养成等，今后，我会更加脚塌实地的干好每项工作，争取班级工作上一个新台阶，进一步提高学生的各方面的实力。 初中班主任工作总结 篇4 这学期学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课老师的全力支持和协作下，各项工作开展顺当，学习、生活等方面都取得很突出的成果。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下： 一、加强学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的
19、心灵，努力培育社会须要的合格人才。 初中的学生精力充足、充溢活力、冲动、任性、自我限制和自我约束实力差。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。我常常利用班会和课下对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育班集体。 随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导
20、学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 三、供应展示实力的舞台，调动学生的主动性 首先要摸清每个学生的特性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间主动参加，充分
21、展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。 四、主动做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。 后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教化教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公允的看法对待他们，深化调查实际状况，摸清他们之所以成为差生的缘由，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐性，做他们真正的、最可靠的知心挚友。刚好对他们进行心理疏导，帮助他们消退或减轻各种心理负担，让他们相识到自己的价值。同时，还要创建条件和机会让他们表现自己的优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，从而增加他们的自信。
22、 五、加强学生的自我管理，培育学生的自律意识。 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培育自我管理自我成才的实力。每天轮番值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前打算和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学创建一个良好的学习环境。并刚好发觉班级存在的问题，制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。 六、主动主动地协调好各科老师和学校各个方面的关系。 敬重各科任课老师的看法，同时又把他们当作班
23、级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和接受他们的正确看法。能够处理好学生和各科任课老师的关系，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改进，学生的整体素养也得到了不断提高。下学期我会接着努力再接再厉，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 初中班主任工作总结 篇5 到期末了给全国的广阔老师整理一些好用的材料，使我们网站的宗旨，坚决反对其他网站而已采集。 本学期就这样匆忙忙忙过去了。本人回过头看自己一步一步走过的脚印，觉得走得扎实，走得稳健，走得豪迈，觉得没有虚
24、度半点光阴。本期班级工作详细总结如下： 一、期中考试后，组织召开了一场全体学生家长会；接近中考100天，组织召开了一场部分学生家长会；接近中考40天，利用主题班会形势，组织召开了一场中考誓师动员会；市其次次质检后组织科任老师开了一场齐心会；间周一次的主题班会，从未间断，而且形式多样，主题显明； 二、细心组织学校组织的趣味运动会，培育了学生的集体主义精神； 三、建立值日记载簿，针对记载状况，放学后，每天进行四到五分钟小结； 四、坚持每天“今日快讯”通报，并利用晨训方式，强化对学生行为习惯的指导和管理； 五、有针对性的家访20多次； 六、利用网络沟通形势、与学生进行近距离沟通或者利用课间10分钟闲
25、谈慢扯式与学生面对面进行沟通； 七、建立了qq空间、博客，让学生走入其中，使学生了解我的动态。我也定时进入学生的qq空间了解学生动态，以便对学生进行必要沟通； 八、中考前期，对学生进行了必要的心理辅导，减轻了学生对中考的恐惊心理。 九、利用彩喷形式办了两期光荣榜（希望之星、进步之星、文明之星、管理之星、单科明星、体育之星、优秀文明组等）； 本期教化教学工作详细总结如下： 一、学校组织的考试，语文成果基本达到优秀； 二、本班总分成果居中； 三、激励学生各课齐头并进，注意对学生进行实力培育，激励学生参与各种实力竞赛。（化学竞赛，获省级二等奖一人，县级一等奖二人；英语国家级二等奖二人；全国中学生作文
26、竞赛，获国家级三等奖一人）； 四、自己制作课件，利用多媒体上课，课时达到十二节； 五、做到教学相长，听课达到十五节； 六、勤写读书笔记，总结教学心得，字数达到五万字左右； 七、发表了两篇教研教学论文。 到期末了给全国的广阔老师整理一些好用的材料，使我们网站的宗旨，坚决反对其他网站而已采集。 我仅带了一年的初三（九）班，是个重新组建的一个班级，学生来源困难：有来自其他班的应届生，有中考分数极低的复读生，有转学生，插班生，其中也不乏比较优秀的学生。我所带的班级是个大杂烩的班级，层次不同，所运用的教化教学方法也有所不同。我把这个班级作为我的一块责任田去努力耕作，花了许多心思，想了许多点子，使班级稳定
27、，使学生学习成果稳步提升。教化教学效果不求最好，只求更好。在今后的工作和学习中，我将接着努力，加强学习，争取把工作推上一个新台阶。 班主任工作虽说辛苦，但苦中有乐。工作得到了学校的认可，家长们的赞同，换来了学生的进步，班级的稳定，我的心里是欢乐的。 初中班主任工作总结 篇6 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教化力气，发挥整体教化的关键。本学期，我担当七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作： 一、从规范入手，端正学生的学习看法。 由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下
28、班级，与学生接触，细心地视察他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关切集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立主动的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐性诱导。 二、制订学习目标。 学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时
29、刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关切，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制订的目标结合教化，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了错误，我都耐性地教育，使之相识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱帮助。 班干部
30、威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还须要班主任的热忱帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，帮助他们克服。 4、努力转变后进生。 (1)、首先主动了解学生，摸透学生的特
31、点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关切、帮助他们，让他们体会到班集体的暖和。 (2)、多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 (3)、刚好疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名指责时，表面装出接受指责的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，刚好疏导，诊治心病，
32、让学生消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。 四、加强对学生学习行为习惯的培育。 五、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级凝合力，我重视去培育学生的各项素养，发掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。常常性去检查学生的个人卫生，刚好发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成果，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。 六、充分发挥班主任职责，协调各方力气。 (1)、协调学校家庭社会。 (2)、协调各科任之间联系，刚好沟通班中状
33、况。 (3)、主动刚好做好家访工作。 初中班主任工作总结 篇7 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持以人为本的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，从而不断提高自己的教学水平，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、思想相识 主动参与校本培训，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。严于律己，力争在思想上和工作上给学
34、生树立榜样的作用。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。 1.备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。 2.注意课堂教学效果。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3.在作业批改上，仔细刚好，全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4.坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 三、副班主任工作 作为一名副班主任，我主动协作班主任开展一系列班级活动，帮助班主任做好班级日常管
35、理工作。我深知老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终牢记着“德高为师，身正为范”这句话，以此为鉴。 1.思想教化常抓不懈：利用班会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2.常常深化了解学生的学习状况，对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。 3.适时与家长沟通，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化自己的孩子。 如今，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取更加长足的进步! 网友对
36、“初中班主任工作总结”评价：启迪了我很多啊。 初中班主任工作总结班主任工作 初中班主任工作总结班主任工作转瞬间又是一年，在99学年至2000学年度,我来到一个新的环境,新的场所,希望中学合并了一所学校,建立了一所分校,我被派到分校工作并担当班主任工. 初中班主任工作总结班主任工作 转瞬间又是一年，在99学年至2000学年度,我来到一个新的环境,新的场所,希望中学合并了一所学校,建立了一所分校,我被派到分校工作并担当班主任工作。在这一年里，我同各科任老师. 初中班主任工作总结班主任工作总结 初中班主任工作总结班主任在学生心目中的认同度最高，在老师中职业成就感最强。很多学生我们认为不听话的学生，他
37、们谁的话都不听（家长、长辈），往往最听班主任的话。我们大多数的老. 初中班主任工作总结 初中班主任工作总结在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课老师的全力支持和协作下，各项工作开展顺当，学习、生活等方面都取得很突出的成果。为了能够在新的学期里. 初中班主任工作总结 初中班主任工作总结篇一：初中班主任工作总结记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。 记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页