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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文内容填空。1.芙蓉楼送辛渐作者是_代的诗人_，这首诗表明了诗人的_，不向排挤陷害自己的_，永保_。 2.塞下曲的作者是_。这首诗歌是唐代_(乐府戏曲)名。描写的是_(京城边境)风光和_(战争和平)生活。“引弓”的意思是_。深夜了，将军还在巡逻，听到风吹草动，以为是猛虎来了，连忙引弓搭箭，表现了将军的_。3、墨梅的作
2、者是_。在诗中，梅花的特点是_。作者表面是夸奖梅花_，实际上是在表达自己_的高尚情操。2、按原文填空。大海啊！哪一颗星_？哪一朵花_？哪一次_没有你_？3、根据课内外积累填空。田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。 王维是田园诗的代表人物，他写的田园乐是由七首六言绝句构成的组诗，写作者与大自然亲近的乐趣，可谓是绘形绘色，诗中有画，“桃红复含宿雨，_”，“萋萋春草秋绿，_”。辛弃疾闲居带湖期间，写了大量的田园诗词，他看到农家悠闲的幸福生活，写出了“_，_。醉里吴音相媚好，_？”的诗句。在检校山园的时候，看到小孩们偷偷地扑打着山园里树上的梨和枣，也觉得兴趣盎然，写出了“_，儿童
3、偷把长竿。莫遣旁人惊去，_”的诗句。范成大描写了初夏江南的田园景色，有花有果，有色有形，这句诗是“_，_”。杨万里则抓住了“_，_”这幅让人留下无限想象空间的场景，让我们仿佛看到了在盛放的菜花地里小孩子那活泼的身影。杜甫在江畔独自散步，看到了“桃花一簇开无主，_”的锦绣美景。4、词语综合运用。“烈”按音序查字法应先查音序_，再查音节_；按部首查字法应先查_部，再查_画。“烈”在字典里有以下几种解释：强烈；火势猛；为正义而死难的；功业选择“烈”在下列词语中的意思。（填序号）功烈()猛烈()烈火()烈女()5、比一比，再组词。炕()慌()劫() 呜()扒()坑()荒()却() 鸣() 趴()6、把
4、下列名言补充完整。（1）少年不知勤学苦，_（2）_，一日不读十日空。（3）学习不怕根底浅，_。（4）_，学海无涯苦作舟。二、书写题7、遣qing【部首】辶【结构】半包围【文字源流】甲骨文的字形像双手把一堆土放人容器中的样子（也有只捧土的）。本是一种祭祀名。集韵：“遣，祖奠也。”后加“辶”旁（表示行动），义为“释放”、“派遣”等。【常见词组】派遣调遣【课文原句】仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。三、信息匹配8、正确学习文言文的方法有()（填序号）A了解文言文的语言特点，流利朗读文言文。B结合注释，试着初步理解文言文。C展开想象学习文言文。D学会使用工具书理解文言
5、文。E反复诵读，体会感情，增强语感四、现代文阅读9、阅读课文我们家的男子汉选段，按要求回答问题。不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来
6、。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。1“一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话运用了_的修辞手法，表现出了( )A他不乖巧，
7、性格十分倔强。B他想要独立的意愿之强烈。C他并不喜欢“我”，所以当“我”牵他的手时，他是拒绝的。2“他便努力地喝橘子水”一句中的“努力”能否改为“费力”？为什么？_3句子“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”中加点的词语体现了人物怎样的心理？_4关于选段结束处写“我”忍住了，没帮他叫一声“同志”，以下说法错误的一项是（）A“我”对他买橘子水这种“可怕的狂热”感到生气，所以故意不帮他。B这一次，“我”想满足他想要独立的愿望。C此时“我”的不出声，便是对他最好的尊重和爱护。D“我”不想再次伤害他的自尊心。5从选段中，可以看出他是怎样的一个孩子？_五、语言表达10、按要求写句子。1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根据例句补充句子）秋天，是_,_,是_。2.我把它们认得很熟了。（改为被字句）_11、照样子改写句子。例：这个文具盒难道不是小明的吗？这个文具盒是小明的。1纳米技术难道不在我们身边吗？_2纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗？_六、书面表达12、表达与交流古怪的猫，慈爱的母鸡，高傲的白鹅在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也有自己喜欢的动物吧，它有着怎样的特点？请写一写自己喜欢的动物，题目自拟。要求：（1）把动物的特点写清楚；（2）表达出自己对动物的真情实感；（3）适当用上本单元作家描写动物、表达情感的方法；（4）正确使用标点符号。