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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A掸土（dn）翘首（qio）横匾（bin）B嚼食（ju）雕塑（s）折叠（zh）C童谣（yo）蓦然（m）骑跨（ku）D塞进（si）钢盔（ku）凝视（nng）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A汹涌大漠蠢笨畏缩B白沫慌凉耀眼歌谣C激昂忧惧记载既使D宛如审察配合海鸥3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。B主治医生妙手回春，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。C他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，
3、难受得屁股下如坐针毡。身上像芒刺在背。D这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。4、下列句子没有语病的一项是（）A京族的独弦琴是一种奇妙的乐器，仅靠一根琴弦就能弹奏出婉转动听的歌声。B4月10日，铁路部门开始在全国实施新的列车运行方案，优化高铁列车开行路线。C刚刚上任的世界银行行长表示，推动共同繁荣并消除贫困是世行的使命和关注重点。D开展中华经典诗文诵读，使我们了解到中华传统文化的魅力，增强了我们的民族自豪感。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）_，蜡炬成灰泪始干。（2）会当凌绝顶，_。（3）_，直挂云帆济沧海。（4
4、）_，病树前头万木春。（5）苏轼在江城子密州出猎一词中运用典故，表现出渴望报效国家，为国立功心情的句子是：“_，_。”（6）人们常常引用诸葛亮出师表中的句子“_，_”来表达临危受命，极力效忠之意。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。亦我所这所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不也？用是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是
5、故所欲有甚于生者，所恶有甚于不为。非独贤者有是心也，人皆有也之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自鱼我所欲也）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履，而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，
6、是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（节选自万事莫贵于义也）1请用“/”给句子划分停顿。（限划一处）争 一 言 以 相 杀2下列各组句子加点词语意思及用法相同的一项是（）A非独贤者有是心也是亦不可以已乎B万钟于我何加焉是贵义于其身也C故不为苟得也何故D所识穷乏者得我与呼尔而与之3下列对选文的理解和分析不正确的一项是（）A【甲】文中的“本心”即舍生取义之心，指人的羞恶之心。B【乙】文主要是围绕“万事莫贵于义”这个观点展开论述，强调了“义”的重要性。C【甲】文中“非独贤者有是心也”说明了作者认为人人都有向善之心。D【甲】文运用举例、对比的说理方式；【乙】文则运用比喻的说理方式。4用现代汉语翻译
7、下列句子。（1）呼尔而与之，行道之人弗受。（2）万事莫贵于义也。5【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？四、现代文阅读（共10分）现代文阅读材料一 在我们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西偶像剧、商业大片，娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。我们每天光是保持对自己该做的事情的专注，就已经很困难了。拿网络游戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成。目的是什么？创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并
8、消磨你的时间。可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了。材料二 这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情，我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。相对而言，付出更多，貌似愉悦感更少的事情比如学习、阅读、深度思考自然也就没有人愿意去做。材料三 当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。每当走路、坐车时
9、，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极：山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下各不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了。我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实，我感到心满意足。这就是思考带给我的福利。（节选自英国政治家丘吉尔的我与绘画的缘分）1根据【材料一】【材料二】，预测一下，
10、大众在不久的将来可能会失去什么能力？2这组材料引起了你哪些思考，请结合生活实际，谈谈你的感悟。3对这组材料的主要目的表述最恰当的一项是（）A阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。B呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。C呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。D表现丘吉尔良好的艺术修养，以及对自然、艺术，生活的热爱。五、诗歌鉴赏（共5分）诗歌赏析江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1词的上阕描写了_的壮观场面；下阕抒写了词人_的豪情壮志。2“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么深刻含义？在写法上有什么特点？六、语言表达（共10分）暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩。下图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。写作提示：说明地点、方向、距离等信息；80字左右。七、作文（共40分）请以“蓦然回首时的”为题,写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】(1)请自主选择词语,把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。