《2023-2024学年浙江省舟山市初中语文八年级下册期末评估题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年浙江省舟山市初中语文八年级下册期末评估题.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中,加横线字的注音准确无误的一项是( )A裸露(lu)砾石(l)气喘吁吁(y)B棱角(lng)虔诚(qin)接踵而至(zhng)C磅礴(b)诅咒(z)大煞风景(sh)D酝酿(ning)蠕动(r) 鲜有人迹(xin)2、下列词语中书写有误的一项是A历害 心窝 呼唤 红旗飘飘B羊羔革命脚步天南海北C浪花发展高潮鸡毛信D欢喜窗花头顶杨家岭3、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐、一幅写意画。B我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？C我每次读阿长与的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。D母亲总要背诵
3、唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。4、下列句子中没有语病的一项是 ()A随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。B央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。D现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。(1)青青子衿，_。(2)海内存知己，_。(3)桃花源记中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：_，_。(4)望洞庭湖
4、赠张丞相一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：_，_。(5) 柳宗元在小石潭记中以“_，_”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。(6)小石潭记中以“_，_”两句写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；写小石潭西南方溪水曲折而又时隐时现的名句是“_，_”。(7)柳宗元的小石潭记寓情于景，情景交融，以“_，_”两句凸显出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。甲小石潭记柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，
5、下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。乙记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月
6、？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A水尤清冽尤：非常B悄怆幽邃邃：深C遂至承天寺寻张怀民遂：于是D但少闲人如吾两人者耳但：只是2对下列句子的翻译，不正确的一项是（）A日光下澈，影布石上阳光照到水底，太阳的影子映在水底的石头上。B斗折蛇行，明灭可见（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。C相与步于中庭（于是）我们一起在院子里散步。D庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也院子里的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。3下列对选文的理解，不正确的一项是（）A甲乙两文写景物都采用了动静结合的写法。甲文“佁然
7、不动，俶尔远逝，往来翕忽”，作者巧妙地把“佁然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，动静结合，尤能显出鱼的活泼。乙文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，“积水空明”写月光的澄澈透明，“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静。B甲乙两文都写到了“乐”。甲文“心乐之”是作者一开始内心愉悦的表现，但他寄情山水是为了摆脱抑郁的心情，因此“乐”是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来，所以才“以其境过清，不可久居，乃记之而去”。乙文写了作者寻友“为乐”，在这游乐中又传达出作者复杂微妙
8、的感情：赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的落寞、人生的感慨和自我排遣的旷达。C甲乙两文作者都遭遇贬谪，都借描写游玩的景色表达情感。甲文作者被贬永州，在写景中传达出作者贬居生活的清闲孤寂和乐观豁达之情；乙文作者被贬黄州，因无人与自己一同赏月，只好找同样被贬的张怀民，在写景中表达出作者被贬的凄苦悲凉和孤寂哀怨之情。D甲乙两文写景对象不同。甲文用了“水尤清冽”“卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”等句，写出了小石潭的水和石的特点；乙文则重点写了月色，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”描写了月色的空明。四、现代文阅读（共10分）我承认在某些罗曼蒂克性格，这是无可避免的；但“无可避免”并不一定就是艺术方面的
9、理想；相反，有时反而是一个大累！为了艺术的修养，在感情过多的人还需要尽量自制。中国哲学的理想，佛教的理想，都是要能控制感情，而不是让感情控制。假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。技巧与音乐的宾主关系，你我都是早已肯定了的；本无须逢人请教，再在你我之间讨论
10、不完，只因为你的技巧落后，存了一个自卑感，我连带也为你操心；再加上近两年来国内什么学派，什么派别，闹得惶惶然无所适从，所以不知不觉对这个问题特别重视起来。现在我深信这是一个魔障，凡是一天到晚闹技巧的，就是艺术工匠而不是艺术家。一个人跳不出这一关，一辈子也休想梦见艺术！艺术是目的，技巧是手段：老是只注意手段的人，必然会忘了他的目的。甚至一切有名的演奏家，也犯的这个毛病，不过程度高一些而已。昨晚陪你妈妈去看了昆剧：比从前差多了。好几出戏都被“戏改会”改得俗滥，带着绍兴戏的浅薄的感伤味儿和骗人眼目的花花绿绿的行头。还有是太卖弄技巧（武生）。陈西禾也大为感慨，说这个才是“纯技术观点”。其实这种古董只是
11、音乐博物馆与戏剧博物馆里的东西，非但不能改，而且不需要改。它只能给后人作参考，本身己没有前途，改它干么？改得好也没意思，何况是改得“点金成铁”！（节选自傅雷家书有删节）1下列对上面文段的理解，不正确的一项是（）A罗曼罗兰心目中的大艺术家是能控制自己感情的。B一个重视技巧的人只能成艺术工匠而成不了艺术家。C作者认为昆剧较以前差是因为改得俗滥和太卖弄技巧。D作者否认纯技术观点，但还是重视儿子的演奏技巧的。2假如你是钢琴演奏家，读完本选文后有何收获？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺
12、城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1下列理解有误的一项是（）A“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。B“夜捉人”一则表明官府“捉人”之事时常发生，百姓白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；二则表明县吏手段狠毒，在人们已经入睡的黑夜来个突然袭击。C写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，表现出多次转折，暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。这十三句诗，是“老妇”一口气说下去的，县吏也一直在那里洗耳恭听。D最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。2请赏析“吏呼一何怒！妇啼一何苦”。六、语言表达（共10分）请将傅雷家书书目推荐卡补充完整。书名：傅雷家书推荐理由：_七、作文（共40分）登勃朗峰是一篇翻译作品,译笔简练,笔法多变,妙趣横生。如在写上山时,用散文笔法,描绘山中奇景;写下山时,又以小说笔法,叙述奇人奇事。仔细阅读课文,学习本文的写作手法,写一段自己的登山感受。