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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、认识“桂”。（1）从下面的材料中可知，古人称桂花为_、_、_等。桂花有许多别称。南部新书：“招贤寺僧植桂，香紫可爱，郡守白公号为紫阳花。”花史：“女伴折取簪髻，号无瑕玉花。”湖蠕杂记：“满觉弄桂花可名金雪。”（2）古时科举考试一般在秋季，恰逢桂花开的时候，由此可猜测“折桂”代表()。A命运悲惨B应考得中C出师不利D友谊长存
2、（3）与“桂”有关的神话传说有_，与“桂”有关的成语有_。2、积累填空。（1）山居秋暝的作者是_朝的_。诗中动静结合的诗句是“_，_”。（2）张继的_描写的是_季的夜晚。“_，_”这两句诗既描写了江边之景，又表现了作者的忧愁。（3）春天最美是_。夏天最美是_。秋天最美是_。冬天最美是_。3、比一比再组词。疏()较()疗()蔬()校()辽()4、根据课文内容填空。1默而识之，_，_。2敏而好学，_。3读书有三到，_。4心不在此，_，心眼既不专一，_，决不能记，记亦不能久也。三到之中，_。心既到矣，_？5盖世人读书，第一_，第二_，第三_。5、提炼概括。默读课文，从将军视角出发，根据提示将鱼骨图补
3、充完整。6、感知内容这篇文章通过对_和_关系的阐述和生动形象的描写，既阐明了_对于中国的前途和未来的重要性，展示了_和_的青春和活力和无限的未来，也讴歌了中国少年_的精神。二、书写题7、妨fng【部首】女【结构】左右【文字源流】形声字。女表意，篆书形体像一位跽跪着的女子，表示男女放纵性欲有损身体；方（fng）表声，方有并合义，意指男女交媾。本义是损害。【常用词组】妨碍、妨害、妨害风化【课文原句】地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。三、信息匹配8、改正下列句子中的错别字。（1）七色花引得我浮想连翩，血泪仇又叫我泪落如珠。（）（2）莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。”（）（3）有时，我的心里
4、会掠过不安份的念头。（）（4）作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（）四、现代文阅读9、课内阅读。白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它
5、却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是多居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是首很优美的歌吗?1文章的第一自然段只有一句简短的话，你认为这句话的作用是什么？_2“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么？（请用原文回答）_3文章在着重写白鹭的同时，还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等，这样写有什么作用？_4我国古典诗词中描写“杜鹃”“黄鹂”“白鹭”的诗不少，请各写出一句。_5文章对白鹭的描写，就像三幅优美的图画，请你为每幅图画命名。_6为什么说白鹭给乡居
6、生活带来恩惠？下列说法不正确的一项是（）A白鹭给黄昏中的乡村带来了美。B白鹭低飞给黄昏中的乡村预报天气。C白鹭给黄昏中的乡村带来了生机和活力。71-5段通过对白鹭的描写展示了它_的美。8如果把“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，然之一忽则嫌黑”用一个词语来描述，那是_，这也印证了课文开篇所言二字_，再次含蓄地写出了白鹭的美，让人沉醉于如诗般的美好中。9在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。作者把“田里站着钓鱼的白鹭”说成是“一幅画”，因此我体会到运用的修辞手法是_。两者的共同点是()A美丽B安静C悠闲五、语言表达10、按要求完成下列句子。（1）桂花开得最茂盛时，味道特别香。（改为夸张句）_（2）外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。（改为反问句）_（3）读了白鹭这一课，使我受到了很大的触动。（修改病句）_（4）父亲的话现在还深深地印在我的心上。（缩写句子）_11、用两种不同的表达方式重新表达下面一句话，保持句意不变。信赖，往往能创造出美好的境界。_六、书面表达12、习作故乡的桂花是作家琦君心里的心爱之物，朋友送的珍珠鸟是作家冯骥才心里的心爱之物，你的心爱之物是什么呢？是一株可爱的多肉，是一只娇憨的小宠物，还是一件精美的小物品？请结合本单元学到的方法，并用上比喻、拟人等修辞手法，写一写你的心爱之物。题目自拟，400字左右。