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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是()A邓稼先( ji)宰割(zi)可歌可泣(q)B弥高( m)赫然(h)气冲斗牛(du)C簇新(c)校对(xio)鲜为人知(xin)D草率(shui)揩桌子(ki)深恶痛绝(w)2、下列对传统文化常识的表述,不正确的一项是()A对联是汉语特有的文学形式,通常用毛笔书写,贴挂时,上联居右,下联居左。B孔子,儒家学派的创始人,被后世尊为“圣人”;孟子是孔子之后的儒家宗师,被尊为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。C古人常有一些雅称,如把笔、墨、纸、砚称为“文房四宝”;把琴、棋、书、画称为“文人四友”;把梅、兰、松、菊称为“花中四君子”。D“四
3、书”是指大学中庸论语孟子,从明代起,被规定为封建社会科举取士的初级读本。3、下列句子中,加点成语使用无误的一项是()A“天舟一号”像一支离弦之箭,气冲斗牛,直上云天,与“天宫二号”成功对接。B在新书签售会上,他见到了仰慕已久的老作家,一时间竟激动得语无伦次。C她那扑朔迷离的眼神使得大家认为她就是始作俑者。D在上次期中考试中,我成绩进步了很多,妈妈看着我的成绩单,忍俊不禁地笑了。4、下列句子没有语病的一项是()A“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。B王教练用自己丰富的教学经验帮助年轻队员,让他们避免少走弯路,尽快成为可用之才。C通过手工制作课程,学生们锻炼了动手实
4、践能力,拓展了思维空间,提高了发现美、创造美的能力。D由于中学生缺乏分辨力,易被不良信息诱导,产生思想上的偏差,导致行为上的恶果。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、根据提示默写。(1)_ ,散入春风满洛城。(李白春夜洛城闻笛)(2)无丝竹之乱耳,_。(刘禹锡陋室铭)(3)木兰诗中表现战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是_,_。(4)陋室铭表现室中人交友之雅的句子是:_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)文言文对比阅读(一)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,
5、孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(二)蒲留仙写书蒲留仙居乡里,落拓无偶,性尤怪僻,为村中童子师以自给,不求于人。其作聊斋志异时,每临晨,携一大瓷罂,中贮苦茗,又具淡巴菰一包,置行人大道旁,下陈芦衬,坐于上,烟茗置身畔。见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知。渴则饮以茗,或奉以烟,必令畅谈乃已。偶闻一事,归而润色之。如是二十余年,此书方告成。故笔法超绝。(选自新世说)【注释】蒲留仙:蒲松龄(16401715),字留仙。落拓:落泊,穷困失意。瓷罂:小
6、口大腹的盛酒器。茗:茶。淡巴菰:烟草的旧音译名。1解释下面划横线词的意思。(1)但当涉猎()(2)孤岂欲卿治经为博士邪()(3)下陈芦衬,坐于上()(4)如是二十余年()2用现代汉语翻译下面句子。(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!(2)为村中童子师以自给,不求于人。3请在需要加标点的地方用“/”标出来(断三处)。见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知4从这两段文字,我们可以得到怎样的启示?(请分别作答)四、现代文阅读(共10分)太阳和霓虹灯 这是我们来到北京的第三天,这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。早晨,我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说,这位“大腕”现在正“火”
7、。从见面到讲述完自己的奋斗经历,她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕,“大腕”严肃地说:“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候,她又叮嘱我们:“如果没有把握写好的话,我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦,这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看,大街上的人如蚂蚁一样渺小,马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这环境争气,不时打着标准的领袖手势,言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:“你们回去再查吧,这么简单的东西还用从头到尾说完吗?”这使我们对他的“敬仰”
8、又增加了一分。来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾,为难地说,老人今天已接待过几个外国代表团了,最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧,明明知道老人很累,依然抱着试一试的态度。(甲)秘书进去请示,老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合,这可能因为那个真实的故事:几年前一个新生入学,看见路边一个淳朴得像农民一样的老者,以为是工友,便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意,并尽职看管达半个小时之久。几天以后,北京大学举行新生入学典礼,这个学生惊讶地发现,坐在主席台正中的,被介绍为北京大学副校长的,正是那天为自己看管行李的老者。来之前就听说老人有两套房
9、子,我们展开俗人的想象,非常羡慕。但看了才知道,室内空间大部分被书占据着,而供老人活动的空间极小。老式家具,陈设简单、朴素。虽然某些问题问得幼稚,但在交谈的过程中,我们每提出一个问题,(乙)老人都要思考片刻,有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考,这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德:一、尊重知识,用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷,文章不说半句空”。二、尊重别人,用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束,老人一直把我们送到门口,一一握手告别。紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上,光线柔和。它是至高
10、无上的,但在某些时候却情愿寻求平等,因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来,五彩缤纷并且极富动感,竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现,看上去竟不觉得有什么不和谐,也许因为它们都发光吧。1文中甲、乙两处画线句子中的“竟”都含有_的意思,甲句中的“竟”暗含着作者的_之情,乙句中的“竟”暗含着作者的_之情。2文章段多处使用了对比手法,请从不同角度举出两例,并分析其作用。3文章的第段有何作用?4结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的诗歌,完成下列小题。望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当
11、凌绝顶,一览众山小。1本诗作者是_代伟大的现实主义诗人杜甫,字_,自号“_”,其诗风沉郁顿挫,忧国忧民,他的诗被称为“_”。2下面对诗的理解分析,错误的一项是()A这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气。B全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。C颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D诗的前六句在“望”字上下工夫,后两句是诗人登上泰山后的感受。3“齐鲁青未了”一句对描写泰山有何作用?4“会当凌绝顶,一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”,但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。六、语言表达(共10分)【写法借鉴】本文语言生动形象,用词精妙。例如“
12、他正向古代典籍钻探”一句,本来是叙述语言,无非是讲闻一多正在研究古代典籍,但作者不用“研究”一词,而精心地选用了“钻探”,这就包含了比喻,既形象,含意也更丰富了。这样写也由静态变成动态,给人的印象不再是客观的介绍,而是热情的称赞了。【片段仿写】请你运用生动形象的语言赞颂某人对工作、学习的热爱,注意用词的精妙。(150字左右)七、作文(共40分)阅读下面的文字,按要求作文。不要说我们的日子只有阳光和鲜花,要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪;不要说眼泪是软弱的代名词,眼泪留过,我们也就变得坚强;不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌,它还是一池喜悦和幸福的洋溢有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠,也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符;有人说眼泪是情感汇集的港湾,也是扬帆起航的誓言那么,让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧请以“_的眼泪”为题,写一篇不少于600字的作文。