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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A数言（shu）惩办（chng）将相（jing）B丛祠（c）占卜（b）篝火（gu）C阳夏（ji）烹食（zhng）当行（hng）D辍耕（chu）嗟乎（ji）怅恨（chng）2、阅读下面的文字，按要求作答。离骚是屈原的代表作，表现诗人的chng （A.祟B.崇）高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：前半部分是对历史的回溯 （A.sB.shu），叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分书写诗人对未来道路的探索 甲 （A.历程B.里程），通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的
3、比兴手法、 乙 （A.琳琅满目B.丰富多彩）的神话传说和摇曳多姿的艺术想象，丙。下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（）开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣ABCD3、下列表述有误的一项是（）A海燕写于俄国1905年革命前沙皇统治最黑暗的时期。作者高尔基敏锐地预感到时代的风云变幻，创造出广为传颂的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。（这个句子表意正确）B梅岭三章是革命者在生死关头的告白。诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象，形象地概括了革命征程的艰辛；“斩阎罗”的十万“旌旗”、纷飞的“捷报”、遍种人间的“自由花”等意
4、象，表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。（这个句子表意正确）C他很有绘画天赋，赏雪归途中就妙手回春，成就了一幅佳作。（加点成语使用正确）D月夜中，与大树“并排立着”的“我”，让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象；这一形象代表着新一代青年知识分子自我意识的觉醒，以及他们对独立自由的渴望。（这个句子表意正确）4、下列句子中没有语病的一项是A能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。B波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。C“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。D许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。 第
5、II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、(1)露从今夜白，_。(杜甫月夜忆舍弟)(2)槲叶落山路，_。(温庭筠商山早行)(3)云横秦岭家何在？_。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(4)_，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(5)行路难(其一)中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：_，_。(6)孟浩然望洞庭湖赠张丞相中描绘洞庭湖壮观景象的诗句是：_，_。(7)自然风景往往能触动诗人的情怀。微风拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。请写出含有“雨”的连续两句古诗句：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个文言文段，完成下面小题。【甲】唐雎不辱使命
6、战国策秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀
7、怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”【注】傧者：就是专门办理迎接招待
8、宾客的人。临淄：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。袂：就是衣裳的袖子。1下面各句中加点的词解释有误的一项是（）A以头抢地尔（抢：碰，撞。）B寡人谕矣（谕：明白，懂得）C为小门于大门之侧而延晏子（延：伸展变长）D傧者更道（更：改变，改换）2下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（）A之：长跪而谢之齐之临淄三百闾B而：而安陵以五十里之地存比肩继踵而在C为：以君为长者为小门于大门之侧D以：徒以有先生也楚人以晏子短3下列对甲、乙两文的理解与分析，有误的一项是（）A甲文为了突出人物的性格特点，详写唐雎与秦王的对话，而略写唐雎出使秦国的背景和最后的结果。B甲文唐雎以“布衣之怒”反击秦王的“天子之怒”，
9、显示出他的沉着冷静、机智勇敢、大义凛然。C唐雎和晏子同为外交使者，同样不辱使命，唐睢主要是靠机智取胜，晏子主要是靠勇敢取胜。D甲、乙两文生动地塑造了“士”的形象，表现了他们热爱国家、勇敢无畏、责任感强的特点。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下题。孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道：“他怎么会来？他打折了腿了。”掌柜说：“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后
10、来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔
11、乙己很颓唐的仰面答道：“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢
12、！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。1第段画横线的句子在选文中有什么作用？2“孔乙己还欠十九个钱呢！”在选文中反复出现四次，作者这样写有何用意？3第段画波浪线的句子运用了怎样的人物描写方法？表现了孔乙己什么样的性格特点？4文末说“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了”。既然是“大约”，后面又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，回答问题。白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万
13、里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1本诗作者_，是_代著名的_诗人，与高适并称“高岑”。2下面诗句赏析有误的一项是（）A“胡琴琵琶与羌笛”，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种场面的热闹。B“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。C“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。D诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个世界更洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。3品一品“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗的妙处。六、语言表达（共10分）临近中考，你发现同桌有些精神恍惚，出于关心，你询问他原因。同桌告诉你由于快中考了，他心里非常烦躁紧张，又不想父母知道后担心，现在不知道该怎么办。此时，你会对他说些什么？(50字左右)七、作文（共40分）请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：（1)请将作文题目抄写在答题卡上。（2)字数在600-800之间。（3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。