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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音正确的一项是（）A玉帛（b）臣妾（qi）昳丽（y）朝服衣冠（cho）B旗靡（m）孰与（sh）臧否（p）猥自枉屈（wi）C未孚（f）窥镜（ku）期年（q）妄自菲薄（fi）D忿恚（hu）攘除（rng）崩殂（c）时时而间进（jin）2、下列各项加点词语注音和书写全都正确的一项是（ ）A端详（xing）叱咤(ch)商酌(zhu)飞皇腾达B譬（b）如阔绰(chu)妥帖(ti)不可明状C魁梧（w）侥幸(jio)装潢(hung)屏气凝神D张皇(hung)恭维（wi）濒(bn)临与日具增3、下列句中加点成语运用有误的一项是()A读书不能只寻章摘句，而要深刻思
3、考，分析研究，有自己独特的见解。B由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销量越来越好。C重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱锺书先生评价她：最贤的妻，最才的女。4、选出下列句子有语病的一项（）A因东汉孝子董永行孝感天动地而得名的孝感市，拥有深厚的孝文化底蕴。B登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。C习总书记说：“绿水青山就是金山银山。”这说明能否提升人民生活质量在于能否从根本上解决环境日益恶化的问题。D3月31日，“孝文化之乡孝感”专用邮资图首发式暨2019年中国邮政“绿水青山最美邮路”系列主题赛在孝感东站广场举行。
4、 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。今夜偏知春气暖，_。（月夜刘方平）_，斜晖脉脉水悠悠。（望江南温庭筠）塞下秋来风景异，_。（渔家傲 秋思范仲淹）足蒸暑土气，_。（观刈麦白居易）李清照武陵春中描写词人愁之深重的诗句是：_，_。马作的卢飞快，_。（破阵子辛弃疾）臣本布衣，躬耕于南阳，_，_。（出师表诸葛亮）_，人迹板桥霜。（商山早行二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面【甲文】【乙文】两段文言文，完成下面小题。【甲文】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚
5、于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自孟子告
6、子上）1解释下列加点词。（1）蹴尔而与之（2）所识穷乏者得我与（3）是亦不可以已乎2用现代汉语翻译下列语句。（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！3对文章理解和分析不正确的一项是（）A鱼我所欲也出自儒家经典之作孟子，从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子人性本是善良的主张。B“非独贤者有是心也”中的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、是非之心等，作者认为只有贤能的人才有这样的善心。C本文以比喻论证开篇，分别用鱼和熊掌为喻，论述了人生面对选择时应以“义”为重，必要时应该“舍生而取义”。D本文语言精辟入理，运用了大量的对偶句和排比句，使文章读起来朗朗上口，节
7、奏感很强，并且富有文采和气势。【乙文】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至一郡尽空汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。（选自刘义庆世说新语德行）4对文中划线句的停顿划分正确的一项是（）A大军至/一郡尽空汝何/男子而敢独止？B大军至一郡/尽空/汝何男子而/敢独止？C大军至/一郡尽空/汝何男子/而敢独止？D大军至一郡/尽空汝何男子而/敢独止？5【甲文】和【乙文】阐述了一个怎样的共同道理
8、？对你有什么启示？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。拾馒头的父亲（1）十六岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。（2）恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。（3）等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好
9、让父亲腾出时间回家推饲料。（4）猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。（5）我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗？（6）我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。（7）我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。（8）我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰
10、苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。（9）但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。”（10）父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。”（11）我的泪就落了下来。对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起啊！（12）接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成
11、绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。（13）1996年的冬天，我期末考试成绩排在年级前三名，而且还发表了很多文章，一下子声名鹊起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。（14）我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了”父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。（15）第二天，我冒着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！（16）我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户。
12、天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。（17）我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。”一下子掌声雷动。（18）回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”（19）以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。（20）1997年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，
13、歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。”1文章第（7）段，写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。”“我”的烦恼是什么？2填写“我”在开家长会时的心理变化。_眼泪落下3结合语境，说说下列句子中划线词的具体含义。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！4下面的划线句子运用了什么描写方法？简要分析其作用。父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。5标题拾馒头的父亲，拾起的不仅仅是馒头，你认为还拾起了什么
14、？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首词，完成下面小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1赏析“千骑卷平冈”中“卷”字的妙处。2“持节云中，何日遣冯唐？”这句话用了什么手法？表达了作者怎样的渴望？六、语言表达（共10分）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。七、作文（共40分）作文。“了不起”的意思是：不平凡；（优点）突出。重大；严重。根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章。要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于600字（写成诗歌不少于30行）；文章中不得出现真实的地名、校名和人名。