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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是()A翘首(qio)要塞(si)气氛(fn)殚精竭虑(dn)B湛蓝(zhn)紧绷(bng)桅杆(wi)眼花缭乱(lio)C督战(d)颁发(bn)溃退(ku)悄然不惊(qio)D歼灭(jin)镌刻(jun)凌空(lng)屏息敛声(png)2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A桥上的石栏石板也雕刻得古仆美观。B桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝抡。C那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推祟这座桥，说它“是世界上独一无二的”。D他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各
3、种形象。3、将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是（）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。ABCD4、下列句子没有语病的一项是（）A卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。B为了避免被打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁的生日。C这个炼钢车间，由十天
4、开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。D中国科幻作家刘慈欣创作的科幻小说三体，获得了第73界雨果奖最佳长篇故事奖。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、理解性默写填空。吴均与朱元思书（1）吴均的与朱元思书中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是“_，_”。（2）与朱元思书中侧面烘托江水清澈透明的静态美的句子是“_，_”。（3）与朱元思书中，与三峡中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是“_，_”。（4）金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江“_，_”（与朱元思书）的画卷。（5）与朱元思书中赋予静止的山以奋发向上
5、的无穷生命力的句子是“_，_，_，_”。（6）表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是“_，_；_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔赦举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忱患而死于安乐也。（选自生于忧患，死于安乐）乙虞舜者，名曰重华。舜
6、父瞽叟盲，而舜母死，瞽叟更娶妻而生象，象做。瞽叟爱后妻子，常欲杀舜，舜避逃：及有小过，则受罪。顺事父及后母与弟，日以笃谨，匪有懈。舜，冀州之人也。舜耕历山，渔雷泽，陶河滨，作什器于寿丘，就时于负夏。舜父瞽叟顽，母器，弟象傲，皆欲杀舜。舜顺适不失子道，兄弟孝慈。欲杀不可得即求尝在侧。舜年二十以孝闻。三十而帝尧问可用者，四岳咸荐虞舜，“可”。一年而所居成聚，二年成邑，三年成都。（节选自史记五帝本纪）注瞽（g）：眼睛瞎，瞎子。就时：乘时，趁着时机。1下列语句中没有通假字的一项是（）A曾益其所不能B困于心，衡于虑C入则无法家拂士D舜顺适不失子道2下列语句中加点词语意思相同的一项是（）A舜发于畎亩之中发
7、于声B人恒过及有小过C日以笃谨夕日欲颓D然后知生于忧患而死于安乐也瞽叟更娶要而生象3给文中加横线的语句断句（断三处）。欲 杀 不 可 得 即 求 尝 在 侧4把下列句子翻译成现代汉语。（1）出则无敌国外患者，国恒亡。（2）三十而帝尧问可用者，四岳咸荐虞舜，曰“可”。5下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A甲文运用举例、道理论证方法，采用排比的形式，富有气势，使说理更充分有力。B乙文中即使在常常面临被辱和被杀情况下，虞舜依旧非常友爱兄弟，孝顺父母。C“一年而所居成聚，二年成邑，三年成都。”说明在短时期内虞舜就表现出显著的治理能力。D甲乙两文主要从个人成长和人才造就两方面来阐述“生于
8、忧患，死于安乐”这个观点。6结合两文内容，体悟其中的道理，谈谈怎样才能成为人才？四、现代文阅读（共10分）阅读下面选文，完成下面小题。在读书节中，小深老师带领团队设计红星照耀中国的文创产品，搜集了一些材料。【材料一】本届冬奥会，吉祥物最初的创意其实来自北方民间小吃糖葫芦，又叫“糖墩儿”，“初稿中组委会就看中了冰糖葫芦的冰晶外壳，但是希望冰壳里能够承载其他的一些东西。我们更换成一些有代表性的动物，熊猫、老虎、麋鹿、藏羚羊但在全球范围内都受到宠爱的熊猫成为最终选择。”为了让熊猫的形象看起来更讨喜，曹雪和团队成员专门飞到四川卧龙大熊猫自然保护区实地观察，发现幼年熊猫走起路来呈内八字，头身比也和成年熊
