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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、填入反义词。嘈杂()威严()惊慌失措()2、解释下列字词的意思。1篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。篱:_径:_2儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。急走:_3醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?相媚好:_翁媪 :_4大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。锄豆:_织:_5最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。亡赖:_卧:_3、按课文内容填空。(1)乡下人
2、家,不论什么_,不论什么_,都有一道_、_的风景。(2)飞向蓝天的恐龙一课讲了亿万年前,一种_ ,飞向蓝天,演化出今天的_大家族。(3)张磊同学成天不好好学习,到处游玩,他的同桌王晓雅用学过的诗句劝他:“_”。( 填诗句)(4)鹅的高傲,更表现在它的_、_和_中。4、根据要求,在横线上填上合适的诗词句或名言。1诗词的意味无穷,在诗词中,我们可以领略美妙的画面,“梅子金黄杏子肥,_”;可以赞叹诗人高洁的志向,“洛阳亲友如相问,_”;可以感受天真、活泼的人物形象,“大儿锄豆溪东,_。最喜小儿亡赖,_”;可以体会对生活美好的向往,“俏也不争春,只把春来报。_,_”。2人应该发奋图强,与时俱进,正如周
3、易里说的:“天行健,_。”作为小学生,我们应该更加勤奋刻苦地学习:“_,学海无涯苦作舟。”我们要多读诗歌,因为“诗是_,诗给_”。5、按要求完成练习。(1)填写恰当的词语。()的芦花()的稻草()的绒毛(2)写出近义词。唯恐()寻觅()遗憾()6、选字组词。绑帮邦捆() 联() ()忙嘹潦瞭()草 ()望 ()亮慌谎荒()张 ()地 撒()憾感撼震() 遗() ()激二、书写题7、给下列生字注上拼音,认真拼读一遍。三、信息匹配8、根据语境选择词语的意思。滋味:A味道。B比喻某种感受。(1)他什么都要吃,而且吃得极有滋味。( )(2)听了小男子汉要离开的消息,我心里真不是滋味。( )四、现代文阅
4、读9、蜗牛的秘密今天下午,我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛,外壳很薄,软软的身体在地上蠕动着,两只触角一伸一缩,一旦发现有“敌人”,就把身子缩进“屋子”里。总之,它给人的印象就是慢吞吞和反应迟钝。我为它们准备了一个纸盒当房子,几片菜叶是它们的晚餐,我地看着它们,期待它们毫不客气、地享受我的款待。可是,没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。我好失望,心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿,我忍不住又回来看它们。咦!这回我发现,那菜叶边缺了一块儿。哈哈,小东西,原来刚才你们是怕羞,见我在旁边不好意思吃啊!不久,菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后,它们开始悠闲地散步。就在它们
5、走动的时候,我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面,发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢?我赶紧查阅资料,原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物,可以帮助蜗牛爬行。为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里,我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰,慢条斯理地吃了起来。这下我才知道:蜗牛的大触角有眼睛的功能。真没想到,小小的蜗牛也有那么多的秘密啊!1分别填入文中横线处的词语,恰当的一项是()A狼吞虎咽目不转睛B目不转睛狼吞虎咽C聚精会神心甘情愿D狼吞虎咽聚精会神2结合文章内容,下列说法正确的一项是()A蜗牛的触角有嘴巴的功能。B蜗牛开始时不吃菜叶是因
6、为它不爱吃。C蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。D蜗牛的眼睛有触角的功能。3下列对文章主要内容的概括,正确的一项是()A文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。B文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。C文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。D文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。4从作者发现蜗牛的秘密的过程中,你得到了怎样的启发?_五、语言表达10、按要求完成句子练习1改句:小明打扫干净教室。(1)改成把字句_。(2)改成被字句_。2改病句:(1)上课的时候,王明全神贯注、聚精会神地听老师讲课。_(2)老师总是经常表扬班里的好人好事。_(3)他穿着新衣服和裤子。_11、按要求写句子。(1)巨人被喧闹声吵醒了。(改为“把”字句)_(2)巨人把花园给了孩子们。(改为“被”字句)_(3)泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。(缩句)_(4)花园里有小孩子在玩游戏。春天又到花园里来了。(用关联词合成一句话)_(5)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间。巨人感到无比幸福。(用关联词合成一句话)_六、书面表达12、习作。想必你一定有过在乡下田野里捉蚂蚱,在油菜花丛中捉蝴蝶等有趣的故事,请以有趣的乡村生活为题,注意突出乡村生活的“趣”,适当用上语言、动作、神态、心理描写,字数要求350字以上。