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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A洗涤（d）忘却（qu）炫耀（xun）B飓风（j）濒临（pn）俯瞰（kn）C暂时（zn）卑微（bi）蔓延（mn）D孤寂（j）缩影（su）深渊（yun）2、下列各组词语中书写完全正确的一项是（）A纤维/忏悔防御/妨碍暴走/爆光B寻觅/发觉宣传/喧华顾忌/疾恶如仇C愉悦/娱乐折皱/拆开忠心/无动于钟D隐蔽/作弊迟缓/支援挖掘/倔强3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A谈起1995年，自己经过一年半的反复实验克隆出新基因“PNP1”的经历，王红阳至今记忆犹新。B查阅商会材料、工商资料等公开材料发现，雄安三县走出的富豪颇有实力，
3、有的在北京也是叱咤风云的商界人物。C近年来，动漫产业迅猛发展，已经成为21世纪的主导产业；社会对动漫人才的需求也是锐不可当。D我们要依法依规、对症下药，勇于攻坚、敢于破难，以摧枯拉朽之势推进“大拆大整”专项行动。4、下列句子中没有语病的一项是( )A唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。C据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D由于电影摔跤吧，爸爸以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。 第II卷（非选择题，共76分）
4、三、默写（共6分）5、补写出现代文句子中的空缺部分。（1）他生就一副多毛的脸庞，_ ，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。（1）高尔基对她们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰_。”二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读富贵不能淫，完成下面小题。富贵不能淫孟子景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不
5、能屈。此之谓大丈夫。”1下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A诚大丈夫诚惶诚恐心悦诚服开诚布公B丈夫之冠勇冠三军衣冠楚楚怒发冲冠C必敬必戒戒骄戒躁闻者足戒清规戒律D无违夫子事与愿违不违农时不相违背2下列对文中划线句的翻译或理解，有误的一项是()【甲】是焉得为大丈夫乎？翻译：这哪里能算是有志气有作为的男子呢？理解：孟子用反问语气表达看法，不仅否定了景春的观点，也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑与鄙视。【乙】以顺为正者，妾妇之道也。翻译：以顺从为常法，是妇女遵循的规则。理解：孟子用“妾妇之道”作类比，指出了公孙衍、张仪只是顺从君王的意志，没有独立人格，也没有判断善恶、是非曲直的标准。【丙】得志，
6、与民由之；不得志，独行其道。翻译：实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自寻找另一条路。理解：孟子提出了自己心目中大丈夫的一条标准：无论在什么情况下都坚持自己的行事准则3结合原文内容，概括下面两则材料中苏武和子思的行为，在后面语段横线上填写恰当的内容。材料一单于使卫律召武。受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。（取材于班固汉书苏武传）材料二子思居于卫，缊袍无表，二旬而九食。田子方闻之，使人遗狐白之裘，恐其不受，因谓之曰：“吾假人，遂忘之；吾与人也
7、，如弃之。”子思辞而不受，子方曰：“我有子无，何故不受？”子思曰：“伋闻之，妄与不如遗弃物于沟壑，伋虽贫也，不忍以身为沟壑，是以不敢当也。”（取材于刘向说苑立节）注释：武苏武，西汉时期出使匈奴，被扣留。惠常惠，苏武的副使。旃毛毡子毛。缊袍无表指衣着破旧。旬每旬为十天。伋即子思，孔子之孙，名伋。孟子主张的大丈夫精神，历来为人称颂。原文中“_”成了不少仁人志士在面对不同外部压力下始终坚守的道义。这种精神是材料一中苏武_所捍卫的民族气节，也是子思_所坚守的个人尊严。四、现代文阅读（共10分）阅读藤野先生节选材料，完成题目。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无
8、怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但
9、竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去
10、之后，杳无消息了。1选文主要记述了哪两件事？两件事之间有怎样的关系。2第段画线句运用怎样的表达方式？请谈谈你对这句话的理解？3赏析第段画线的句子。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读渡荆门送别，完成问题。1下列对这首诗的理解与赏析有误的一项是（）A从表达方式看，诗的首联属于记叙，它交代了远渡的地点和此行的目的。B诗的颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。是从动态的角度来描写的。C诗的颈联是以静态的角度来写的。“天镜”指的是月亮，“海楼”指的是云彩。D诗的尾联运用了比喻的修辞手法，抒发了作者思念家乡的情怀2诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。六、语言表达（共10分）解释下列词语。（1）溃退：_（2）业已：_（3）摧枯拉朽：_（4）锐不可当：_七、作文（共40分）我们都是平凡的人，我们所经历的事也大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。请以凡人小事的背后为题写一篇文章。