9、猫不同，于是就采取了幼年熊猫的形象，让其更显呆萌。“那天大家一起探讨，突然有个想法说能不能把冰丝带融进去？”林存真说，这一下“点醒”了大家。当象征着冰雪运动赛道的彩色光环出现在熊猫脸庞时，这个身穿冰壳的吉祥物看上去酷似航天员，一下有了未来感、科技感，又是“冰丝带”，又有冰晶外壳，而且是中国国宝，全球人都爱的动物，这样定位马上就很清晰了。【材料二】为什么冰墩墩能可爱得如此“直击心灵”呢？显然，冰墩墩的可爱并不是靠楚楚可怜的形象营造出来的，我们更愿意称之为“憨态可掬”：大眼睛、短手短腿和不成比例的大脑袋这些婴儿般的特征，让看起来元气满满的冬奥会吉祥物也能显得天真可爱、讨人喜欢。婴儿图式（infan
10、t schema）直到20世纪，诺贝尔奖得主康拉德洛伦茨（Konrad Lorenz）和尼科廷贝亨（Niko Tinbergen）才描述出了人们认为可爱或惹人喜爱的特征：圆眼睛、胖脸颊以及大头小身的比例。这些特征能帮助大脑识别出弱小的婴儿，并给予关注和照看，以帮助他们存活。洛伦茨和廷贝亨将这种脑部活动命名为婴儿图式（infant schema）。从外表上看，许多“萌物”都是一副弱不禁风、易受伤害的形象，但是可爱这种特征是很强大的。克林格巴赫的研究团队做了一个实验，他们展示了婴儿和成人的面庞，并检验看到这些图像时人们的脑部活动。他们发现，大脑在看到“萌物”后的不到七分之一秒内就作出了反应。他的研
11、究团队总结认为，可爱是解锁大脑快速注意力资源的第一把钥匙，在那之后，有关同情与共感能力的大脑网络才会发挥作用。大脑的“万能钥匙”如果可爱是如此重要的一把钥匙，那么锁匠能否伪造出一把“万能钥匙”呢？几十年前，洛伦茨和廷贝亨就引入了“超常刺激”（supernormal stimulus）的概念，即比自然刺激更加突出或强烈的刺激。在一次经典实验中，廷贝亨发现，如果把真实的鹅蛋与白色的排球放在一起，鹅类更倾向于将排球滚回自己的巢穴。在这些鹅类眼中，更大、更圆的白色排球显然比真实的鹅蛋更有吸引力。在这里，排球就是一种超常刺激。与之类似，冰墩墩的婴儿特征可能比真实的婴儿更加突出，这令其成为了一种超常刺激：
12、太可爱，可爱得令人难以抗拒，同时又不像真实的婴儿那么难伺候。这种可爱并不会让我们想要真的去养育一只冰墩墩或大熊猫，但我们的大脑仍然会被这类可爱形象所“劫持”。可爱的卡通形象会刺激到我们大脑的伏隔核（nucleus accumbens），这一神经结构在大脑奖赏回路中非常关键。伏隔核中的神经元可以释放“快乐之源”多巴胺。研究表明，超常刺激会激活伏隔核，令大脑的全部注意力都集中在奖赏响应上。一组国际研究者团队对这一现象进行了研究，他们人工处理了一些婴儿照片，使照片里的婴儿比正常婴儿“更可爱”或“更不可爱”，从而筛选出人们认为是超常刺激的面部特征。研究者向女性被试者展示了真实图片和处理后的图片，并利用
13、功能性磁共振成像（fMRI）对其脑部进行扫描。正如研究人员设想的一样，可爱程度的提高或降低对伏隔核的代谢活动有着显著影响，这表明这一大脑区域能够响应超常刺激，并激发对婴儿的利他和养育行为。（选自科普时报2022-02-10）1下面表述，不符合原文内容的一项是（）A冰墩墩的设计既有中国元素，又有冬奥元素；既有传统特色，又有未来感。B冰墩墩楚楚可怜的形象特征是很强大的，能调动大脑快速注意力资源。C材料二的划线句运用了举例子的说明方法对“超常刺激”进行了解释说明。D呆萌的卡通形象会刺激大脑的伏隔核，令大脑注意力集中在奖赏响应上。2结合材料一，说说冰墩墩设计团队的灵感来源？3结合材料二段内容，给“婴儿
14、图式”下定义知识卡片：下定义多采用判断单句的形式。其格式多为“是”，如：利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。4小深老师带领团队设计出下面三种文创产品，其中卡通摆件BC成为爆款，受到学生欢迎，请你结合红星照耀中国和材料二分析原因。A. B. C.五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A首联“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。B颔联写远景动态，侧重宏观描绘，描写了秋意正浓的农村山野景色
15、。C颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。D尾联用典，抒发了作者孤独、抑郁的心情和避世退隐的愿望。2请从景与情关系的角度，赏析本诗的颔联。六、语言表达（共10分）蝉是一篇科学小品，在语言上有什么特点？七、作文（共40分）阅读下面文字，按要求作文。走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如有家真好，那里充满浓浓的亲情；有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐请以“有_真好”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。