2023-2024学年甘肃省玉门市初中语文九年级下册期末通关预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音全都正确的一项是()A隐匿(n)免冠(gun)麾下(hu)战战兢兢(jng)B阎罗(yn)烙饼(lu)憋闷(mn)一气呵成(h)C叱咄(ch)熏陶(to)捯气(do)伤痕累累(li)D塞下(si)冻馁(ni)驾驭(y)血雨腥风(xu)2、下列句子书写完全正确的一项是()A不由捏紧了心,准备一堵气贯滇西的那江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。B首领眼睛细成一道缝,先望望天,满脸冷光一闪,又俯身看峡,腮上绷出筋来。C那索似有千均之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得,仿佛再有锱铢之力加在上面,不是山倾,就是索崩。D牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎

3、尿尽数洒泄,飞得多高,又纷纷扬扬,星散坠下峡去。3、下列句中加点的成语运用有误的一项是()A这事我已束手无策,你们另请高明吧!B满秀大型光影实景演出的新品彰显出了绚丽多姿而又生机勃勃的满族人文之美,也让世界领略到满族服饰之美。C班主任老师讲道:“关于课堂中引入多媒体资源的问题,我先抛砖引玉,谈谈自己的看法。”D面对强大的敌人,他镇定自若,面不改色,真是本色当行啊。4、下列句子中,没有语病的一项是()A我们既要脚踏实地,又要仰望星空,才能走出一条丰富而精彩的人生之路。B一篇文章的好坏,不在于辞藻的华丽,而在于它是否有思想、有温度。C为防止校园暴力事件再次发生,在政府的组织领导下,启动校园安全综合

4、治理机制。D厉害了,我的国这部记录电影,从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度,宣传了我国的大国风采。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、满江红中描述鉴湖女侠的巾帼英雄的形象,表达她的抱负、志向和思想感情的转变的句子:_,_,_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成下面小题。【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于

5、死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(节选自鱼我所欲也)【乙】飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾,药饵必亲。母卒,水浆不入口者三日。家无姬侍,吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。”(节选自续资治通鉴宋纪岳飞)【注】宵肝(gn):即宵衣食。宵,夜。肝,晚。天不亮就

6、穿衣,天很晚才吃饭,形容终日操劳国事。营第:建造住宅。1解释下列加点词的意思。(1)故患有所不辟也()(2)如使人之所欲莫甚于生()(3)玠益敬服()(4)或问:“天下何时太平?”()2下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()A文臣/不爱钱武臣/不惜死天下太平矣B文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣C文臣不爱/钱武臣不惜/死天下太平矣D文臣不爱钱/武臣不惜死天下/太平矣3将下列句子译成现代汉语。(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。(2)吴素服飞,愿与交欢。4【甲】文中孟子将“生”与“义”置于不能兼得的两难境地,从而阐发了_的观点。这里主要运用了_论证的方法提出论点,说理深刻。【乙】文中写

7、了岳飞孝敬母亲、_、听劝戒酒、_这四件事,由此可以看出岳飞是一个 _的人。四、现代文阅读(共10分)捡烂纸的老头汪曾祺烤肉刘早就不卖烤肉了,不过虎坊桥一带的人都还叫他烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子,地方不小,东西实惠。卖大锅菜。炒辣豆腐,炒豆角,炒蒜苗,炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉,也就是块儿来钱一小碗,在后面做得了,用脸盆端出来,倒在几个深深的铁罐里,下面用微火煨着,倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜:大葱炮羊肉、干炸丸子,它似蜜主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转;卖面条,浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿,一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响,饼香扑鼻,很诱人。烤肉刘

8、的买卖不错,一到饭口,尤其是中午,人总是满的。附近有几个小工厂,厂里没有食堂,烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年,能吃,馅饼至少得来五个(半斤),一瓶啤酒,二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来,买馅饼,或炒豆腐、花卷,带到车间里去吃。有一些退休的职工,不爱吃家里的饭,爱上烤肉刘来吃“野食”,爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿,原来当会计,他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定,每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理,现在也还参加劳动,手指甲缝都是黑的,他在烤肉刘吃了十来年了。他来了,没座位,服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来,把他安排在一个旮旯里。有炮肉,他总是

