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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A狭隘（y）解放（ji） 微不足道（wi）B殉职（xn） 极端（dun）拈轻怕重（zhn）C鄙薄（bo） 纯粹（cu） 漠不关心（m）D热忱（chn）派遣（qin）冷冷清清（qn）2、下列书写无误的一项是（）A预警假寐喂罪潜逃据为已有B安详俯冲怪涎不经神采奕奕C障碍羞怯恋恋不舍大相径庭D恩赐虐待无所顾纪提心吊担3、下列成语意思与成语对应错误的一项是（）A草木丛生的样子莽莽榛榛B形容非常疲乏疲倦不堪C形容本领高超，无所不能无所事事D指心灵手巧，突然想出办法或注意灵机一动4、语言运用下列句子中没有语病的一项是（）A随着书法比赛
3、等活动走入校园，让越来越多的师生重视起汉字书写。B随着管道制造业的发展，橡胶排污止回阀将具有更加广阔的应用前景。C读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D中国成语大会节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、诸葛亮诫子书（1）诸葛亮在文中主要阐述的观点是“_，_”。（2）阐述“学、才、志”的关系的句子是“_，_”。（3）阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是“_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）（一）杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者
4、，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。列子天瑞（二）牧竖子拾金有牧竖子，敝衣，蓬跣。日驱牛羊，牧冈坰间，时时扼嗌而歌。意自适也，而牧职亦举。一日，拾遗金一铢，纳衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时散逸不扰矣。心患失金，斯乃为金所累也。明刘元卿贤弈编应谐录【注释】竖子：即小孩子。跣（xin）：赤脚。坰（jing
5、）：远郊。扼嗌（yy）：放开喉咙。举：完成、成功。扰：驯养。1【疏通文意我有招】参考下面提供的方法，解释加点的字。加点词句方法运用我的答案其人舍然大喜触类旁通法：尊君在不（1）日驱牛羊课内迁移法：吾日三省吾身（2）意自适也词语辨析法：年与时驰，意与日去。目似瞑，意暇甚。（3）自是歌声渐歇查阅字典法：正确，与“非”相对。指示代词，这，这样。凡是。（4）2【寓言阅读我探究】阅读文本，完成下列对话中横线上的问题。 读寓言要把握内容，感知人物心理。杞人忧天中的杞人经历了从（1）_到（2）_的心理变化过程。牧竖子拾金写了牧竖子由拾金前的（3）_到拾金后的（4）_的心理变化。 读寓言还要抓住细节，读懂人物
6、形象。杞人忧天中两个“舍然大喜”，把杞人明白道理的喜悦情态和晓之者帮助杞人解除忧虑后高兴的样子形象地描绘出来。牧竖子拾金中“时时扼嗌而歌”把牧竖子（5）_的情态生动地表现出来。 读寓言更要读出隐藏在故事背后的深意。杞人忧天的故事告诉我们（6）_。牧竖子拾金的故事告诉我们（7）_。3【礼仪用语我知晓】假设你穿越后与牧竖子相遇并对话，怎样表达才符合古人礼仪？请选择。牧竖子：兄长，往昔我每日心神不宁，幸得兄长指点迷津，方能抛却烦忧。你：（1）_（A.贤弟 B.舍弟）迷途知返，令人敬佩。牧竖子：多谢兄长赐教，敬请光临（2）_（A.府上 B.寒舍），开怀畅叙。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成下列
7、各题。从百草园到三味书屋（节选）出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位。我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”。冤气所化。用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先
8、生。“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了。不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去。从三言到五言，终于到七言。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生
9、在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声dng fi。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颇倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是
10、很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。(1)根据拼音写汉字。dng fi(2)第段主要回忆了“我”_的事，体现了我当时_的心情，两个“也”字同时表达出我_的情感。(3)第段加点词“总不过”的意思是_，作用是_。(4)第段中形容先生“博学”和第段先生回答“不知道”是
11、否矛盾？为什么？(5)以下内容不正确的一项是（）A第段的“似乎”一词用得非常恰当，把儿童提问后对先生表情的观察、心理的揣测表现得极为准确。B第段引用朗读的原文，意在强调所读内容的陈腐、枯燥，以及脱离生活实际。C第段“这东西早已没有了罢。”是对往事的深情追忆，语气中透露出对三味书屋那段生活的怀念。D第段画线句反应出“我”对艺术的兴趣，也反应出私塾教育给学生自由活动的天地是宽广的。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，完成下面小题。次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是_、_。2“海日生残夜，江春入旧年”历来受到人们的好评，请自选角度，作简要赏析。六、语言表达（共10分）唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？说说理由。七、作文（共40分）写作请以“我终于明白了你的良苦用心”为题写一篇作文。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。