《2023-2024学年青海省海南小学语文五年级下册期末自测模拟题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年青海省海南小学语文五年级下册期末自测模拟题.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、理清脉络内容梳理1写出文中阐明道理的句子。_2楚人的营销思路是：其盾_；其矛_。但他却忽视了_的逻辑合理性，最终陷入_的局面。3楚人的故事告诉我们_。2、用“然”字组词，并分别填入下列句子中的括号里。（1）猴子()知道大家拿它取乐。（2）猴子()跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上。（3）爷爷今年八十岁了，他()能爬上天
2、都峰。（4）孩子的手()放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。3、日积月累：1凉州词一诗中，“_，_。”两句描写了边塞的壮丽景色；“_，_。”两句用羌笛之声表达了戍边将士们久久不得还乡的哀怨乡情。2黄鹤楼送孟浩然之广陵是_（谁）送别友人_（谁）时所作。诗中，“_，_。”两句点明了送别的季节和地点；“_，_。”两句情景交融，通过描写送别的场景，表达了诗人与友人依依惜别时的不舍。4、根据语境看拼音写词语。（1）运动会马上要开始了！运动员们m qun c zhn()，yu yu y sh()，我班的运动员也是一副xing yu chng zh()的样子。（2）猴子的fng s()让
3、孩子十分生气，他不能yn b b()地望着猴子撕咬他的帽子，于是不顾危险地爬上wi gn()去追猴子。5、积累填空。1威尼斯的小艇围绕小艇写了_、小艇独特的构造特点、_、_这四个方面的内容。2牧场之国一文先概括介绍了荷兰的总体特征，然后通过花牛图、_和_三幅画面的具体描写，表现了荷兰_的特点。3金字塔中的两篇短文采用了不同的方式介绍金字塔：金字塔夕照主要采用_的方式，而不可思议的金字塔主要采用_的方式。4_，_乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。6、辨字组词。拔()割()承()拴()拨()副()永()栓()二、书写题7、妒d【部首】女【结构】左右【文字源流】形声字。女表意，古文字形体像一个女子，表
4、示妇女争宠而嫉恨夫婿；户（h）表声，户是单扇的门，表示妇女在忌恨和争宠时，其心扉对夫婿半启半闭。本义是妇女忌恨丈夫，泛指忌恨。【常用词组】妒忌 嫉恨嫉贤妒能【课文原句】周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。三、信息匹配8、给加点字选择正确的解释。（填写序号）1遭：遇到（多指不幸或不利的事情）；回，次；周，圈。（1）这条景阳冈上少也走过了一二十遭。 ()（2）何不着他委纸领状，送去走一遭，不致失误。()（3）这突如其来的暴风雪让躲避不及的人们遭灾了。 ()2遂：顺心，称意；成功；就，于是。（1）盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。 ()（2）这回可遂了他的心啦！ ()（3
5、）因为别人的及时制止，所以他所谋未遂。 ()四、现代文阅读9、阅读与理解军神（节选）沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医
6、生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”1用学过的方法，说说下面词语的意思。一针见血：_2沃克医生为刘伯承检查病情后，立刻判定“你是军人”的原因是：_；_。3画“”句子，是对刘伯承的、描写，从这些细节描写中可以体会到他此时内心的想法： 。五、语言表达10、仔细观察下面的图片，然后回答问题。下面这张照片出现在网络上后，人们不断转发，短短13个小时就感动了全球250多万人。1请为这张照片添加一则文字标题。（10个字以内）_2如果你是图中的那个小孩，你心里会怎么想？_11、改为反问句。刘伯承是军人们的楷模。_六、书面表达12、作文。我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想，请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。题目可以是“读有感”或“读后感”，也可自拟题目，不少于500字。