9、来一盘炮肉,仨烧饼,二两酒。给他炮的这一盘肉,够别人的两盘,因为烤肉刘指着他保证用煤。这些,都是老主顾。还有一些流动客人,东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包,五颜六色。男人用手指甲剔牙,女人敞开怀喂奶。有一个人是每天必到的,午晚两餐,都在这里。这条街上的人都认识他,是个捡烂纸的。他穿得很破烂,总是一件油乎乎的烂棉袄,腰里系一根烂麻绳,没有衬衣。脸上说不清是什么颜色,好像是浅黄的。说不清有多大岁数,六十几?七十几?一嘴牙七长八短,残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条,不好么?不,他总是要三个烧饼,歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完,站起身子,找一个别人用过的碗(他可不在乎这个),自言自语:“跟他

10、们寻一口面汤。”喝了面汤:“回见!”没人理他,因为不知道他是向谁说的。一天,他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼,跟同伴小声说了句什么,他多了心:“你说谁哪?”小伙子没有理他,他放下烧饼,跑到店堂当间:“出来!出来!”这是要打架。北京人过去打架,都到当街去打,不在店铺里打,免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来!出来!”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架?这么个糟老头子?这老头可真是糟。从里糟到外。这几个小伙子,随便哪一个,出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他,不理他。这么个糟老头子想打架,是真的吗?他会打架吗?年轻的时候打过架吗?看样子,他没打过架,他哪里是耍胳膊的人哪!他这是干

11、什么?虚张声势?也说不上,无声势可言。没有人把他当一回事。没人理他,他悻悻地回到座位上,把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤:“回见!”。有几天没看见捡烂纸的老头了,听煤站的副经理说,他死了。死后,在他的破席子底下发现了八千多块钱,一沓一沓,用麻筋捆得很整齐。他攒下这些钱干什么?【注】挑费:京津冀方言,指家庭日常生活里的开支。1文章围绕“捡烂纸的老头”着重写了哪两件事?请简要概述。2在众多食客当中,作者为什么用较多笔墨描写了“煤站副经理”的形象?3现代汉语词典中对“悻悻”一词的解释:怨恨愤怒的样子;失意的样子。请你联系上下文,分析第

12、段中“捡烂纸的老头”“悻悻”的原因。4赏析第段的画线句。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读山坡羊潼关怀古,回答下面的问题。峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。1下列对山坡羊潼关怀古的理解,有误的一项是()A这首元曲借凭吊潼关古迹,抒发了作者的感慨。B“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。C“望西都,意踌躇”写作者驻马远望,感慨横生的样子。D“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的意思是:只有改朝换代,人民才能摆脱痛苦的生活。2古:兴,百姓苦;亡,百姓苦。今:国富民殷,社会和谐。请就这两种社会现实谈谈你的理解。六、语言表达(共10分

13、)阅读下面材料,提取关键信息,给“5G”下定义。5G,是第五代移动通信技术的简称,指的是移动电话行动通信标准第五代,也是4G之后的延伸。这一新的通信技术名为NomadicLocalAreaWirelessAccess,简称NoLA。据悉,手机在利用该技术后,无线下载速度可以达到每秒3.6G甚至更快,使用该技术下载一部DVD标准格式的电影只需要几秒钟的时间。按欧盟此前的计划,5G网络将于2020年推出。对于这一时间,业界多数企业持相同的看法。届时移动宽带用户峰值速率将超过10Gbps,是当前4G网络速度是100倍。欧盟预计5G数据流量高峰将在2040年左右出现。七、作文(共40分)作文钥匙,可以是开锁或上锁的工具;钥匙,也可以是解决问题的方法、门径;钥匙,还可以是看似平常的钥匙,有时却意义重大。请以钥匙为题,写一篇作文。要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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