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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A闲遐譬如（p）仙露琼浆语无伦次（ln）B商酌修葺（rng）心有灵西千钧重负（jn）C服侍契约（q）海市蜃楼诲人不倦（hu）D遗憾挑逗（tio）毛骨竦然怏怏不乐（yng）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A忏悔斑斓哆嗦悔人不倦B响午幼稚奠基垂垂暮老C深宵幽寂褪尽祸不单行D缈小瞬息繁密轰轰烈烈3、词语积累下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A小明做事认真负责，熟悉业务，这次我们当之无愧地推荐小明负责此项工作。B成语词典那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。C邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共
3、场合销声匿迹了。D日军在二战中干了许多坏事，恶贯满盈，家喻户晓。4、选出下列句子中没有语病的一项是（）A在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。B中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。D他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文名句填空。独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）_，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读甲、乙两部分文字，完成各题
4、。【甲】云花寺有圣画殿，长安中谓之七圣画。初，殿宇既制，寺僧召画工，将命施彩饰，会贵其直，不合寺僧祈酬，亦竟去。后数日，有二少年诣寺来谒日：“某，善画者也。今闻此寺将命画工，某不敢利其价，愿输功，可乎？”寺僧欲先阅其迹。少年日：“某弟兄凡七人，未尝画于长安中，宁有迹乎？”寺僧以为妄，稍难之。少年曰：“某既不纳师之直，苟不可师意，即命圬其壁，未为晚也。”寺僧利其无直，遂许之。后一日，七人果至，各挈彩绘，将入其殿，且谓僧曰：“从此去七日，慎勿启吾之门，亦不劳饮食，盖以畏风日所侵铄也。可以泥锢吾门，无使有纤隙；不然，则不能施其妙矣。”僧从其语。如是凡六日，阒无有闻。僧相语曰：“此必他怪也。且不可果其
5、约。”遂相与发其封。户既启，有七鸽翩翩。望空飞去，其殿中彩绘俨若，四隅唯西北墉未尽其饰焉。后画工来见之，大惊曰：“真神妙之笔也。”于是无敢继其色者。（选自张读宣室志）注释贵其直：画工要价太贵。迹：这里指在其他地方的画稿或作品。锢：封闭。阒（qD）：寂静，空寂。不可果其约：不可始终守约。墉：高墙。【乙】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵
6、闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀河中石兽）1用“”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）可以泥锢吾门2解释下列加点的字词。（1）如是凡六日：_（2）遂相与发其封：_（3）竟不可得：_（4）转转不已：_3用现代汉语翻译下列句子。（1）未尝画于长安中，宁有迹乎？（2）尔辈不能究物理。4联系上下文，揣摩甲文中画横线的句子，说
7、说寺僧此刻的心理。5甲、乙两文都运用了衬托的写作手法，请分别举例分析。四、现代文阅读（共10分）“我不能走”青海、新疆、神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊古战场文：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凜若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划，要有数学见地；决定方案时要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字
8、的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982 年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦急，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”假如有一天哪位导演要摄制邓稼先传，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。邓稼先1简要说明选文引用吊古
9、战场文的目的和作用。2能否把文中加点词语“不知道”“ 也不知道”“不知” 去掉，把原来的疑问语气改为陈述语气？3选文部分的结尾处引用“我”从父亲口中学到的“五四”时代的一首歌，有怎样的作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读游山西村，完成各题。下面是学校数字教育平台第5天推送的诗歌游山西村，请你将【赏析】部分的内容补充完整。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1【赏析】诗歌首联写出了农村丰收的年景，一个“_”字，写出了农家款待客人倾其所有的盛情。颔联和颈联则分别从风光和_两个方面来描写山西村。2在讨
10、论区，同学们针对颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句所描绘的景色展开了讨论。以下描摹准确又生动的是_。（填序号）【甲】翻过重峦叠嶂的山脉，渡过波涛汹涌的大河，却不见一个村庄，正在怀疑没有路可走时，发现在阴暗的柳树林与明亮的花丛后，又有一个村庄。【乙】远处的山峰重重叠叠，随着山路盘旋而进，曲曲折折的清泉时隐时现。山路蜿蜒，让人怀疑前方是否无路可走。正当迷惘之时，一个转弯，眼前绿柳浓荫，花色明艳，几间村舍映入眼帘，顿觉豁然开朗。3“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，在写景中闪烁着哲理的光彩，你会在什么情况下引用这句诗呢？六、语言表达（共10分）请从括号中选择合适的词语填在横线上。(1)温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都_(赶撵驱)走了。(2)他_(悠闲悠哉安逸)地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”(3)瑶族老人立即走到他们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的_(跑跳蹦)开了。七、作文（共40分）初中生往往充满奇思妙想，试以我好想_为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等。（2）以记叙为主，兼有议论、抒情。（3）不少于600字。