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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组加点字的注音完全正确的一项是()A琐屑(xi)栅栏(zh)黝黑(yu)触目伤怀(ch)B妥帖(ti)晕倒(yn)哮喘病(chun)举箸提笔(zhu)C踌躇(ch)颓唐(t)密匝匝(z)情郁于中(y)D簌簌(s)弥合(m)嫉妒(d)满院狼藉(j)2、下列句子中，没有语病的一项是（）A一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。B新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。C战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。D中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的
3、关注。3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）当然，电磁弹射系统也存在一些缺点，比如高功率的电磁电动机会对舰载的电子装置产生干扰。与现役的蒸汽弹射器相比，电磁弹射系统的优势非常突出。其次，电磁弹射系统还能满足为下一代航空母舰提供更多弹射能量的需要，解决了当前蒸汽弹射器弹射能接近设计极限的问题。电磁弹射是指以电磁力为加速手段、在短距离内使飞机达到或接近起飞速度并实施起飞的一种发射方式。首先，电磁弹射系统具有更好的性能，而且控制调节的范围很广，适合弹射多种不同起飞重量的飞机。ABCD4、下列句子中没有语病的一项是()A一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。B中国人民有信心有
4、能力把自己的国家建设得更加美好。C欣赏对联，可以增长人文知识和风俗人情，享受审美乐趣，陶冶情操。D调查表明，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、理解性默写填空。生于忧患，死于安乐（1）全文的中心句是“_”。（2）生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明亡国原因的句子是“_，_”。（3）孟子认为造就人才的客观条件是“_，_，_，_，_”，只有这样，才能“_，_”；造就人才的主观条件是“_，_；_，_，_；_，_，_”。（4）文中列举一系列历史人物是为了说明逆境（或：困境）对造就人才的重要作用，这些事例是“_，_，_，
5、_，_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（节选自富贵不能淫）【乙】张骞，汉中人也，建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴
6、甘父俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。骞行时百余人去十三岁唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏，乃封骞为博望侯于是西北国始通于汉矣。（节选自汉书有删改）【注释】郎：郎官，一种官职。甘父：张骞的随从，匈奴人。1解释下列句子中加点的词语。富贵不能淫()与民由之()乃募能使者()西北国始通于汉()2下列句子中加点字与例句中意义和用法相同的是（）例句：以顺为正者A骞以郎应募B不以物喜C可以一战D以是人多以书假余3用“/”给下列句子断句（限断两处）骞行时百余人去十三岁唯二人得还4翻译文中画横线句
7、子。5根据甲文中孟子心目中“大丈夫”的标准，你认为乙文中的张骞能否称得上“大丈夫”？请结合他的所作所为简要分析。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭
8、台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假
9、如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1下列说法正确的一项是（）A段主要概说苏州园林的总体规模。B段主要概说苏州园林在各地园林中的地位。C段主要说明苏州园林的构建。D段主要介绍苏州园林的设计者和匠师们。2段中连用四个“讲究”说明苏州园林的特点，其作用分析有误的一项是（）A强调了设计者与匠师们比较讲究的个性特点。B从中能够体现出设计者与匠师们的用心良苦。C对苏
10、州园林的特点有强调突出之意。D有进一步说明苏州园林的整体特征的作用。3对选文第段文字采用的主要说明方法及其作用，分析正确的一项是（）A用分类别的方法，有条理地说明了假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的B用举例子的方法，具体说明了池沼是怎样与假山相配合的。C用分类别的方法，有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的D用举例子的方法，具体说明了假山、池沼是怎样与游人互相配合的。4关于段说明文的语言，下列说法错误的一项是（）A“重峦叠嶂”一词，写出了假山在玲珑小巧的园林中，从平地突兀而起，层层叠叠的景色。B选文中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明语言的准确和严密。C“高低屈曲”状写
11、了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。D说明文的语言可平实可生动，“鱼戏莲叶间”“又是入画的一景”表明选文以平实为主。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读渡荆门送别，完成下面小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1诗歌的颔联用精当的词语描绘了从蜀地到楚地的景物变化：用“随”字形容群山消失，被原野取代；用“_”字形容江水汇流的磅礴气势。2李白的浪漫主义在诗歌的颈联表现得淋漓尽致，“月下飞天镜”用月亮倒映水中有如飞天明镜来展现_；“云生结海楼”用云霞兴起有如 _来展现天空的高远。3阅读完这首诗，有同学评价说：“诗中没有送别意，题中的送别二字可以删去。”从全诗来看、你同意这种说法吗？为什么？六、语言表达（共10分）请根据你对列夫托尔斯泰的了解，结合课文内容，补全下面的对联，评价一下列夫托尔斯泰。（1）上联：三尺侏儒相貌丑下联：_（2）上联：一声怒吼斥沙皇下联：_七、作文（共40分）题一：有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇记叙文。