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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、“民间故事影视园”里正在播放故事影片，请你猜一猜它们的名字。2、读下面的句子时，你能想到哪些四字词语？写一写。（1）“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话让我想到了“_”这个词语。（2）“孙中山笑了笑，说：学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”孙中山的话让我想到了“_”这个词语。3
2、、根据意思写词语。形容人影多，姿态美。()清澈的水流在随风飘荡。()情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。()相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。()4、根据所学知识填空。1在安逸享乐的时候要考虑到危难，消除奢侈而提倡节俭。这与魏征所说的“_，_”是一个意思。2“_，当思来处不易；半丝半缕，_”。妈妈耐心地用这句话教导浪费食物、不懂节约的妹妹。3“精彩极了”和“糟糕透了”一课中，“我”八九岁时第一次写诗，母亲的评价是_，这是一种_的爱；父亲的评价是_，这是一种_的爱。正是这两种不同的评价，使“我”走上了成功之路，从而感悟出了_的道理。4本单元我们感受了父母之爱，也感受了子女的成长。从“我什么
3、时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句话中，我体会到作者_；从“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”这句话中，我体会到作者_。5、读句子，品方法，练表达。花生的好处很多，但有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。这段话采用了_的表达方法，让我体会到了花生_的品质。请你用学到的方法写一写“小草”或者“蜜蜂”，要突出事物的品质。_6、照样子，写词语。1人影绰绰：_2相背而行：_二、书写题7、看拼音，写词语。zhojdchnshngydyynnuzhnshwrzhnpo三、信息匹配8、
4、易错音。给加点字选择正确的读音，打“”。发誓（shs）木梭（shusu）玉簪（zhnzn）衰 老（shuisui）飞禽走兽（qnqn）平衡（hnhn）四、现代文阅读9、阅读与理解。圆明园的毁灭节选圆明园中，有（）的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的如海宁的安澜园苏州的狮子林杭州西湖的平湖秋月还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，（）着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的（）里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵
5、的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了（）罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1在文中括号里填上恰当的词语。_、_、_、_2给段方框处加上标点。3从选文中，你能读出作者怎样的情感变化？_4题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多
6、笔墨写圆明园昔日的辉煌？_五、语言表达10、请你完成圆明园的“藏物时间线”和“毁园时间线”。l11、按要求完成句子练习。1经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)_2秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)_3流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)_4蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)_5一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)一张小小的邮票，联结着_，也联结着_。风筝飞上了高高的天空，带走了_，也带走了_。六、书面表达12、大作文。生活中，我们都有自己特别钟爱的东西。请你选择自己的心爱之物，围绕“心爱”，写出自己的喜爱之情。要求：想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。把你和心爱之物之间发生的事写具体，并写出自己的真情实感；文中不出现真实的校名、姓名；字数在400以上。