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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A褶皱(zh)告诫(ji) 怒不可遏()B俯瞰(kn)矗立(ch)目眩神迷(xun)C棱角(lng)驰骋(chng)接踵而至(zhng)D出轧(zh)蜷卧(qun)大煞风景(sh)2、下列各项词语书写完全正确的一项是（）A萌发翩然物侯孕育B纬度盘旋彗星岛屿C迁徒衍射雾霭缄默D沼泽沙砾既使帷幕3、下列句子中加点成语使用有误的一项是()A人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。B南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置疑的。C一提起小微，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。D纪录片汉江一桥，精美的画面与
3、地道的襄阳话相得益彰，情趣横生。4、下列各句中有语病的一项是（）A传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。B食品安全规划提出，获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”；严格互联网食品经营、网络订餐等新业态，落实网络平台食品经营资质审核责任。C随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。D习近平主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）补写下列名句中
4、的上句或下句。关关雎鸠，_。(诗经关雎)_，宛在水中央。(诗经蒹葭)微君之故，_。(诗经式微)_，影布石上。(柳宗元小石潭记)一日不见，_。(诗经子衿)桃花源记中描绘桃花林中花繁而多的语句是“_”。(2)默写孟浩然望洞庭湖赠张丞相前四句。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个语段，完成下面小题。（一）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:“学学半。”其此之谓乎？（选自礼记学记）（二）子夏问曰:“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。何谓也？”子曰:“绘事后素。”曰:“礼后乎
5、？”子曰:“起予者商也，始可与言诗矣。”（选自论语八佾）【注释】子夏:孔子的学生卜商，字子夏。倩:笑得好看。昐:眼睛黑白分明。素以为绚:用素粉来打扮。何谓也：是什么意思呢。绘事后素：先有白底然后画画。后:后起，在仁德之后产生。起:发，启发。诗:即诗经。1解释下面加点词语在句中的意思。（1）弗食，不知其旨也。旨：（2）故曰:教学相长也。长：2把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。3请从句式的角度，试举两例，分析语段（一）作者是如何增强文章气势的。4子夏在孔子的启发下悟出了什么道理？孔子的话印证了语段一哪个观点？四、现代文阅读（共10分）阅读课文选段，按
6、要求回答问题。但是：看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。(1)“但是”“看”单独成段，有什么表达效果？(2)文中画横线的两个句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(3)比较下面两组句子，看每组中哪一句更好，并说说为什么。A急促的鼓点像骤雨一样。B骤
7、雨一样，是急促的鼓点。A这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。B这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了。中，_句更好些，因为_中，_句更好些，因为_(4)仿写句子。例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。仿句：这微笑，_五、诗歌鉴赏（共5分）阅读蒹葭，完成下面小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。1下列说法有误的一项是（）A第一章前
8、两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的思念。B“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。C三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、陡峭、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。D全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的思念之情。2对这首诗的赏析正确的一项是（）A这首诗直接抒写了主人公对在水一方的伊人的绵远悠长的思念，缠绵悱恻，真挚感人。B本诗朦胧、含蓄，充满难言的惆怅和伤感，历来被誉为情深景真、风情摇曳的好诗。C全诗三章都运用了重章叠句的表现手法，其中第五句至第八句都是对主人公心理活动的描写，表现了主人公追寻伊人坚定执着的品格。D全诗三章，每一章前两句都运用了写景起兴的表现手法，都抒写了蒹苍露白、秋水澄明的景致，渲染了一种清朗明丽的意境，有力地烘托出主人公远远望见伊人时愉快喜悦的心情。六、语言表达（共10分）用适当的关联词语填空。(1)实验的过程_消极的观察，_积极的探测。(2)我觉得真正的格物致知精神，_研究学术不可缺少，_对应付今天的世界环境也是不可少的。七、作文（共40分）请以有_相伴滋味长为题写一篇作文。要求：先将题目补充完整再写作；不少于600字。